四年級的作文

[精選]四年級的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　久別的家鄉，我回來了。炊煙裊裊升起，我聞到廚房里熟悉的香味。

　　奶奶系著圍裙，慈祥地對我說：“孩子，你回來啦！去吃年夜飯吧!”飯桌上早已擺好了精致的冷菜，我向長輩一一問好，大家都說我長大了，長高了，懂事了。

　　我坐下來，奶奶端上來一盆熱氣騰騰的“頭菜”——頭，寓意一年之始。金燦燦的頭菜里面有著冬筍，黑木耳，鵪鶉蛋，肉圓，香菜等等。湯鮮鮮的，燙燙的，升騰起一股白氣，就像傍晚的炊煙，勾起我這一年對家鄉的懷念。

　　還有一個我喜歡的菜“春餅”，里面的豆沙甜甜的，脆脆的，嚼起來香甜可口，正如其名，仿佛散發出春天浪漫的氣息，使我一下子輕盈起來，腦海里出現初春百花開放的'圖畫。

　　爸爸告訴我，年夜飯是一家人團圓的象征，傳承著中華文化，我知道即使是在科技日益發達的現代，我們也不能忘記這濃濃的年味兒，不能停止懷念故鄉的韻味。

　　大院里，放起了熱鬧的煙花，頓時天空亮如白晝。這家鄉的年味兒更濃了，這頓年夜飯，又似家鄉般溫暖，久久難以忘卻！

四年級的作文 篇2

　　人人都有自己的夢想，我們應該認真努力的去爭取，這樣才能實現自己的.夢想。

　　我的夢想是當一位鋼琴老師，我從小就很喜歡鋼琴，只要有鋼琴演奏會我一的會拜托媽媽帶我去聽，當我要升上一年級時，媽媽決定讓我去上鋼琴課，剛開始我談到眼井都很痛了，但是只要靜下心來以定可以彈好，每次要鋼琴考級時，我都很開心，因為這就表示我有持續在進步，但是漸漸的我覺得考級很可怕雖然很好玩但是我漸漸長大了，就這樣我一直逃避考級，有一次，老師叫去考級，我和老師說我可以不要考級嗎？老師被一陣突如其來的或下的呆若木雞，下課之后，老師告訴媽媽，媽媽知道之后，就和老師說會再和我討論。回到家之后，媽媽就問我為什么不考級，是不是壓力太大，我不敢和媽媽說因為這樣我的夢想就無法實現了，我只能沉默不語。之后我好答應媽媽我要去考級，這時，媽媽才笑了出來！

　　經過那次的考級，我考過了，雖然在過程中受到許多壓力，但是我還是可以實現我的夢想，當一位鋼琴老師。

四年級的作文 篇3

　　見過羅丹的雕塑《美之丑》嗎？一個比木乃伊還要皺縮的老宮女，對著自己衰頹的體格嘆息。她俯身望著胸口可憐的干枯的乳房，皺紋滿布的腹部，葡萄根般干枯的四肢。往日的榮華，一去不返，她曾經夢想著永久的青春與美貌，醉心于幸福與愛情，眼見著這幅枯骨衰敗零落下去。骸骨無存，雄心依舊，這樣的痛，是如此的刻骨銘心。時間是如此的公正，但又如此的無情與殘酷。它帶來了衰老，帶來了生離死別，它的流逝，帶來了多少苦痛與遺憾。

　　莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！睍r間是永恒的象征，而人的一生與之相較便顯得萬分短暫。人們苦苦思索著如何度過一生中短暫的時光。但時間太過完美，完美得無論以何種方式度過都會令人遺憾。我們所能做的，只有把握時間罷？可時光卻總在流逝，從來也未停下片刻，我們又何嘗能夠把握它，擁有它？

　　時間帶給我們遺憾，但因有遺憾，美好才顯得珍貴。假如世間沒有了遺憾，我們是否還能感到幸福與美好？時間帶給我們衰老，但也帶來了成長；時間帶給我們失落，卻又帶來了期盼。時間，便是一首甜蜜與苦澀的進行曲。

　　從古自今，懸梁刺股者有，鑿壁偷光者有，碌碌無為，虛度光陰者亦有之。相同的`時間，卻能有截然不同的作為。

　　梁任公先生最討厭聽到“消遣”二字，他認為人在世上要做的事太多，時間根本不夠用，哪還有時間用來消遣？

　　不過人各有志，打發時間的方式各有不同。詩人沃資華斯有句：“塵世耗用我們的時間太多了，夙夜興嘆，賺錢揮霍，我們把時間都浪費掉了”難怪有人寧愿盯著那山水草木，感受自然的流動，享受那明月清風，過著雅致隱逸的生活。有人愿同劉伶般其樂陶陶，“以天地為一朝，萬期為須臾”逍遙自在，超然灑脫，俯瞰萬物紛紛擾擾，就如江海上的一片浮萍。

　　人在世間，來去匆匆，我們不知從何處來到這個世上，糊里糊涂地逗留一段時間。在這段時間內，是該心為形役呢？參悟生死呢？還是建功立業以求不朽呢？這需自己來定，只是行走在時間之中，切勿忘了享受生命，品味生命的偉大與美好。

