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小學四年級作文

時間:2024-12-21 10:45:34 四年級 我要投稿

小學四年級作文10篇【精】

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級作文10篇【精】

小學四年級作文 篇1

  數(shù)學老師拿著試卷一臉嚴肅地走進教室,把試卷往講臺上一放,說道:“我先對你們昨天的考試情況做個總結:昨天的考試有兩個人特別突出,一個有進步,一個卻退步了一點。”

  老師話音剛落,教室里的氣氛就變得有些緊張了。那些平常考得好的同學在心里默默地祈禱:“希望不會是我,不要是我。要是我沒打到100分,爸媽非打我不可。”那些平常考得差的同學這時心里卻樂開了花:“進步的不會是我吧?要是真的是我的.話,今天回家就不會挨打了,說不定還會得到表揚呢!”

  “明明98分!”這個聲音把明明一下子擊垮了,“沒想到這么可怕的事情也會落到自己頭上,平時總能拿滿分的我今天居然只考了98分。慘了,回家肯定會被爸媽打的……”

  “亮亮61分!”只見亮亮蹭地一下跳起來,他不敢相信千年不及格的他今天居然及格了,上次他只考了55分。拿到試卷后,亮亮沒心情聽課,一直在想著要以怎樣的方式把這個好消息告訴爸媽。而明明呢?同樣也沒心情聽課,他在想著要怎么解釋那2分是如何丟掉的。

  終于熬到下課鈴響了,亮亮像兔子一樣沖出了教室,明明卻在后面慢悠悠地走著。明明

  從學校到家平時只要5分鐘,他今天卻花了10分鐘,他覺得腳下的每一步都是沉重的;亮亮從學校到家平時需要20分鐘,他今天一路飛奔回家,今天只花了10分鐘。

  明明到家后,爸媽迫不及待地走上前去問:“兒子,昨天的數(shù)學考了多少分呀?是不是和平時一樣的滿分?”望著爸媽期待的眼神,明明心中不由地忐忑不安起來,他慢慢地拿出試卷遲遲不肯松手。爸爸急忙搶了過來一看只有98分,二話不說就是一巴掌。媽媽也在一旁不停地說:“你看你才考了98分,丟不丟人呀!”明明心里委屈極了,要不是前天晚上爸爸要求他必須復習到10點,他也不會在考試時打瞌睡,看錯了一個小數(shù)點。爸爸把明明趕到書房,要他把做錯了的那道題抄寫10遍。

  這時亮亮也到家了,一進門,媽媽第一句話便問:“兒子,你昨天的數(shù)學是不是又沒及格呀?”亮亮故意裝作沒及格的樣子,當媽媽準備打他的時候,他把試卷一亮,媽媽頓時呆住了:“61分,我兒子及格了呀,這還是第一次及格!”媽媽興奮地摟著亮亮親了又親。這時爸爸回來了,一聽說亮亮這次數(shù)學考試及格了,高興地對亮亮說:“兒子,今晚帶你去吃大餐!”

  第二天,亮亮在教室里眉飛色舞,說著自己昨晚得到的“優(yōu)待”,明明看到亮亮那高興的臉神,不由嘆了一口氣……

小學四年級作文 篇2

  我躺在床上翻來覆去,睡不著,在從窗戶里往外望,漆黑,黑得伸手五指。

  睡在我旁邊的范斯文也正呆呆地望著窗外,我拍了她一下,她嚇了一跳,頭轉,還是誰呢!“我想上廁所,連長說要人陪起去的,你陪我一起去,好嗎?”我壓低聲音說道。“好吧!找趙千寒和周星妤一起去吧!人多一點去安全些。”范斯文說道。悄悄叫上倆人,走出了宿舍。冷得瑟瑟發(fā)抖,一會兒就了。說說笑笑好不快樂。哎!男生們也睡不著呀!也溜達呀!路上不時有人向廁所跑去,不時有人悠閑地在路上逗留……

  邊說話邊玩耍,很快廁所,上完廁所,借著手電筒的光走回宿舍,剛想進宿舍,又呆在里面要被老師管著,便在外面玩了一會兒,,耳邊聲音:“都幾點了,小孩子都不睡覺呀!”往后一轉,是老師,互相瞟了瞟眼,以最快的'速度沖向廁所……

