四年級的作文集合（6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在離地球很遠的R星球上，科學家們正在緊鑼密鼓地研究一種變大因素。然而，就在變大素研制成功的那一刻，意外發生了：一顆巨大的星球撞擊了R星球，地動山搖之后，一大罐變大素被投向了宇宙。誰也不知道，這罐變大素經過長途旅行，來到了地球，其中一滴滴落在了我們校長的iPad上。
校長的iPad迅速變大，幾乎占據了整個城市。校長十分著急，因為我們的`期末考試試題全部存在他的iPad里！他找到開關，用力一跳，把iPad打開了。可解除鎖屏需要密碼，現在iPad變得這么大，還沒等他從一個數字走到下數字，屏幕就一又鎖上了。沒辦法，校長只好在網上發布了求助信息，表示誰能解鎖他的iPad，他就重金酬謝。
很快，一位長跑運動員就來應征了。校長幫他開了機之后，他邁開長腿就在屏幕上跑了起來。跑了兩天，他才踩到第一個數字。又跑了幾天，離最后一個數字只剩兩千米了“加油！加油！”全校的老師都在為運動員歡呼。就在他馬上要踩到最后一個數字時，iPad因為低電量自動關機了！不得已，校長只好聘請了全國最好的科學家，快馬加鞭地研制出了超大號的充電器和插座，然后又用動藍翔科技的所有起重機，把iPad運到充電器旁充電
為了保證iPad的電量，讓自己的孩子能順利考試，家長們自己把家電全部關了，暫時停用。趁iPad正在充電時，他們趕緊跑到各個按鍵旁，iPad一開機，就按順序跳一下。為了我們，家長們也是蠻拼的.....
iPad終于開機了，但是答案也透露了！
四年級的作文 篇2
我的學校的雨很美！
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，孩子們在操場里歡快的玩耍，我也到操場了，和孩子們一起玩。忽然天暗了，頓時刮起了大風，我們螞蟻搬家似的回到了教室里，等待著上課。一會兒風停了。一切都平靜了，鳥不叫了，街上沒有車的汽笛聲了……“叮鈴鈴”又上課了，上到一半，天上忽然飄起了細細的雨絲，老師走出了教室，我抬頭看那雨景，朦朧之中什么也看不清了，我悄悄地打開窗子，霎時有一兩個雨點撲在了我的臉上。使我感到了清爽的感覺，我趴在窗口看著那被雨打濕的葉子，是那樣的綠，那樣的亮，那被雨點打濕的花朵更顯得鮮艷無比。我仿佛聞到了花的芳香，是那樣的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我蘇醒過來時老師已站在我的面前，我被罰站了。下課了，我在操場上又看到了和往常不一樣的情景，孩子們都打著傘玩，那傘五顏六色的'，各式各樣的都有，他們揮舞著雨傘，雨水隨著雨傘的邊飛出去，我見到了我從沒見到過的，那就是孩子們的笑容。雨停了，面前煥然一新，葉子上的污垢都被雨水洗凈了。雨后的校園就像一幅畫。
這就是我學校的雨！
四年級的作文 篇3
在去年暑假，那時我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個小盒子中發現了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發現了它的藏身之地，就馬上逃走了。
我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來呢？”媽媽回答：“我上學時，沒學過這么多，如果學習過都已經20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧。”
我懷著好奇之心，期待著明天的到來，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒睡醒的媽媽說：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說要帶我去圖書館嗎。”媽媽躺在床上，打了個哈欠，對我說，好好好，一會就帶你去。”
我們到了圖書館，這里可真大啊，數也有不少，我花了10分鐘才找到一個關于動物的一本《十萬個為什么》，從中我了解到：壁虎的腳上有三個像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。
