四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
說起我——火，一個永遠跳動若的紅色小精靈，無人不知、無人不曉。從前，我自由自在地生長在草地上、森林里，可自從碰上了人，我便溫順了許多，但我仍然時不時地搞一點兒惡作劇開開心，正所謂;江山易改，本性難移”了。所以有人把我的品性概括為四個字——“亦正亦邪”。
我給人類帶來光明：幫人類驅走野獸；我結束了人類茹毛飲血的石器時代；我使人類第一次擁有了金屬文明……許許多多，舉不勝舉，此為“正”。
不過，有時我也“邪”得出奇，我橫掃草原、吞噬樓房、引爆油庫、焚毀村莊；讓兒童沙啞地哭喊，讓母親痛苦地呻吟……
我喜歡呼嘯的狂風，喜歡人們隨意丟棄的煙頭，喜歡能讓我在除夕之夜快樂的'鞭炮，喜歡……但最棄歡的還是人們松弛的大腦和麻醉的神經。當然，也有令我討厭的東西，那就是當我玩得起勁的時候及時趕到，并把我們的玩性消滅得一干二凈的消防車。車上的人們都不顧個人的安危，與我拼命搶奪財物和生命。我不得不馬上熄滅，悄悄化作一縷白煙。
這就是我，一個給人類帶來溫暖與幸福，又時刻成脅粉人類財產與生命的紅色小精靈。
四年級的作文 篇2
梅花乃是歲寒三友中的領頭羊，它生性堅毅、不服輸。在風雪之中，遠處一點點鮮紅，正頂著狂怒的寒風，慢慢開放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的嬌艷花朵，它在風雪中才是吐芳展艷的佳時，這不正像我國人民的性格嗎？在外國瘋狂地瓜分我們的土地時，我們像梅一樣堅毅，像梅花一樣在拼搏，取得的勝利像梅花的開放那么盛美，那么充滿了甜。
我馬上要上五年了，我在五年級課本中看到一篇課文——《梅花魂》，課文中的“外公”說的一席話，讓我永生難忘“這梅花是我們中國最有名的'花。旁花的，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！九千年來，我們中華民族出了許多氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好，那才叫中國人。”這句話令我受益匪淺，是啊，仔細想想，李白、陶淵明、杜甫、李賀、劉禹錫、鄭谷、岳飛、韓世忠。這些人誰不像梅花那樣��！
“前村深雪里，昨夜一枝開。前村深雪里，昨夜一枝開�！笨谥幸髦@句千古名句，心中細細品味“外公”的那一句話，深深地體會出外公的話意味深長�，F今，我翻開厚厚的書本，向歷史抬頭望去，似乎看到了一片紅艷艷的赤紅梅花。
四年級的作文 篇3
在生活中許多平凡的小事，常常能體現出一個人的美德。
在我們這棟居民樓中就有許多這樣的事。譬如樓道上角落處，會有零零碎碎的垃圾，人們看見了，準會拿出掃把從上往下的掃一遍，直到地面上一塵不染了，才會回家。大家看見了，也會用友好的'聲音向對方打個招呼。有時，老奶奶發煤爐時，年輕人總會義不容辭地走上前幫老人拿上樓。
有一次，是我親眼所見的事。我家樓上五樓的一位大叔，他是做木工的。在用電鋸鋸木頭的時候，一不小心，一小粒木屑飛進他眼里，疼得他大聲叫嚷。外婆見了馬上讓大叔閉上眼睛，千萬別用手揉，然后利用自己曾學有的一手小技能，很輕松幫大叔拿出了木屑。你可別小看這個小技能，萬一木屑刺破了眼膜，那后果可就不堪設想了。
鄰里之間都知道我外婆有發煤爐的習慣，所以如果誰家在裝修房子，準會把碎木塊放在我家車庫門前。假如我家煤爐水開了，不管誰見著了，定會輕輕敲我家門，然后順手把茶壺提進屋里，外婆見了滿臉笑容地連聲道謝。
鄰里之間互幫互愛、互相尊重，其樂融融。一家有事，大家幫忙；一家有喜，大家分享，所以我們這棟居民樓猶如一個大家庭。
四年級的作文 篇4
我傷心，我傷心極了。你一定會問我我為什么傷心，那我就把我傷心的事告訴你。
在1月15日，我和媽媽在健康路買了四條小金魚。金魚兩大兩小；兩紅兩黃。它們在魚缸里游動，就像四個彩石。金色，金光閃閃；紅色大紅鮮艷。我經常會把它們放在陽光下，曬一曬。讓它們也感覺像在室外的池塘里一樣。它們在陽光下顯得異�；钴S，在魚缸里“又蹦又跳”，我還給它們在陽光下喂食物。
真是好心沒好報，在我細心照料下，我的魚卻一而再再而三的死去。剛開始，一只黃色的小金魚死去了，我不知道它為什么會死。第二天，我把魚缸放到陽光下曬太陽。可是，我卻到了下午5點才把魚缸拿到屋里。這時，天氣的溫度已經很低了。過了一會，我發現那只紅色的小金魚也死去了。我知道它是怎么死的`，它是因為我的粗心大意，讓它喪失了性命。到2月9日，我養的所有的魚宣布“陣亡”
我傷心極了，它們為什么會死？它們在我家住了快一個月，我跟它們就像朋友一樣。沒想到，我雖然一直細心照料著它們，但是卻因為我的一時大意，竟治它們于死地。
這幾天，我的腦海里依然呈現出那四個小家伙兒的模樣。
四年級的作文 篇5
