四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
知道是誰的決定，今年過年不回家鄉，我、姐姐、老媽和舅舅一家三口在虎門——這座寂靜的小城湊合著過。
年三十早上，舅舅與老媽忙著年夜飯，其他人則拿著手機玩。中國的新年不就代表了團團圓圓嗎？這時的我感受不到，感覺到的只是已被電子產品占據了的世界的那份冷漠與凄涼。
表姐帶著舅媽的`女兒從河湖趕來，一進門除老媽與舅媽上前去迎接，其他人也只是寒暄幾句罷了，便又開始玩起手機來。表姐把兩個紅包拿出來說：“來，給你們倆。”我接過紅包說：“謝謝。祝工作順利、事業有成！”表姐像沒聽到一樣，找了一個位置坐下也開始拿出手機來。
上帝啊！你為什么要給人類創造出這般害人的東西。如今，電子產品已把人類的情感占據，電子產品如小偷一般偷走了人們臉上正常的傷心、悲哀、快樂——這仿佛只有在們全無微信時才能看到。我不禁暗暗嘆息，嘆這世界的冷漠。
這個春節，無歡笑，無快樂，有的僅僅是冷漠與無奈！
四年級作文 篇2
我們每一個人都有自己的偶像，或許因為那個人物、事物有吸引力、有魅力，或者是很特別、新奇而引起自己的注意，今天，我就要告訴你們關于我的偶像。
我的偶像可真不少，不乏是成功、幽默逗趣的人，其中，排行第一的是歌手蔡依林。說她是歌手，我覺得不是很恰當，倒是說她是唱歌也很好聽的體操選手較為適當吧！因為她不但能歌善舞，而且她也懂得如何在鋼管或彩帶上作出優美的.動作，為什么她如此厲害呢？正因為她堅持不懈、“龜毛”到底的精神，練就出她在歌壇中屹立不搖的天后地位。我也很想像她一樣，成為跟她一樣有名、甚至更有名的歌手，因為這樣一定很有“戰勝巔峰”的成就感。
但是一定要在這個每天都在淘汰人的工作環境成功是很不容易的，蔡依林在成為“亞州小天后”之前，前仆后繼、屢仆屢起的坎坷路，部是我們可以想像的。蔡依林在18歲時參加MTV臺新聲卡位戰獲得冠軍出道，卻在21歲時，她的父母與她所屬的經紀公司大聲工作室發生財務糾紛互控，蔡依林左右為難，一邊是她最親愛的家人，一邊發掘她才華的恩師，該怎么辦？這場官司的結果是，是九百萬的賠款，和不知何時才能重返舞臺唱歌茫然……
蔡依林“不放過自己”的精神不但讓她紅遍全球，也讓她賺了不少錢，希望我也可以跟我最“偶像”的偶像學習，而這個就是我們有偶像最好的優點——向他學習、看齊。
四年級作文 篇3
今天下午，我們十幾個金陵晚報的小記者來到萬達廣場，采訪青奧運動員或教練員，并參加了一些體育項目的體驗。
我們的首要任務是采訪。拿著采訪本和筆，我忐忑不安地走進了活動區。放眼望去，廣場上到處都是人，他們當中哪一位是運動員呢？我一陣迷惑。突然，一轉頭，我發現我們的一位小記者哥哥已經采訪起一位外國運動員！對啊，這里的外國朋友一定是運動員了！我連忙四處尋找外國朋友。
走著走著，我來到了高爾夫體驗區。此時一位五十多歲的.外國運動員正站在那休息。我立馬想沖上去采訪，可立刻又想，我問什么問題呢?而且我也不怎么會說英文呀，聽不懂他的話不是很難堪嗎？我心里猶豫著。突然，另一位小記者已徑直向他走去。我再也不多想了，三步兩步來到了他的面前。
我鼓起勇氣用英文問道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑著用中文流利地說：“我來自英國！”。我大受鼓舞，連續問道：“您叫什么名字？是高爾夫運動員嗎？打了多少年的高爾夫？打高爾夫的樂趣在哪？”他微笑著回答說：“我叫Andy Gealy.我以前是高爾夫運動員，現在是高爾夫教練。我從四歲就開始打高爾夫了。打高爾夫的樂趣就在于當你打入一粒好球，你會感到非常的愉悅！”他就這又調皮地說：“就像你考試考了一百分一樣奧。”我們不禁都笑了起來。
