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四年級作文300字【精品7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
很喜歡家鄉(xiāng)的月亮，很亮很圓。小的時(shí)候我就喜歡坐在窗下看月亮，想象月宮里都有什么，想著那個(gè)可愛的小月兔如果突然來到我的面前，我會(huì)怎么辦，這樣不切實(shí)際的幻想著，小小的.腦袋里有各種奇妙的想法，做起白日夢來很開心，很多在現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的事情，在我的夢中都實(shí)現(xiàn)了，很開心很開心。后來上大學(xué)了，遠(yuǎn)離了我夢中的月亮，每逢十一放假回家還能看到月亮，依然是夢中那個(gè)可愛的月亮，看到它時(shí)心中無限感慨，會(huì)想起小時(shí)候，想起爸爸媽媽不在家，自己坐在門口等待他們歸來的腳步。
在月下可以隨便做夢，可以任意的暢想，沒有人會(huì)干涉我，沒有人會(huì)告訴我什么不能想，我就這樣走過了我的童年乃至青年，同樣是在月下我和最愛的人散步，我們牽手走在田間小路上，聞路旁谷香，在月亮落下去的時(shí)候我們走向回家的路。還有幾天就是我們認(rèn)識(shí)一年的日子了，不知道我們會(huì)不會(huì)相聚？真的很期盼。去年的那一天我們相識(shí)了，因?yàn)楹Ｃ魍摹短栒諛由稹肺覀冮_始互相了解，直到今天。
四年級作文300字 篇2
夏，悄無聲地“走”了過來。炎熱之神像個(gè)跟屁蟲似的跟過來了……
公園里,熱氣如滔滔江水般”滾滾”而來,熱氣里的悶熱可真是讓人一點(diǎn)氣兒也喘不過來,可真是難受呀!
太陽無情地烤著大地,看那兒,運(yùn)動(dòng)的人大汗如雨下起來似的,流也流不完;再看看這兒,那人的衣服就像被水給傾瀉了似的
最受不起這股悶熱非-----花兒,莫屬了.我到公園一比平時(shí)晚了些昔日艷麗無比的花兒便都焉了,挺直的細(xì)腰也無力地垂了下去;那鮮艷的花瓣也失去了往日引以為傲的色彩.我不禁想說:’’夕日來矣，艷花無比；今日來矣，物非昔日！’’
不過，夏姑娘在這‘’炎炎夏圖‘’中繡制了一種奇妙的生物------昆蟲。
瞧，花蝴蝶扇著兩把‘’扇子‘’優(yōu)美地飛到花兒頭上，辛勤地采蜜。花兒也為這位‘’客人‘’的'到來，變得活力四射。
來到小池塘邊，你靜靜地看著，會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小蝌蚪。
這些小蝌蚪長很小巧可愛，它有一身黑得發(fā)有的黑西裝，無憂無慮地在水里面暢游，似乎在偵察著什么。
回到陸地上，細(xì)細(xì)地看，就能發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻辛苦地搬運(yùn)著垂涎欲滴的糧食……..
夏熱，你帶來了夏的蹤跡，也讓我們聞到了夏的氣息。
四年級作文300字 篇3
現(xiàn)在的我是一名老師，是以為令人愛戴的老師，我要盡心盡力了地教每一名同學(xué)。
老師是一名園丁，那么學(xué)生就是花園里的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露，那么學(xué)生就是春天的小草;老師是石級，讓學(xué)生登上學(xué)習(xí)的'高峰，雖然有許多人都很討厭老師，但是，如果沒有老師的用心良苦，那么就沒有那么多的人才，不會(huì)有那么多的棟梁之才。
春天，我要帶著學(xué)生們?nèi)ヒ巴饨加危屚瑢W(xué)們不要一直在書上上學(xué)習(xí);讓學(xué)生們親臨自然;讓學(xué)生們放松，看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙為什么在春天里呱呱叫;看小蝌蚪在水里玩耍。
夏天，我要和學(xué)生們一起在操場上玩;我要和學(xué)生們一起學(xué)習(xí);我要和學(xué)生們一起去聽知了怎樣“知了，知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱。
秋天，我要帶著學(xué)生們?nèi)ス麍@，看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶著學(xué)生們?nèi)ヌ镆埃崔r(nóng)民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學(xué)們秋天樹葉為什么會(huì)掉。
冬天，我要和同學(xué)們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球。
我想在以后的一天如果我真的當(dāng)了老師，一定做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