有一天，媽媽在炒菜時，我出于好奇，輕輕湊上去想看看媽媽是怎么炒菜的，想學一學。這時，鍋里的油突然濺了出來，正好濺到我手上。我大叫一聲：“啊…好痛�。 钡皖^看了看自已被燙傷的手，只見燙傷的地方已經起了一個小小的紅包。媽媽看見了，馬上用涼水沖一下，然后拿綠藥膏給我抹一點在手上，見沒有多大效果，媽媽又從冰箱里拿出一個雞蛋上的一層薄薄的膜給我放在手上。頓時，我覺得手不痛了，而且還有一點清涼的感覺。我好奇地問媽媽：“這是什么東西呢？為什么可以止被燙傷的手不疼呢？”媽媽意味深長地說：“這是一層薄薄的蛋膜，放到被燙傷的地方就可以緩解疼痛，之所以能止疼痛，是因為雞蛋的.膜貼附后占位性很強，不易分離，對創面起保護作用。我恍然大悟，自言自語地說：“原來在雞蛋殼的里面有一層蛋膜，當身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，放在傷口上。經過幾天，傷口就會痊愈了。媽媽接著說：“它的另一個優點是放在被燙傷的地方會止痛哦！”真的，過了10天左右，我手上的紅包就消失了，也不覺得有疼痛的感覺。
看來以后，我們要多留心觀察生活中的事物，說不定這些事物就有很大的用處呢！
四年級的作文 篇6
烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲！這對于沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。
“一個14歲的小姑娘，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信�！闭n文中的這句話我也贊同。在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游多天，即使自己愿意，可是，他的父母肯定是一千一萬個不同意。他們怕孩子遇到危險啦，怕孩子餓肚子啦，又怕孩子生病啦……總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
我讀了這篇課文，才發現：其實中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠遠次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕，但是家長也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長大之后能夠應付這五花八門的世界。而中國呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。可是，烏塔不也是父母的心肝寶貝嗎？可她的父母為什么同意讓烏塔獨自一人游歐洲呢？
因為烏塔的父母想讓烏塔成為大自然里生命頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨中的雄鷹！不是讓烏塔成為把孩子當成小公主，沒有使烏塔養成依賴思想，沒有讓孩子成為籠中之鳥、溫室的花兒。
中國的父母們，你們也看到了，不如放手讓孩子成為大自然里生命頑強的小草，讓孩子成為暴風雨中的雄鷹！
今天，我學了一篇課文《烏塔》。其中講述了一個十四歲的德國金發小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨立性很強，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家里撥個電話或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨立性很強，那么有防備。而且，烏塔花了三年時間來準備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關的大量書籍；為了掙旅費，她每個周末都去幫餐館或超級市場發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說明烏塔對這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費。
烏塔的`個性也很堅強，不然怎么能獨自一人到歐洲去呢？我頂多獨自一人從家坐車到塔山下，和她比起來，真是小巫見大巫��！
讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長的禾苗在風雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養多了，不像課文中的烏塔一樣堅強，做一些力所能及的事。在這里，我要勸你們一句：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一副狂風也吹不著的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗，去面對，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
