四年級的作文10篇【合集】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
前幾天，我在書上看到這樣一句話“會吵架的才是好朋友，吵不散的才是真朋友”。是啊，朋友之間可能會有一些小矛盾，如果真的是好朋友，就不會真的去計較。這樣的故事每天都在生活中上演。
本學期，我又換了一位新同桌，她的'名字叫李彤彤。我們性情相投，很快就成了無話不說的好朋友。可是，我們也會發生一些小矛盾。一天早晨，我剛到教室就開始檢查我們小組的數學作業。翻開李彤彤的數學書，我一看，立即對李彤彤說：“你怎么最后一題沒有寫？”李彤彤皺著眉頭說：“最后一題不是不要寫嗎？”我說：“當然要寫啊，你沒聽到老師說嗎？”我無奈的搖了搖頭，只能按照數學老師交代的把未完成作業的名單記下來，李彤彤嘆了一口氣，對我說：“可不可以不記名單？”我看了她一眼說：“這是老師交代的，沒辦法。”我在紙上寫下：李彤彤最后一題沒有寫。她看我真的寫了，立馬不悅了，將書一收，生氣地說：“還是好朋友呢，這點忙都不幫！”我見她生氣了，好嚴勸道：“你這是初犯，老師會原諒你，只要你下次認真聽，老師就不會責怪你。”她很惱火，不停不解釋，轉過身去，不再理我。中午放學，她被數學老師找到辦公室談話了，我一直在教室等她，她回來的時候眼圈紅紅的，我正想和她說話，她便拿了書包，一聲不吭的走了，我到嘴邊的話被生生地咽了下去。我也賭氣沒在喊她，我們各自回家。
就這樣，我們憋了一天的氣，第二天語文課，老師讓我們同桌互改作文，我們默默無語的把作文本遞給對方，改著改著，我們開始討論對方作文中搞笑的地方，“哈哈，你這句話寫的真有意思！”“你這個字居然寫錯啦！”我們興奮地望著對方，突然，李彤彤對我說：“我們和好吧！”我對她說：“我們不是已經和好了嗎？”我們笑了……
我們經常會為了些小事而斗嘴，但是這不會傷害我們的友情。老師經常說：“我們班就像一個大家庭，我們都是兄弟姐妹，我們要用一顆寬容的心對待同學，這樣才能開心地生活。”所以，我們要珍惜身邊的朋友。
四年級的作文 篇2
我家養了幾只小雞。它們長著金黃色的絨毛，圓圓的眼睛，可愛極了。
它們最愛吃米和蟲子啦！每天中午我吃飯前都會撒一把米先喂它們，然后自己盛點飯和它們一起吃。它們吃米的時候，用尖尖的小嘴啄米，發出“嘟嘟”的.聲音，那樣子就像啄木鳥給大樹看病。它們吃飯的時候頭也不抬，很快就把米吃完了，接著就跑到我的腳邊對著我叫。沒辦法，作為它們的監護人，我理應照顧它們，于是我把自己碗里的飯和菜弄點給它們吃。它們互相追呀、搶呀，吃得可高興啦！小雞們吃飽后也不管我，在院子里到處跑，還到處隨地方便，所以每天我還要清理院子里的雞糞。
有一天中午我放學回家，發現小雞們不見了蹤影。我著急啦，立即跑出去找它們，原來這幾個小淘氣們在鄰居家的門口玩。我突然發現它們在地上啄著什么細長的東西，走進一看，原來它們在吃一條條的蟲子。它們一邊津津有味地吃著，一邊抬頭還看著我，好像在對我說：“小主人，你看我們吃蟲子的技術多高呀！”
每當我作業做累了，我都會去看看我的小雞們。我最喜歡和它們一起玩了，每當我追它們，它們就跑得很快。有時候我很想炫耀自己的武力，想逮一個玩玩，可是每次總是只差一點就逮到，結果總是逮不到。我生氣了，不和它們玩了，它們又跑到我的腳邊，好像在對我說：“小主人，不要生氣嘛，我們一起玩好不好？”我立刻又變得興奮起來，馬上又追著它們到處跑。
可愛的小雞們，你們可要聽我的話呀！希望你們在人生的道路上陪著我一起健康地成長，快樂地生活。我愛我的小雞們！
四年級的作文 篇3
賈聰明是陽光喔大名鼎鼎的人物，所有人都認識他。他長著一張讓人見了就忘不掉的臉，梳著的三七分的頭發，一邊翹起來，打了個卷；一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的紐扣鑲嵌在白里透紅的臉上；一張小嘴能說會道。最讓人忘不了的就是他的歌聲，余音繞梁。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地響了起來。上課時的嚴肅、呆板一下子都沒有了，教室里頓時亂成了一鍋沸騰的開水。同學們則是水上面的氣泡，“啪……啪……啪……”地挨個破掉了。這時，賈聰明攥緊了拳頭，狠狠地捶了一下桌子，“嗖”地站了起來，像一輛飛馳的小汽車“呼——”地沖了過去。他在講臺前停了下來，轉了過去，面向同學拿起黑板上的一支筆握在手心，放在胸前，搖晃著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的'小行家……”
歌曲還沒唱到一半，有些同學可就不耐煩了，緊緊地捂住自己的耳朵，有的重重地跺了幾下腳，向他大喊，不讓他唱歌；有的招呼同學過來一起向他扔書，并用眼睛瞪著他；有的把他拽下來，不讓他唱歌，甚至有人想把他的嘴巴撕下來。“別唱了！”“太難聽了！”“我要去告訴老師！”……
當然，有不喜歡聽的，就有喜歡聽的。喜歡聽的靜靜地坐在座位上，一聲不吭，仿佛什么聲音都阻止不了他們聽歌。有的有節奏地拍起了手，在為賈聰明打拍子。有的女生離開了座位，跑到前面，假裝為他獻花。
