四年級作文300字

四年級作文300字7篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

　　有的喜歡大海，有的人喜歡玩具，有的人喜歡錢，也有的人喜歡車，槍什么的.....但是如果你問我，我會說：“我喜歡讀書，增長知識的書”我喜歡有益的書，因為它能帶給我許多樂趣，它是我最好的朋友。

　　書是彩色的。我可以通過它了解世界各地，了解民族風俗。在書中我可以看到洞庭湖的美麗，可以看到西雙版納的風景，也可以看到少數民族的.歌舞。你可別以為我說的“看到”就是看文字，圖片，而是它寫得太美了，讀完文章就覺得自己親眼看到的一樣。

　　書是甜的。我可以通過它學到許多老師沒有講到的課外知識和妙詞佳句。我把平時積累的語句放到作文里，受到老師的表揚，我心里美滋滋，甜絲絲的。

　　書是深奧的。它給了我學習的方法，它告訴我許多名人的故事，《我的“長生果”》一文中告訴我作文要別出心裁，要寫出真情實感。而《海倫·凱勒》則說明了無論你的身體是否健全，只要你努力，就一定能成功！

　　書是我的好朋友，我會在書的海洋中繼續遨游......

四年級作文300字 篇2

　　我和爸爸坐了一天一夜的火車終于到爺爺家了。

　　一走進爺爺家就聽見村里的人們就為我們的到來拍手、放鞭炮，我激動的快要哭出來了，但沒有哭出來。我放下行李準備去找哥哥，但是就在那一瞬間哥哥和馬濤還有住在山上的倆個小妹妹站在我的面前。

　　我還沒反應過來，爺爺就叫我們吃飯了，哥哥他們拉著我一起坐在一張小桌子上吃飯，爺爺先上了一盤我們從家里帶了的小黃魚，接著奶奶端來一盆青菜梗，然后上了一盤湯圓，還上了牛蛙、豬肉、雞肉、狗肉……在我眼里這幾盤菜都聽挺不錯，不過就是可惜都是辣的。

　　唉，對我來說很辣，但是對他們所言很美味，如果我不是辣妹子就好了。原來不單單只是我不會吃辣的哥哥他們也不會吃辣的，所以我們串通好在他們還沒注意我們時，我們就馬上端好飯碗跑到院里在往廚房一個一個地倒開水，然后再跑到這里吃飯。

　　我們吃泡飯，那肯定是我們吃的`快，所以我們一起吃完飯假裝說了一聲：“爺爺奶奶煮的飯真香！”說完就像離弦的線一樣沖向馬濤家玩了個痛快。春節這幾天過得可真快啊。我們戀戀不舍地坐上了火車回到家。我們又學校里學習了。

　　我好懷念在爺爺家里的美好時光，我真的好想再去爺爺家啊！

四年級作文300字 篇3

　　在我三年級的時候，我和爸爸媽媽開車去桂林觀賞美麗的風景。

　　第一天，我們來到了景山公園。一進門我就看到一片樹林，這片樹林散發出新鮮的空氣令我感到心曠神怡。記得公園里有個瀑布，大約二十米高，那水非常的白，如同天上的白云，水流的時候就像姑娘那長的頭發。后來我們看到一位照相的大姐，旁邊還有一只孔雀，孔雀還不時的張開它那美麗的五彩絢麗的'尾巴，又像一把大大的扇子，扇子上還有十幾雙眼睛盯著你呢!

　　第二天，我們首先來到了象鼻山，我一看到這只大象，就被震憾了，這簡直就是大自然創造的一幅栩栩如生畫，象鼻山的中間經過水流的沖擊形成了一個天然供洞，其形狀非常像大象的鼻子所以叫象鼻山。

　　下午我們乘船來到漓江觀賞漓江的山水，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙子.石頭.小魚.蝦子.螃蟹。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

四年級作文300字 篇4

　　星期天下午，陽光明媚，春風拂面，我和媽媽的學生一起去圖書館前面的廣場上放風箏。

　　到了那里，我看到藍藍的天空中飄蕩著各種各樣的風箏，他們顫顫悠悠，互比高低，在天空中千姿百態，有的像鳳凰，在天空中展翅飛翔，有的像蝴蝶，在美麗的花叢中翩翩起舞；有的像雄鷹，在晴空中煽動翅膀……