  回宿舍,路上只剩下這群人,風吹來,陰森森的。“鬼!鬼!”這句話把嚇了一大跳,將手電筒在照來照去,我叫道:“哪里?哪里?”是子,他嘴里嘀咕著:“嚇死我了,我還是鬼呢!你們子實……實在太像鬼了!”互相瞧了瞧,不禁哈哈大笑,他也哄堂大笑……

  回到床上,很快了甜甜的夢鄉(xiāng),宿舍里寂靜……

小學四年級作文 篇3

  大街上,來往的車輛很多,然而,帶來的不便也有很多。如堵車、車禍等等,可是發(fā)生過一次,為什么還要有第二次,第三次呢?誰又想過這些事情背后的原因是什么呢?

  今天,是中秋節(jié),我們帶著滿心的'愉快和圓圓的月餅,乘著伯伯的車去奶奶家。走出門,鳥兒們就嘰嘰喳喳地叫起來,好像在唱歌,又好像在說:“中秋節(jié)快樂!中秋節(jié)快樂!”誰知,卻正好碰上了堵車,“唉!”我不由地嘆道,“真倒霉!”排在我們后面的車子,直往前面沖,把這條街堵得水泄不通,如果湘鄉(xiāng)要評比一個“堵車王”,那冠軍非他們莫屬!有些排在后面的人,破口大罵起來。什么“神經(jīng)病”呀、“老毛言”呀,聽得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥,一會兒上公共汽車,一會兒下來在樹下避雨,可能是車里太悶太擠了吧!看到這些情景,連平日可愛的小鳥都“夸贊”我們:“人類太沒道德了,要我們才不會這樣呢!”“原來人類連我們都不如!”另一只小鳥插嘴道。人類真的連一只小鳥,不,連動物都不如嗎?排了很久的隊,仍然沒有走出這條街道。所有的車子只要看見前面有空隙,就會往前面“鉆”。我想:為什么會堵車呢?難道是因為人想快一點走,而向前沖,把后面的車子都堵住,那我要反問這人,這樣做對你有什么好處?難道有條不紊的走,會使你失去什么嗎?如果排著順序,不但不會堵車,還能快速到家。堵了兩個小時的車,終于到家了!

  通過這次事件,我想對所有人說:“這不是天意,而是人為!”

小學四年級作文 篇4

  火紅的太陽高高地掛在天空上,炎熱籠罩著大地。春天,萬物復蘇,悶熱,干燥,使體溫快速提高,人們換上了短袖,戴上了遮陽帽、用上了陽傘。全新的防熱裝置及將亮相。

  我們家也有準備,怕熱的我早在15天前就嚷嚷著要換一件長袖,如此更是耐熱難受。在五一節(jié),做了更新——全方面的,大規(guī)模的!

  著裝

  夏的逼近,換狀是避免不了的,我把衣柜里冬天的衣褲(包括冬天所有用品)統(tǒng)統(tǒng)放進了衣箱。而原放在衣箱里的`夏裝被我拿了出來。首先。把他們丟進洗衣機,來個“消毒殺菌”。哇!好多呀,曬在陽臺上整整有40、50件!傍晚,衣服全干了,接著要分類。分成三類。A類是干凈的,較大的,衣服質量好的。B類是干凈的,有幾個小黑點、合身的,質量一般、會退色。C類是較小的,有大塊污漬的,容易起毛,并不好看,有點破的,分好類再整整齊齊放入衣柜。

  床上用品

  夏的逼近,床上用品也得換。厚厚的棉被應疊好放在上面的柜子里,毛毯也應換掉,換成草席。還有什么?抽頭也換了,換成水枕或空氣枕,這才比較涼快。

  家用電器

  夏的逼近,家用電器也得換一換。暖烘烘的取暖器都擱一邊。涼爽的電風扇、空調可別聲修了。冰箱的冷凍室放滿了冰淇凌。新鮮的水果來!來!來!

  春天的腳步遠了,夏天的腳步近了,你準備好迎接夏天了嗎?

