四年級的作文300字

四年級的作文300字匯總[8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文300字 篇1

　　科學家從水母耳朵的結構和功能中，得到啟示，發明設計了水母耳風暴預測儀。可以說，水母是人類的“老師”。

　　其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。

　　早在40年代，人們依據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

　　斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵御天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。

　　根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電線桿、臺階、橋上的.人等。

　　此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據章魚發明了煙霧彈。模仿老鼠發明了鼠標……

　　自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！

四年級的作文300字 篇2

　　有一只螞蟻，他經常爬到樹上去，有時靜靜地一坐就是一天，有時在或枯或黃或蔥郁的枝上徘徊。這里離天空近一些，在空中飛翔的鳥兒、天空中幻化的云彩是他的夢。他的名字叫默默。

　　默默人如其名，在王國里幾乎沒幾只螞蟻認識他，但他有一個特別的夢：飛上天空。可是，默默只是一只普通的工蟻，根本沒有翅膀。為此，默默苦惱了好長時間，想盡了無數辦法，做了一次又一次實驗，不但沒有長出翅膀，還弄得傷痕累累，真是賠了夫人又折兵！

　　默默去求助蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐告訴他：你別看我身輕如燕，但我飛不高，只能在樹梢處盤旋，你去找找別人吧！默默謝過蝴蝶姐姐，又去找蜻蜓哥哥，結果也一樣，蜻蜓哥哥提醒他：你可以找一些會‘飛’的.植物試試。

　　默默用花瓣和嫩葉做了一對翅膀。這一次有了一點小成就，終于歪歪斜斜地飛了起來，可一遇到亂氣流，就摔了下來。

　　默默絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出了一個好辦法，他用露水把嫩葉粘在一起，在兩端插一根小樹枝，做成了一架簡易滑翔機。

　　當他再一次從樹梢跳下時，滑翔機騰空而起，他終于成功了！默默，是螞蟻史上第一只飛上天空的工蟻！

四年級的作文300字 篇3

　　我的樂園在霸州的一條小巷里，那里有一塊兒菜地，那塊兒菜地正是我爺爺的。

　　一說起菜地，大家聽起來都會覺得很土，很有一種鄉下人的感覺，雖然我生在北京，但是我還是挺喜歡菜地呢。春天我會和爺爺一起把土地翻松，不久之后，在被翻松的菜地里紛紛地冒出了綠色的小嫩芽，其中有一只嫩芽下，還有一條蚯蚓從土里爬出來，四處張望呢。

　　我經常與爺爺鄰居家的小孩兒一起打交道，我們倆有一個暗號，只要我一喊“小李子”，他就會踏上他家的磚頭堆，翻過兩米多高的水泥墻，然后從鐵架子上下來，跟我一起抓那些在菜地里偷吃胡蘿卜的兔子。

　　抓兔子可好玩兒了。我用沙子石塊堵住兔子洞口兒，然后拿起大抄子把兔子追追的`滿世界跑。有一次，我們倆逮住了一只灰色的兔子。還有一次，我們用鏟子把一個兔子窩挖開，捕獲了幾只毛茸茸、可愛的小兔子，我們每人分了兩只，我們倆關系很好。

　　當黃昏把我的視線完全遮蓋住的時候，我就和朋友告別了。

　　我會經常回來在地里玩的。

四年級的作文300字 篇4

　　我有許多玩具，但我最喜歡的，就是小刺猬伊伊了。

　　刺猬伊伊是個玩偶，它是媽媽送給我的生日禮物，外形酷似一個圓鼓鼓的皮球，還有一對小巧玲瓏的耳朵和一個紅鼻頭。滑稽的它兩手握著一顆別致的愛心，真呆萌、真可愛。雖然伊伊是一只刺猬，但它背部的硬刺確實軟的，這樣，摸它的刺，就柔順多了。

　　每當我放學回到家時，睡了一天懶覺的`它，會安安靜靜、一聲不吭地陪我寫作業。每當我遇到難題時，它好像在對我說：“主人，認真想一想吧，你能做對的！”于是，我打起精神，認真地算了起來。每當我作對題時，它那雙嚴肅又認真的小眼睛仿佛是在提醒我：“不能驕傲，要謙虛！”它的提醒使我臉紅。