四年級作文300字 篇4
沒事兒的時(shí)候，總喜歡伏在窗邊，往下看。
下面的那塊空地上之前是雜草叢生的，一棵棵樹背小草裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。時(shí)常有小鳥在草叢上嬉戲。這也不枉為一幅鳥兒戲草叢的美圖，總會(huì)讓人的心情隨之有陰轉(zhuǎn)晴。后來，卻被人清理干凈了，之殘留零星點(diǎn)點(diǎn)的幾棵不知名的頑強(qiáng)小草。望著空曠的一片，再?zèng)]有鳥兒來了，心中不免有一點(diǎn)失落。今天，不知不覺走到窗邊，不懷希望的掃視了下面一周，突然，一丁點(diǎn)的淡紫色出現(xiàn)在我的視覺里，那是我從未見過的.，宛如古代女子臉上淡淡的紫色胭脂，清新而又不俗。那一點(diǎn)點(diǎn)的紫占據(jù)了我的心，再仔細(xì)一看，那是從那幾棵不知名小草中冒出來的。我頓時(shí)感到詫異：草兒也會(huì)開花？是的，小草也會(huì)開花。“每一棵小草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開的細(xì)小而執(zhí)著。”
平凡的小草，淡紫的花兒呵！是你教會(huì)了我，每課小草都會(huì)開花，每個(gè)人都會(huì)綻放屬于自己的光彩。生活，也許避免不了苦難，卻從來不會(huì)拒絕一棵小草的盛開。
四年級作文300字 篇5
人們都說，小魚很好養(yǎng)，但我們家的小魚，可真是個(gè)難侍候的“大小姐”！
這條小魚，是我生日時(shí)，舅媽送給我的，極為可愛！它全身是金黃色的，大大的眼睛像極了燈泡，亮晶晶、圓溜溜的。它的尾巴像一朵盛開的菊花，最有趣的是，它游起來的時(shí)候，那朵“大菊花”一搖一擺，活像個(gè)華貴又驕傲的'女皇。也許，舅媽就是希望我們家興旺發(fā)達(dá)，財(cái)源滾滾，才送我這條小魚的吧！
說它是個(gè)“大小姐”，可一點(diǎn)也不為過。每當(dāng)給它喂食時(shí)，我們通常會(huì)把剩下的面包或餅干給它吃，可它總是以漠視的態(tài)度，頭也不回地游開了，把這些食物扔在一邊。沒辦法，我們只好花錢買了些魚食喂她吃，它這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不緊不慢、津津有味地吃了起來。待它吃好，剩下的，就讓我們“仆人”來整理、收拾干凈。
這條小魚雖然難侍候，但也會(huì)害羞和生氣。有的時(shí)候，還是要小心呀！每當(dāng)我看它時(shí)，它總會(huì)很害羞地到一個(gè)地方藏起來。一旦生氣了，就一個(gè)勁兒地跳出水面，水花濺了我一臉的水，等我再過頭來看它，它就狠狠瞪我一眼，提醒我上次的遭遇。
哎！我家的小魚，真是令我又愛又恨啊！
四年級作文300字 篇6
我們比較熟悉剛改革開放時(shí)流行一句話“時(shí)間就是金錢”，對此今人都不陌生，但這話還有下半句“誠信就是金錢”、“人而無信不知其可也”。
亞伯拉罕被稱為信心之父，他的信心是在各種處境中成長起來的信心，在信心的成長過程中，他面對自己以為可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事，兩次以謊言來保護(hù)自己，這在無形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的行徑，領(lǐng)袖若不能堅(jiān)守自己的誠信，他那言行不一前后矛盾的.表現(xiàn)必影響他的追隨者。
誠實(shí)無價(jià)，誠信無價(jià)，誠信難能可貴，在我們的生活中你有多少誠信度，決定了你交友的深度，不誠信的人，誰敢與他推心置腹？今天的人們是誠信至上還是成功之上？誠信至上者謀求用正當(dāng)?shù)姆椒ㄗ稣?dāng)?shù)氖拢芍^“君子取財(cái)有道”，成功之上者，不在乎方法，只要成功就行，易于培養(yǎng)人不擇手段以達(dá)目的。
社會(huì)需要誠信，與人交往需要誠信，處世為人需要誠信，那就從我們個(gè)人做起，以誠信營造出溫馨的生活環(huán)境。
四年級作文300字 篇7
王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
音樂在做作業(yè)時(shí)想起，在上網(wǎng)時(shí)想起，夜深人靜時(shí)響起；但我總覺得缺點(diǎn)兒什么，哦，“低了。我腸子都悔青了，本來想好好表現(xiàn)一下的，可是;為了美好的`未來，為了人類的明天，讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈，指引我們開創(chuàng)美好的未來。寒假里的一天，我在家里做作業(yè)。
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