小學四年級作文 篇5

  我想把小手

  安在柳樹枝上

  牽著一條柳絮

  跟隨潔白的云朵

  飄啊,飄———

  飄去哪遙運的地方

  我想把耳朵

  接在櫻花上

  聆聽鳥兒的歌聲

  傾聽小兔的腳步聲

  聽啊;聽———

  聽出萬物成長的`聲音

  我想把鼻子

  裝在草地上

  聞梔子多清香

  嗅泥土多芳香

  聞啊,聞———

  草地是我的家園

  我想把我自已

  放在一望無際的天空中

  變蒼鷹,迎風翱翔

  變海鷗,飛的自在

  變成大雁和小燕子

  更是我偉大的夢想

  我會飛啊,飛——

  飛到溫暖的地方去

  但是,飛到溫暖的地方去

  先要問一下伙伴

  愿不愿結伴而行

小學四年級作文 篇6

  你怕在伸手不見五指的夜晚突然一陣雷聲過后,大雨滂洛參雜著閃電和雷聲嗎?我怕我非常的害怕,到了那個時候,就會像一只受了驚的小貓找媽媽。

  9月9日的晚上,我像往常一樣輕輕地爬上了自已溫暖的巢,我閉上了眼漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng),突然一聲巨響把我驚醒了,緊接著“轟隆隆”的雷聲又響了起來,我好害怕,就在這時一道刺眼閃電劃破夜空,給大地蒙上了一層慘白的亮光。我像受驚的小花貓縮進了被子里。夜空一閃又是那灰色的幔裂了一次縫。

  多么像巨人的手里拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔,像是這巨人已在咆哮發(fā)怒,周圍的空氣越來越緊張了,一閃一閃滿天空瞥過那大刀的亮光,“隆、隆、隆”幔外邊來了巨人的憤怒的吼聲!閃光和吼聲消失了,但還是一張不通風的灰色的幔!空氣比剛才加倍悶熱了,那幔比剛才加倍厚!天加倍黑了!

  然而猛地電光一閃,照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!“轟隆隆”,“轟隆隆”,他勝利地叫著。

  看到這情景我嚇得直哆嗦。

  就在這時大雨像一片巨大的瀑布,從西北方向橫掃著過來。雷在低低的云層中轟響著,震得我耳朵嗡嗡叫。

  閃電,時而用它那耀眼的.藍光,劃破了黑沉沉的夜空,照出了正在往外張望的人那慘白的臉。

  這樣的情形由不得我毛骨悚然,我的嘴不聽使喚了,我“啊”的叫了一聲。我的汗毛都嚇直了。

  我跑到媽媽的房間里,趕忙鉆進媽媽的懷里,聽到媽媽一聲聲的安慰,我安靜了下來,不一會兒又進入了夢鄉(xiāng)!

小學四年級作文 篇7

  我們四年級要寫一篇作文,看圖寫話,圖是什么呢,這是一張1937年的相片。

  大炮傳來的隆隆聲,打破了他們的夢幻。本來人山人海、熱鬧非凡的火車站,瞬間變成一個廢墟。一個小男孩坐在那兒,大聲哭著,他仰望著天空,這是一個兩三歲的小孩,還不會說話,但他好像想說什么似的,似乎在嘀咕著:‘‘和平!和平!’’

  這個小男孩將去哪?如果他好運的.話,會被那位記者收養(yǎng),如果他不好運的話,也許,他已被那充滿罪惡的大炮炸死。

  這個小孩的父母在哪?也許,在那一霎,人們都在逃亡,父母為保小孩的安全,把孩子放在了安全的瓦片上,剛剛放在了上面。轟隆隆的大炮就炸來了。也許,他的父母已經(jīng)雙雙死亡。

  那孩子以后將怎樣,他會徹底的痛恨戰(zhàn)爭。因為戰(zhàn)爭害他沒有了父母,沒有了兄弟姐妹,甚至沒有了寶貴的生命。

  也許,我們許多人會認為,戰(zhàn)爭多好玩啊,其實不是的,戰(zhàn)爭,令無數(shù)的孩子失去了生命,令許多本來美好的事物變得危險重重我們全世界兒童都應該行動起來,排去那令人痛恨的戰(zhàn)爭,再次擁有和平安寧的世界。

小學四年級作文 篇8

  人人都有一雙能干的手,舞蹈家用手向人訴說著心語,音樂家用手彈奏出優(yōu)美的旋律,設計師用手設計出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手,把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。

  今天早上,景老師給我?guī)砹艘粋天大的好消息——我的作文《讀書的收獲》在小學生《語文學習報》上發(fā)表了。聽到這個令人振奮的消息,我感到無比的驕傲和自豪,我能取得這樣的成績都得益于我有一雙勤勞的小手。