　　小刺猬伊伊陪伴我度過了許多快樂的時光，它已經是我們家必不可少的一員了，因為，它陪我旅游，陪我比賽，陪我練琴，陪我演出。

　　依依是我的好朋友。

四年級的作文300字 篇5

　　圣誕節的夜晚，保羅開車拉著小男孩和小男孩的弟弟，度過了一個美好的夜晚。

　　在那個夜晚里，保羅帶著他們一起去了游樂園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興，小男孩對保羅說：“保羅哥哥，你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅說：“我不累，你們累不累呀?”小男孩說：“我們不累，你看你滿頭大汗，我們還是休息一下吧。”說完他們就休息了一下，休息完后他們又繼續去玩了。

　　從游樂園出來，他們又來到了商場。在那里他們小男孩的弟弟看見了一個又大又漂亮的小熊，小男孩看見弟弟那渴求的`目光，無奈地搖了搖頭。保羅看見了說：“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點點頭，說：“可是我們沒有錢，不能賣，我們還是走吧。”說完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠的時候，保羅就幫他們買下了小熊。

　　上了車后，保羅就把小熊送給了他們，小男孩說：“不，我們不能收下你的禮物，今天晚上的事情，已經很過意不去了，怎么能還要你的禮物呢?”保羅說：“沒事的，就當是我送你們的圣誕節禮物吧!”小男孩說了聲謝謝，不好意思地收下了禮物。

　　最后保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下，這對兄弟倆度過了一個難忘的夜晚。

四年級的作文300字 篇6

　　每天早上出門向東走，有一條種滿梧桐樹的大道。我的學校就坐落在大道上。

　　我很喜歡這個學校，因為它是——一個溫暖的家，而我就是這個家的一員。

　　早上，從每間教室里傳出朗朗書聲。聽!那聲音多美妙啊！多像首歌呀。唱歌的小鳥停下來靜靜地聽著。過了一會，鳥唱了一首伴奏，把這個美妙的歌聲襯托得更加美妙了。下課了，學校里飄蕩著歡快的笑聲。同學們有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹抓小雞，別提多開心了。

　　我們的'校園很美。東樓前的綠化帶上種著一排桂花樹。八月桂花的香氣就會飄滿學校，在高大的教學樓上都能聞到。學校的后操場上有一片葫蘆地，那里每年都會長出許多大大小小的葫蘆，掛在藤上望著你，好像在說：“看我胖胖的，可愛嗎”？......

　　學校的操場被分成兩半，一半是橡膠地，一半是綠色的足球場，很多人都喜歡躺在足球場上曬太陽。

　　這就是我的學校，我的美麗的學校。

四年級的作文300字 篇7

　　“叮鈴鈴！”下課鈴一響，陳彥之就以便起身，一邊拿下這自己的水壺一溜煙就不見了，再看一看，他已在操場上灑水了，靈之這個文靜的女孩也站了起來，回頭看著葉君文再和他聊著什么，我只好拉著陳翀蹦蹦跳跳的出了教室，這是老師也站了起來，只見她把椅子往桌肚里一推，拍怕屁股，走出了教室不見了。而葉君文卻坐在自己的座位上，他一只手托著腮幫子，書平放在桌上，另一只手還不時的往后翻上幾頁，看你一下，像是要前后聯系一下們這時一個討厭鬼在他的頭上做了一個兔耳朵，可他一點也不知情，仍舊在認真的.的看著書。

　　突然，有人撞了她一下，而她卻一點也不在意，看著書，搖搖手又看了起來，過了好一會兒，可能是坐的不舒服了，可是她連移椅子眼睛也盯著書，一刻也不愿意移開那本書，她就是我們班的小書蟲，要不然同學們也不會叫他“小書蟲！”。

四年級的作文300字 篇8

　　要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。

　　今天老師又留下了一個令人頭疼的作業—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。

　　回到家，老規矩——先寫作業最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的.文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。

　　唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！

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