從這件事中，我明白了一個道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動物，就會從它們身上明白汗多的`事情，了解更多的知識。
四年級的作文 篇4
我們每一個人都有自己獨立的個體，有著自身獨立的思維和想法，我們要做一個能彰顯自身個性的人，想著別人想不到的，做別人做不到的事，不想被這個世界給埋沒，就要想到自己的長處，彰顯個性。“只有所長，寸有所短。”無論你是怎樣的一個人，總會有自己獨特的地方。
有一則故事，講到一個朋友讓另外一個人給她介紹一樣工作。那個人問：“你會做些什么？”被問的人搖頭，他說：“我什么也不會。”那為他介紹工作的人說：“你總有自己獨特的地方，總有一份工作適合你，你會繪畫嗎？”那人低下頭說道：“不會。”那人又問：“你成績怎么樣？”他頭低的更低了，什么話也沒說，替他介紹工作的'人遞給他一張紙條和筆，讓他寫上自己的名字和地址，他接過，認真的寫了起來。介紹工作的人看見她寫的那些字說道：“你雖然不會其他東西，但是你寫的名字很好看，這便是你優勝的地方。”一個人總有一樣工作適合他，只要彰顯自身的個性，對社會有價值，便不會被埋沒下去。
李白詩中曾有一這么一句詩“天生我材必有用，千金散盡還復來。”讓我們懂得的道理便是一個人生于這個世界，總會有一處屬于他的落腳點，每個人都有自己獨特的，好高興，知錯不要被自己所認為的平庸，而把自己給拋棄。有些話這樣說：有話則長，無話則短。不彰顯自己的個性，別人難免看得出你的獨特之處，彰顯自身的個性，才顯得自己不平庸。
那么當你遠光這個廣闊的事情，你會想花兒為什么那么美？大海為什么這么藍。青山為什么這么綠，看見鳥兒與兔子不一樣，大地與天空不一樣，這不過是因為他們各自生的不同，彰顯著自己獨特的個性，那么為什么花朵有香氣，青草就沒有這個編制的花兒彰顯的個性讓人們區分花與草的不同。
生長在這個世界，我們不要成為任何一個人，我們要做好自己，知道自己獨特的個性，我們不是誰也不向誰彰顯自己的個性，成為一個有個性獨特的自己。
四年級的作文 篇5
外婆一連幾個月都沒來了，今天突然來了，我分外高興!媽媽準備殺只雞招待外婆。只見媽媽忙里忙外，于是我決定幫媽媽捉雞。
我到了雞籠旁，一眼就看見“小搗蛋“正和一只老母雞在搶食。有一次，為了不讓“小搗蛋“搶食，我去追趕它，它反而把我的.手給啄出血來，我早就想把它殺了，可是一直沒機會。哼哼，“小搗蛋“你這次難逃死劫了。于是我向它撲過去。
正在大口大口吃食的它見我撲了過去，急忙一躲。“你跑不了“我邊追邊喊，可始終沒捉到，過了一會兒它可能有點累了，于是跑回雞籠，我趕緊把雞門一關，我用手伸進籠子里，把“小搗蛋“給捉了起來。可是它一直用嘴啄我，我“哎呀“一聲，把它放了。我看這辦法不行，得想過一個辦法。啊，有了。
我忽然看見旁邊有一個裝米的小桶。于是我抓了一些米撒在地上，然后一旁躲著。“小搗蛋“是個貪吃鬼，就靠上來吃。這時我趁機把它捉住。媽媽看見了，夸我真聰明。
啊!這次捉雞多么有意思!
四年級的作文 篇6
鳥的天堂，看到這個題目，許多人一定會想起巴金筆下的那棵大榕樹。而我想說的鳥的天堂卻是一幢漂亮的大別墅。
那幢別墅就在我家前面，每天，當我從陽臺上望向窗外，便會看到一幢別致的大房子“隱藏”在一片綠蔭之中，就像七個小矮人的森林小屋一樣可愛極了。別墅中種植眘許多桂花樹，到了八月，我們便沉浸在那醉人的桂花香之中，除了桂花，玫瑰，月季，菊花也競相開放，爭奇斗艷。就連爬山虎也把那平淡無奇的墻壁裝飾得龍卷風。鳥兒也自然十分樂意在這森林一般的'別墅里“安居樂業”。在那些桂花樹的枝頭，屋檐下，房頂上，甚至一盞破了的路燈里也有鳥兒的蹤影。
每天，把我從睡夢中叫醒的不是“叮鈴鈴“的鬧鐘，而是鳥兒們的“演唱會”。聽，早晨，它們的“演唱會”開得熱鬧非凡，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，雖然我聽不懂鳥語，但也覺得別有一番風趣，有時，它們叫得婉轉動聽，像一支歡快的歌曲；有時它閃叫得熱烈激昂，就偈一場集體大合唱，于是每天早晨的太陽都是從麻雀們的歌聲中升起的。
除了麻雀，燕子，白頭翁，鴿子，八哥，也時常“光顧”這里，這些小精靈不知道給我們帶來了多少樂趣。我喜歡我愛門前的“鳥的天堂”！
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