接著，他就興致勃勃地教我打高爾夫，讓我體驗打高爾夫的樂趣。他先手把手地教我握桿動作。“左手在上，右手在下，兩個大拇指不要都直著，右手大拇指要彎曲抵住球桿，桿頭要對準球。”我一步步按照要求做了。他又教我道：“人要側著站，一般站在球的左邊一點，背挺直，雙手伸直，眼要盯著球，揮桿時腳不動。”
在他的指導下，打出了第一桿，可是連球都沒碰到。我一臉沮喪，很不好意思。他看出了我的難堪，微笑著鼓勵我說：“沒關系的，記住要領，慢慢來！”在他的手把手的指導下，我又打出了幾桿，都打到球了！在他放手后，我又獨自練了一會兒。到后來，我竟然能干凈利落有力地達到球了。看到我的進步，他不停地對我豎起大拇指，練練說”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜還甜。
不一會兒，十幾分鐘過去了，我要把機會讓給其他體驗者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告別了。
四年級作文 篇4
每當我看見別人熟練地滑著活力板在小區里自由往來的時候，心里就萬分羨慕。我纏著爸爸，要他教我滑。爸爸終于同意了。
我拿著活力板和爸爸來到鐵牛廣場。爸爸先給我講了滑活力板的要領，說先要用右腳踩上前板，左腳用勁在地上給助力，連忙把左腳放到后板上，利用身體的左右擺動，使活力板前進。我聽了，便按爸爸講的去做。我先將右腳踩上前板，左腳用力在地上一蹬，活力板連我一起前進，我連忙把左腳放到后板上，我的雙腳踩著活力板，身體不停的擺動著。爸爸在后面跟著。剛滑了一米，活力板好象和我作對似的.，活力板的輪子不聽話，他老是向下歪，我身子一擺，摔了下來。第一次失敗了，第二、三、四次都沒有成功，我泄氣了。這時，爸爸走過來對我說：“膽子要大些，別怕摔跤，要有信心”。聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣踩上活力板滑起來。經過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終于有長進了。一個星期下來，我終于基本熟練的掌握了滑活力板的技巧了。
為了學滑活力板，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。現在我才知道，學本領如果膽小怕苦怕累，沒有信心，那就什么也學不到。
四年級作文 篇5
那天天氣格外晴朗，深藍的天空一碧如洗。我們學校正在舉行一場別開生面的拔河比賽。
“各就各位，四（4）班和四（3）班做好準備。”隨著朱老師的指令，我們立即在領隊的指揮下，進入場內指定的位置。我們雙方拉好架勢，雙手死死地抓住粗長的麻繩，兩腳牢牢地“釘”在地面上，身體向后傾得不能再傾，只等比賽開始。
比賽終于開始了，我緊張得像懷里揣了一窩兔子，怦怦直跳，可真為我們班擔心。看看四班個個人高馬大，再看看我們班的人骨瘦如柴的.，好像風一吹就會翻到似的。這時，發令員神氣十足地把口哨一吹，清脆地哨聲“噓”地響，麻繩就被拉得緊緊的了，吶喊聲一陣緊似一陣。
開始，雙方力量還比較平衡，繩中心的紅綢只是在中線搖擺。一會兒，紅綢慢慢地向四班移去，那邊觀眾的吶喊聲也越來越高。我的心快要跳出來，恨不得后面再加上一班學生。陳老師見事情不妙，一下子也高聲喊起來：“四（3）班加油！加——油！”頓時，我班隊員士氣大振，我們個個屏住氣，臉漲得通紅，使出了全身力氣。漸漸地，那條紅綢朝我方移動。四班的同學可急啦！只見幾個大個子隊員像幾頭發怒的獅子，“嗷嗷”直叫，但他們配合不好，用力不均，麻繩在左右擺動。我方隊員看準時機，大吼一聲，齊心協力，繩子的紅飄帶過了界。我們蹦呀跳呀，互相擊掌，開心極了！接著，我們交換了場地又贏了一局，最終以2：0贏得比賽。
拔河比賽太有趣了，我們沉浸在賽后的歡樂和喜悅之中！
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