  我的手和別人的手沒什么兩樣,都是一個手掌,五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異,它們就像一朵朵含苞欲放的花,讓我的`手多了幾分成熟。

  我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來,久而久之,我養(yǎng)成了堅持寫日記的好習慣。每次作文,老師都夸我作文寫得好,還常常在班上讀我的作文給同學聽。有一天,媽媽翻看我的作文本,鼓勵我將幾篇寫得不錯的作文投出去。真是功夫不負有心人,沒想到我第一次投稿就成功了,媽媽說這都是我平日勤于練筆的結果,聽了媽媽的話,我越發(fā)喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學習當中,我會用這雙勤勞的小手創(chuàng)造更多的驚喜!

小學四年級作文 篇9

  又是一個清明節(jié),我和爸爸回到老家,跟爺爺一起去掃墓。

  一路上,我們穿行在成片的竹林里,滿眼都是綠色,不甘寂寞的春筍也競相冒出頭,參加了春天的宴會。我不禁暗暗想:今年爺爺家又有不少收入了。可轉念一想,又為爺爺擔憂起來:爺爺每年都要把一擔擔春筍從山上挑下來,然后把它們裝在一個個麻袋中,再踩著三輪車,把它們送到收筍的商販手中。眼看著爺爺年紀越來越大,哪還能經(jīng)得起這樣的折騰啊!

  “爺爺,這么多筍該怎么辦啊?”望著那滿山的春筍,我憂心忡忡地問。

  爺爺笑瞇瞇地咧了咧嘴,說道:“這筍啊,一部分銷出去,讓你們這些城里人也能嘗到這鮮嫩的筍;一部分讓它們自己茁壯成長,成為竹子。”

  看爺爺沒有弄明白我的意思,我只好繼續(xù)詢問:“爺爺,我是說,這么多筍,您怎么運出去啊?您年紀大了,難道還像以前那樣蹬著三輪車去賣嗎?”說完,我看了看爺爺,真替他的身體擔心。

  爺爺聽了,“哈哈哈”地笑了起來。我一臉迷惑:“爺爺,您笑什么?”

  爺爺笑而不語,用手指了指腰間的手機,然后慢條斯理地告訴我:“小逸啊,時代不同了,現(xiàn)在爺爺都有手機了,只要我打個電話,商販們就會上門收購。有時候我還沒打,商販就主動打電話上門了呢!”爺爺說著,臉上綻開了幸福的'微笑。他還告訴我,大阿姨家都開始用網(wǎng)絡來聯(lián)系商販了,這樣一來,春筍的銷路就更廣了。

  談笑間,爺爺?shù)氖謾C響了起來。從他和商販的交談中,我隱約得知今年竹筍的價格不菲。一旁的爸爸感慨萬分:“我小時候,老家信息閉塞,交通落后,小販們常常壓低價格,春筍價格賣不高啊!現(xiàn)在可不同了,你看你爺爺,一按鍵,生意就來了。”

  這可真是信息的時代啊!快捷的通訊工具不僅能傳遞親人間的問候,而且還能傳遞致富的聲音。

小學四年級作文 篇10

  一雙又圓又大的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),再加上長長的'睫毛,這就是我,一名班干部,活潑開朗,人見人愛的小女孩兒。

  我愛笑,認識我的人都知道我愛笑,所以朋友們都稱我為“笑星”。同一件事,大家都不笑,我卻哈哈大笑,所以大家有笑話都不對我講,誰讓我愛笑呢!因此,我常常對花兒笑,對小河笑,對人們笑,只有面帶微笑去生活,生活才會對你微笑。

  我喜歡做手工,比如:燈籠、手提包、疊紙鶴、剪紙等。但我最喜歡做紙條穿編,無論在學校還是在家中,我都會做紙條穿編。在學校,我交了兩幅作品呢!在家中,我也在墻上貼了兩幅作品。

  我經(jīng)常幫助父母做家務,每次吃完飯,我都會把碗收拾好,放在廚房的刷碗池里。星期天在家沒事干,我就開始給家變個樣。我的脾氣不太好,如果班里的紀律不好,我就發(fā)火,但有些同學還是不聽,我就火冒三丈。

  我以后會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不會讓老師、父母操心。

  這就是我,愛笑的女孩兒,愛做手工的女孩兒,幫助父母做家務的女孩兒,人見人愛的女孩兒。

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