突然，全班都安靜了。賈聰明以為是自己的歌聲把他們震撼了。可是不一會，他聽見了老師的聲音。哦，原來是他唱歌唱得太投入了，沒有聽見上課鈴響。老師大踏步走向講臺，輕輕揪著他的大耳朵把他趕了下去。賈聰明喊著：“疼，疼，哎呀媽呀……”這件事就在同學們的歡笑聲中結束了！
哎，這個賈聰明，真是淘氣呀！這就是我們陽光喔的“名人”，你們認識他了嗎？
四年級的作文 篇4
夏天的太陽火辣辣的烤著大地。
在鄉下，最好玩的是打水仗。
我和小伙伴一起，來到水邊。只見有一伙伴一下鉆進了水里，水上激起了一陣浪花，只聽“撲通，撲通”幾聲，一個個伙伴都跳進了不中。
“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽曬不到我了！”不知道是誰先把水撲向我們的，就打起了水仗。
一個人捧著水，手掌下不停地滴著水，喲，快漏完了，一下子水就沒了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩著笑聲。只見一個人滿滿地捧起水，馬上灑去。又一個來了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛著兩滴水珠。一個人把衣服都脫了下來，用衣服當盆子，往“盆子”里灌水，可惜會漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來，整個身體都濕漉漉的。“嘿嘿！”我大力把水朝這個人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發起進攻，猛地向一個人灑水，害他喝了不少的'水。“沖啊！”男生不服氣，全都一起發動，你潑我，我潑你。我們就像在開潑水節一樣，玩得樂不可滋。“敢潑我，真是的！”我把水潑向這個同學……
夕陽西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語：“啊，真是舒服啊！”一邊又在享受夕陽西下的美麗。
四年級的作文 篇5
說道“生日”一詞，可能大家先想到的是自己的生日，再想到朋友的、同學的生日。可誰會想到父母的生日呢？當今有多少人都只是記住自己的、朋友的、同學的生日，卻將父母的生日拋置于腦后，忘之于九霄云外。這當然也包括我，這是我不得不承認的。
對于這種情形，我十分慚愧，也十分憂傷。還記第一次做英語測試時，有一填空題問道：你父母的生日是什么時候？同學們都不約而同的抬起頭，抓抓腦，滿臉的疑惑不解，當然我也同樣在內。心想：如果改成詢問朋友的生日就好。現在想想，頓時羞愧不已。現在我心中疑惑：為什么我自己的`生日在心中就像一顆璀璨的明星，永生難忘，再說朋友的生日時，也能不假思索的脫口而出，可是記了一遍又一遍的父母的生日卻怎么也記不住呢？起初我認力：也許是因為重要，就能一遍記住了，可是反過來一想，難道自己的父母就不重要了嗎？但是即然重要，可又為何會忘？我又不得而知，也百思不得其解。在經過一段時間的慚愧和斟酌，我有一些見解：在生活中父母重視我們，為我們奉獻一切，卻不張揚，都是在生活的點滴中表現出來的。我們享受著父母的給予像坐在沙灘上享受陽光的溫暖和煦，卻沒有像蜜蜂采摘花粉后替花傳粉那樣回報父母。不僅沒回報，還忽視了父母，不去關心理解父母。也許我的見解沒有先哲們的富含哲理，也沒有文人騷客的意味深長。但這都是來自一個人的心聲。我認為我們要對父母好，要重視父母就像父母重視我，要理解父母就像父母理解我，要感恩父母就像父母關心我……
我們要重視，理解父母，就要先從小事做起，如記住父母生日一樣。不要認為父母記住我們生日是理所應當，這是父母對我們的重視，為了感謝父母，我們也應該記住父母的生日，也關心父母，讓父母開心每一天。這小小的要求都做不到，還怎么孝敬父母，怎么成就大器，這些就形同虛社，子虛烏有。所以我們要改善自己的心態，做到重視父母。我下定決心記住父母的生日，重視父母。
父母的生日這樣的小事我們一定要到，如今我做到了。
四年級的作文 篇6
在我的記憶中發生了許許多多令我難以忘懷的事，但有一件傻事，一直印在我的腦海里，怎么也忘不了。
那是在我生日的時候。晚上，媽媽買給我一個蛋糕作為生日禮物，而爸爸不是買蛋糕而是買了一套洋娃娃送給我。我接過禮物，心里頭開心極了，有種說不出的感覺，那是別人無法體會得到的。因為我連做夢都想得到它，今天，我的愿望終于實現了。
之后，我每天幼兒園回來都會去瞧瞧這個洋娃娃。我最喜歡星期六和星期天，因為每當那時，我便有充足的時間去幫娃娃做衣服、梳頭、洗澡……我的爸爸是做服裝的，所以他偶爾也會幫我一起做。我做的衣服多極了，足夠可以辦一個時裝展了。
我給娃娃起了個好聽的名字，叫做：妮妮。有時，我在幼兒園被老師表，我會把快樂帶回家，對妮妮說：“你看，我多棒！今天老師表揚我了。”妮妮好像聽得懂我說話似的.，總對我笑。時間久了，我再也不把妮妮當成是一個樣娃娃了，而是一個我最要好的朋友。
晚上，我躺在自己的小床上，妮妮也躺在我的身邊。媽媽給我們講起了故事，我們聽得津津有味。最后一起進入了夢鄉。