四年級的作文 篇4

　　時間太瘦，指縫太寬，轉眼間，時間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。

　　報名那天，我有些小小的失望。教室里，不見了李老師那會說話的眼睛。后來，我才知道，李老師教了四班。雖然現在的老師很好，但我眼前仍常常浮現出李老師的模樣：她總是笑盈盈地望著我們，眼角細微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑發在腦后晃蕩，身上永遠是最樸素的衣裝……可印象最深的，還是李老師那會說話的眼睛。曾經上課的情景仿佛還歷歷在目……

　　“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的.聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。

　　“梯形有一條對邊平行……”上課了，李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了，我打了個哈欠，煩躁地想著，什么時候下課�。课覠o精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地繼續聽課。嗨，明明都會了，我無奈地搖了搖頭。這個想法一傳出，頓時，我的注意力都飛到了九霄云外。我撇過腦袋，看著窗外的鶯歌燕舞，綠樹紅花，魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍的天空一碧如洗，仿佛一塊未經打磨的藍寶石，熠熠發光。云朵下的一隊大雁格外顯眼，我似乎也變成了一只大雁，同它們越飛越高，越飛越遠……

　　“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴厲，有些責備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責地抬起頭，坐正，投入到課堂當中�？赡軐ξ业母恼�挺滿意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠是起跑線，要繼續努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵。

　　親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠都刻在我的心里。無論時間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時，您的眼睛時刻監督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠的記憶！

四年級的作文 篇5

　　我的老家是華溝村，就座落在美麗的馬踏湖畔。馬踏湖的四季可美了！不信，你跟我來瞧瞧吧！

　　春天，馬踏湖的湖水融化了，它們歡快地流淌著，并發出“叮咚、叮咚”好聽的聲音。馬踏湖邊的花花草草也都探出了腦袋，有些急性子的不知名的小花，爭著長出了花骨朵；蘆葦也開始鉆出了綠芽，一場春雨過后，它們像比賽似的“噌噌”地往上生長，放眼望去，一大片，一大片的綠色漂亮極了！

　　夏天，天氣開始變熱了。荷花也開始仰起自信的臉龐，隔著荷塘遠遠得就能聞到荷花的清香味。這時馬踏湖的游人多了起來，水上樂園也開始熱鬧起來了，孩子們三五成群，有的在嬉水，有的在闖關，還有的在捉迷藏。……

　　秋天，馬踏湖漸漸變得安靜了。一片片樹葉、葦葉開始變黃落下來了，有的落在地上，有的落在湖中，湖面上出現了一圈圈的波紋，馬踏湖又變成了一片金黃色……

　　冬天，雪花從天空落下來，落到樹上、地上、湖面上，還沒等我看清楚它們的`樣子，它們就立刻消失了。孩子們在結冰的湖面上滾雪球，打雪仗，這時的馬踏湖又變成了一個銀白色的世界。

　　怎么樣？馬踏湖的四季夠美吧！

四年級的作文 篇6

　　在我的文具盒里，有一支漂亮的黑色簽字筆，它是我最心愛的一支筆。

　　它漂亮極了！它有透明而漂亮的筆身，握筆的地方還有防滑的`凹凸處。它的筆蓋呈透明，火箭頭狀，上面有一個小標簽，寫了牌子和顏色，還有一個小娃娃在笑。里面的筆芯細而長，是粉色的底色，粉色底色上是淡紅和白色的花，那些花有的已經完全開放，有的只開了一半，有的含苞欲放，還有的花骨朵兒已經綻開了一點，加上綠色的葉和棕色的藤襯托，顯得更美了。

　　我的筆不僅漂亮，還有一段特殊的來歷和經歷。

　　這只筆是媽媽在我期末考試前一天晚上買給我的，媽媽把筆交到我手中的時候，鄭重地說：“這是媽媽給你的筆，你明天考試時，不要慌張，冷靜仔細。你要拿著這支筆，考出好成績！”我接住這只筆，回答媽媽：“嗯�！钡诙�天，我拿著這支筆考試，不知道是我學得好還是筆有神力，我考得不錯。我更喜歡這支筆了。

　　這支筆很漂亮，我喜歡，但里面還凝聚了媽媽對我的期望和關愛，我一定會拿著這支筆，拿出更好的成績！

四年級的作文 篇7

　　我一天天地長大，我的煩惱也隨之而來。

　　媽媽總是叫我和弟弟比誰吃飯的'速度快。記得有一次，弟弟在我家吃飯，媽媽給弟弟盛的飯非常少，而我的飯卻很多。弟弟用勺子大口大口地吃著，不一會兒就吃完了，我卻用筷子一點一點地吃著。媽媽見了生氣地說：“你看，弟弟吃飯比你快了，你真丟臉。”我聽了很不服氣，心想：吃飯也要把我和弟弟比，而且弟弟的飯本來就比我少，真不公平！

　　由于我的粗心，期末考試我的語文只考了91.5分，我心里難過極了。一天，媽媽去接哥哥，在車上時，媽媽問哥哥：“你語文考了多少分啊？”哥哥笑著告訴媽媽，他考了99分。媽媽聽了，立刻轉過頭對我說：“你看哥哥考得這么好，你呢，才打了那么幾分，真是太粗心了�！贝藭r，我心里很不是滋味，每個人都有優點和缺點，媽媽您為什么總愛把我和別人比呢？一路上，媽媽不停地在說哥哥多么多么好，我多么多么比不上哥哥，我聽得煩死了，好像有一塊大石頭壓在了我的心上。

　　媽媽，我就是我，我不要總把我和別人對比。

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