　　我也迫不及待地想趕快把風箏放到天空中去。我一手拿著我的'”阿貍“，一手拿著線軸，一邊跑一邊竭盡全力地放線，可總是放不好，風箏像故意跟我作對似的，不聽我的使喚。一會它突然像灌了鉛似的直往下落。我心里非常著急。一位阿姨看到我著急的樣子，走過來給我講解放風箏的要領。我頓時明白了，我按照阿姨說的樣子去做，我先找準風的方向，然后迎著風向前跑，邊跑邊放線，邊跑邊把線一收一放控制著風箏。風箏終于開始慢慢地升上了天空，越升越高。只見它隨著風勢，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭……靈活地在空中飛來飛去。我笑瞇瞇地看著它：真有趣，你盡情的飛吧！

　　我今天在阿姨的指導下學會了放風箏，這讓我明白了一個道理：做任何事，只要有不服輸的精神，就一定能成功！

四年級作文300字 篇5

　　筆盒媽媽有五個兒女，分別是愛美的水性筆、高個子的鉛筆、驕傲的橡皮、長長的尺子和改作業的紅筆。

　　這一天，五個兒女在討論誰的功勞最大，水性筆說：“寫字的時候，小主人會需要我，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地說：“得了吧！你這個矮個子還敢跟我比，你瞧我，個子高高的，小主人畫畫的時候會用到我。”站在一旁的`橡皮說：“小主人用鉛筆畫錯東西的時候，就會用到我擦去鉛筆畫的痕跡。” 尺子走過來說：“小主人畫直線的時候會用到我。”紅筆也走過來說：“小主人改作業的時候也會用到我。”

　　五個兒女爭來爭去，吵來吵去。最后，五個兒女都不服氣，他們就去問筆盒媽媽，筆盒媽媽說：“我先不下結論，我給你們個一張紙，誰在這張紙上畫出的畫是栩栩如生的，誰的功勞就最大。”五個兒女一個一個去畫，結果五個兒女都沒成功。

　　筆盒媽媽說：“你們五個一起幫忙。”五個兒女一起互相幫助，果然五個兒女就畫出栩栩如生的小動物。

　　筆盒媽媽說：“明白了嗎？五個人齊心協力，力量才會越大，你們五個不可缺一。”從此以后，五個兒女做事都齊心協力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快樂樂。

四年級作文300字 篇6

　　今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？

　　轉眼間，我的休息時鐘到了睡覺的時刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進入了夢鄉。

　　“咦？怎么回事？”我發現這里的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書像大怪物似的向我壓來。紙像地，燈像太陽，文具盒都成了供我睡覺的床了。原來我成了鉛筆！

　　一個“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的'頭在“地“上寫字。不一會兒，我的頭就成了平頭。

　　好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？

　　該怎么辦？我開始忽思亂想，頭腦一片漆黑。慌亂之中，我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近。“救命”最后我只能在絕望中驚聲尖叫。

　　“真是死里逃生啊！”我醒過來后想。九死一生的我逃過這一劫，此時的我還在喘著粗氣，沒想到，那時我還以為自己是只鉛筆呢！

四年級作文300字 篇7

　　這幾天，我每天都在瓜瀝的文化管理學游泳，可無論我怎么快速地蹬水，就是游不快。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它給了我一個啟發。

　　早上，我打開窗戶，空氣格外的新鮮！不知不覺，我來到了田野上，走著走著，忽然發現塊會蹦跳的泥土。我心里像端了一只兔子，砰砰直跳，一動也不敢動。過了一會兒，我小心翼翼地看著土塊，突然，我想到了爸爸對我說的一句話：動物為了保護自己，相處了各種偽裝方法，比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害，有著像泥土一樣的棕色皮膚，用來偽裝于是，額瞪大眼睛仔細地看著土塊，不錯，正式青蛙。我這才松了口氣，準備和它玩一玩。我抓起它，將它使勁地扔進水里，看他怎么辦，只見青蛙悄然浮出水面，手腳有規律的.劃著，我興奮地叫著：蛙泳！這是蛙泳！我仔細地觀察著青蛙，明白為什么它游得這么快。我發現：青蛙在腳蹬過之后要飄一會兒，這樣就可以順流而上了，可我，游泳時，雙腳不停地蹬，打亂水流，怎能游得快？

　　通過這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進步和發展。

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