四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
相傳，文化小學四六班，里面高手云集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。
他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的.區域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲。
他們一行人經過了千辛萬苦，終于找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那里，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個沖了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了�？吹搅税�，這就是他的第一面——強大。
他有一個壞習慣，就是不愛做作業，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄后，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。
現在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。
四年級的作文 篇2
愛是一種感覺；有了感覺，就有了愛!愛又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布；愛，也是一種病，一種無法控制的本能；愛，還是一種曼妙的向往：總想執子之手與之與共；愛還是一種蒙蔽，有了愛，眼中沒有他人；愛，還需要有火花，得達到心與心靈與魂的共鳴；愛，還是一種思念：它占滿了整個心靈，無時不在……
愛，愛是什么?!愛!愛是寬容、愛是理解、愛是等待、愛是接受、愛是支持、愛是慰問、愛是傾訴、愛是難忘、愛是牽掛、愛是交流愛……是牽手，而不是隨意放手!……
哦。愛還是一段路。究竟路有多長，要兩人共同去修筑。愛，沒有永遠，只有此刻，有了感覺就有了愛，沒了感覺，就變成溫馨的回憶了。
愛是一根無形的`線，時時纏繞；愛有靈性，同樣需要養分；愛，不容猥褻；愛，受不得半點傷害；愛，愛是一種靈魂的需求，得意時，歡欣鼓舞，失意時，郁悶難奈……
愛，不是縱容；愛，不是一味的等待；愛，需要理解和被理解；愛，需要尊敬不是舍求……
愛講究一個‘緣’，緣近，愛來；緣盡，無愛。
愛，還要有品位、修養、學識、心懷……
四年級的作文 篇3
今天是父親節，本來爸爸開始答應我要陪著我一起來參加活動的，結果臨時有事來不了。
走進教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的，而我的爸爸卻沒有時間，心里頓時覺得有點難過，一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水，連忙走過來抱抱我，我轉過身來以男子漢的姿態拍拍媽媽的背以表示我很好。
進到教室坐了一會，老師進來了，開始給我們發只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準備好的彩色筆，畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完，很多小朋友就開始畫了，而此時的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了，我急的`都快冒汗了，忽然一個卡通玩偶閃現在我的腦海里，“皮卡丘”，對，這是我看的一個動畫片，每個禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒時間陪我的時候，我總是喜歡看看它，它那么可愛而且還一直跟著他的主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時候，看到扇子上的皮卡丘就能想起我來，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。
說做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個胖乎乎的皮卡丘！然后在皮卡丘旁邊寫上“爸爸，我愛您！”
最后，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸，并拍下了這樣一個難忘的大合影。看到爸爸們燦爛的笑容，我想，我爸爸也會很開心的。
四年級的作文 篇4
今天晚上，舅媽帶我和表弟一起去九五醫院的大禮堂看晚會。
走進九五醫院的大門口，路邊的燈光絢麗多彩，一抬頭滿條街都是燈籠，有一種節日的氣氛。
一到禮堂，里面人山人海。有的是護士、有的病人、有的是軍人...... 好不容易找到了座位，我們便坐了下來。當燈光暗下來時，就開始演出了。
第一個節目是《迷彩小英雄》，讓我非常驚訝的是，表演的居然是大班的.小朋友。
第二個節目是由三個節目一起演的，分別是：《南湖的船》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《山丹丹花開紅艷艷——東方紅》。
第三個節目是《入黨申請書》這是兩個軍人一起唱的，唱的非常好聽！
對我印象最深刻的是《最炫滿足分》和《九五style》，雖然他們把題目更改了，把歌詞也更改了，但是我覺得還是一樣的精彩。
這些節目我都喜歡看，如果，還可以再看一次，我一定還要去！
四年級的作文 篇5
我的暢想，未來我想有一間用所有科技代表一切事物的教室。
教師里有使用機器手臂的課桌，有使用保護眼睛的按摩手臂的椅子、有自動的一種系統應用文件可以自動打開班班通的投影機、有使用醫療檢查工具的醫療檢查機、有使用水變成水蒸氣在變為氧氣的凈化器……
還有，教室要是一個圓形，每一個班級需要一個大大的圓形教室。每間教室最少需要有十瓶的凈化空氣的植物。
每一個年級要有各種科目的教室，要有很好的'書本、要有很一流的教師資源，還有需要許許多多優秀的教師。
學生們要了解許許多多的科技，要把教室里面提高科技，完善科技設備，學習更多的科技知識并加以運用。一個教室里面必須要有科技設備。
我們的教室還應該具有一個學生放學的時候，自動出來打掃、清潔班級，讓學生們可以節約很多的時間和力氣，把精力放到學習上面。
還可以在講臺上面安置一臺電腦，老師們不用再用粉筆寫字，有一個小話筒可以講老師上課時說的話同時的顯示在黑板上。
更神奇的事情還有，課桌左右兩側有兩個不同的按鈕，一個可以拿出你要上課的學習用品和工具，第二個按鈕可以打開一個神秘通道，直接通往操場上。
在這個教室里我們還可以隨時和老師溝通、可以看老師講課時的回放、可以在專用的教室里面配置AR設備，全方位的體驗書本中的內容……
這是我暢想未來的教室，我也相信在不久的將來也會實現的。
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