直到現在，我才明白，其實洋娃娃根本就不會說話，只是我的想象。但是，我希望洋娃娃能一直陪伴我，一直做我的好朋友。
四年級的作文 篇7
在榮隆街3號103房，家里的陳設不就是那么豪華，只有客廳的擺設比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯邦沙發擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺25寸的'彩電，旁邊放著一臺“高科星”VCD。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜愛上網，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的時候也看看書。
我喜愛家里的每一個人，可我最喜愛的就是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下。”爺爺笑著說：“咱們來比一比，看誰踢得好。”爺爺這么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應了，此時我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就就是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下。”我一下子驚呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。
四年級的作文 篇8
我見過很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的…… 而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的`、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時候，我幫媽媽做家務：我拿起掃把，把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進來，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時候，我會幫大人的忙：我會幫客人點餐，把客人點的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時候，我會和爸爸媽媽下象棋，有時是我贏，有時是爸爸贏，有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
四年級的作文 篇9
鄉村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠，吮之潤情。“喔喔喔……”公雞的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠的清晨。
鄉村的人個個都起大早，各家的門前早已打掃得干干凈凈，人們在屋前屋后忙碌著。是啊，一日之計在于晨！走在鄉間靜謐的小路上，迎著習習的涼風，沐浴著柔柔的晨光，本來睡眼惺忪的`我，融入這清新的田園風光，片刻工夫，便心曠神怡、清爽明朗起來。
沿著兩旁房舍蜿蜒前進的村道，但見房舍三三兩兩、新舊交錯。這邊聳立的是二三層高的樓房，那邊卻是低矮陰暗的舊瓦房；這邊是破舊的廁所，對面卻是大片的稻田。這里沒有經過整體的規劃，而是沿用古老的建筑風格，雖然幾經變遷，但歷史的痕跡依然遺留著，顯得古老樸實，透著一股親切隨意的韻味。
鄉村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠，吮之潤情。“喔喔喔……”公雞的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠的清晨。
鄉村的人個個都起大早，各家的門前早已打掃得干干凈凈，人們在屋前屋后忙碌著。是啊，一日之計在于晨！走在鄉間靜謐的小路上，迎著習習的涼風，沐浴著柔...
四年級的作文 篇10
今天放學回家，我的寫字臺上放著三顆核桃，那是媽媽剛買回來給我補大腦的。
核桃圓圓的，輕輕一碰，就在寫字臺上滾來滾去。它的大小和我上幾天吃的白鴿蛋差不多大，可是它的外殼是棕色的，摸一摸坑坑洼洼的，很硬，好像穿了一件盔甲。我使勁地捏啊，敲啊，可它就是不碎。媽媽說：“你干脆放在地上踩吧！”我把“一號”放在了地上，一腳踩下去，它就逃跑了。好不容易抓住它，把它踩碎。里面有潔白的果肉，可是肉全碎了。“二號”登場了，我這次減少了力度，可它卻在我腳邊打轉，怎么也踩不碎，我一氣之下，加了力量，它就乖乖地裂開了。啊！終于看到它里面的.真面目了。核桃肉的形狀真像人的大腦，仔細一看還有一層薄薄的膜。輪到“三號了，有了上兩次的經驗，我一腳下去，它束手就擒了。
我拿著果肉咬了一口，又香又脆，苦中帶甜，吃著自己勞動的成果，心里美滋滋的。
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