四年級的作文 篇7
從前，在一個森林里，住著一只螞蟻，它家旁邊有一條小溪，它有時想：它自己有一天能順著小溪漂出去去看看外面的世界是什么樣的。
一天，它在尋找食物的時候，看見了一個蛋殼，它想：我可以坐著蛋殼順著小溪漂到外面的世界�？墒牵斝∥浵佭�在想向外面的世界時，一直比螞蟻大幾十倍的'青蛙走了過來，他看了看螞蟻手里的蛋殼，氣勢洶洶地說：“這是我先看到的，我要把它拿走，順著小溪漂流出去�！蔽浵伈桓适救醯恼f：“我也要用它，順著小溪漂流出去，要不我們一起吧。”青蛙不假思索地說：“一個蛋殼怎么可以坐兩只動物，不行！”說著，青蛙舉起一只手向螞蟻拍去。幸好螞蟻跑得快，不然就要被砸成蟻醬了，螞蟻以迅雷不及掩耳之勢跑到了雞大嬸的家里，為什么要跑到這里呢？原來是向雞大嬸借雞蛋殼啊，然后找到青蛙把一個雞蛋殼給了他后，螞蟻說：“我們一起走吧。”青蛙說：“謝謝�！�
這件事情告訴我們，只有像螞蟻一樣無私，為他人著想，這樣對你一生都有意。
四年級的作文 篇8
今天，媽媽交給我一個特殊的任務——做一道美味可口的糖拌西紅柿。這可是我第一次嘗試做這種菜呀！我得好好表現一下。
首先，我準備好食材：西紅柿、糖。打開水龍頭，輕輕地搓洗西紅柿上面的小污點。西紅柿發出“咯吱咯吱”的聲音，配合著水流“刷刷”聲音，仿佛變成了一支美妙的.歌曲。洗完之后，西紅柿變得十分嫩滑，上面留下的小水滴猶如一顆顆珍珠嵌在西紅柿上面，讓人垂涎欲滴。
洗好食材之后，就要準備開切了。我先把這個“小臉蛋兒”放在切盤上，左手抓著西紅柿，右手拿刀切下去，頓時它那鮮紅的汁液就滲了出來，似乎在哭著說：“放過我吧！嗚嗚……”切成兩半后，要把它切成片狀，可我怎么也切不均勻，大小不一樣，多不美觀啊。看著西紅柿，我苦惱地停下了切，突然我靈機一動，想到媽媽切蛋糕之前用刀比劃幾下，我也試試，果然不出所料——成功了！
接下來開始擺盤了，我把一片片西紅柿擺在盤子里，形成了“海岸邊的船艙”，雖然擺的不怎么形象，可我心里卻很自豪。不一會兒，“船艙”突然“下雪”啦！白糖如仙女散花般的紛紛飄落，船艙立刻變成“茫茫雪地”。撒完糖后，我猜想它的味道一定甜津津的、酸溜溜的，令人垂涎三尺。吃晚飯的時候，爸爸媽媽都夸我做得好，我的心里比這糖拌西紅柿還甜。
這次當家讓我悟出一個道理：只要用心，你的生活就像這糖拌西紅柿一樣甜蜜蜜。
四年級的作文 篇9
各位朋友，大家好，我叫許馳，是寬城第一小學四年級四班的學生。下面，由我來向大家介紹一下我們美麗的校園。
寬城第一小學位于寬城縣城民族街，是一所百年老校，現有38個教學班，6個學前班，在校師生3000多人。
一進入校門，一座三層教學樓屹立在你的眼前，雖然老舊，但是干凈整潔。在二層樓上面掛著校訓團結、奮進、務實、創新八個大字，透著濃濃的學風。穿過教學樓，路過假山、噴泉，爬上幾十個臺階，就來到寬闊的操場，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，橢圓形的跑道兩旁有很多運動器材，如單杠，雙杠等，這里是同學們運動集會的場所。
下面，我重點向你們詳細地介紹一下我們的班級。我班在教學樓二樓陽面，從東面數第三個教室。一推開門，就會看到一排排整齊的'桌椅，班里有六十九人，所以有些擁擠。教室前面，有兩塊玻璃黑板，每天同學們都把它擦得干干凈凈。黑板上面寫著班訓，時刻激勵著我們努力學習。課桌上放著一臺電腦，老師經常用它給我們講課，大家都要非常喜歡。兩邊墻上掛著同學們的國學手抄報。教室后面的墻上是我們的學習園地，上方貼著“自強班”三個醒目的大字，下面有“百科園、光榮榜、安全島”等欄目，里面張貼著同學們精心制作的各類作品，學習園地是展示同學們才華的平臺。
這是我們學習的班級、學校。我為在四年四班學習而感到驕傲，為在寬城第一小學讀書而感到幸福，請你們來我的學校我的班作客。
四年級的作文 篇10
大家好嗎？我是小蚊子多多。
今天，我真正的“上班族”哦，國王是個月半小子，它命令我：“多多，你才今天剛上任，你就去立個功吧！”“是�！蔽艺嬲\的回答。
我拿著裝血的小桶高興的出發了。在路上，我心想：我一定要拿滿滿一桶血給大家分享分享，讓國王給我一個《先進工作員》的獎狀。想著，想著，我撞到一根鐵柱上，當我清醒過來時，我只有一個念頭，去拿血。
我來到一個富翁家，那個富翁很胖，我想這個人血一定好喝，想著，我就把刺對準他那肥肥的火腿，誰知“啪”的`一聲，我的一只腳被打斷了，回去以后，我把這件事跟國王說了。國王說：“我們可能是沒有禮貌，這樣吧，多多，取完血以后，你一定要跟那個人說聲‘是’”
我又出發了，我又碰到一個人，我先跟她說了一聲謝謝，準備取血，可是“啪”的一聲，我倒在地上。
這時我才知道，不管怎么樣，是有禮貌還是沒有禮貌，我們都是虛偽的壞東西……
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