四年級的作文

四年級的作文3篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我家有一個“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。

　　星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業，和弟弟一起玩游戲，不一會兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調皮。”

　　“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。

　　“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀。”

　　果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調皮起來，只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會兒把別人滑倒了。”

　　“不要你管。”弟弟扭過頭做著鬼臉對我說。

　　說完便來到了巴掌大的陽臺上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學了起來，只見他扭動著身子，挪動著兩只小腳，身體有節奏地轉悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機，臉上露出了“陰險”的`笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受。”只見弟弟來了個“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。

　　不料此時媽媽回來了，正好經過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說。”一向怕挨罵的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。

　　最后經過媽媽的教導，弟弟終于認識到自己的錯誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯了，以后再也不敢了。”聽了弟弟的話，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……

　　這就是我家的“小可愛”。

四年級的作文 篇2

　我在管城區實驗小學學習，這里陽光充足，環境優美！說得吹牛一點吧，我們學校真是人見人愛，花見花開呀！

　　一進校門，就會看到一座潔白美麗的塑像。塑像上一個女孩和一個男孩，戴著紅領巾，高舉小手，仰望藍天，塑像上兩個金色的大字希望熠熠生輝。

　　塑像的后面，是讓人大開眼界的綠色操場。操場每個學校都會有，可是我們的操場不一般，踩一踩軟軟的，摸一摸硬硬的，是不是有些奇怪呀？我一點也不覺得奇怪，我知道它是保護我們的綠地毯呢！

　　再往前走，就到了手抄報長廊。這條長廊有十幾米長，長廊里有很多優秀的手抄報，吸引著同學們在這里駐足觀賞。向左走，又會看到圖畫長廊，里面的圖畫五顏六色，栩栩如生，有的畫著人物，有的畫著美景，有的畫著小動物學校里呀，真是高手如云！凡是看過的'人都會嘖嘖地稱贊！

　　操場的正對面是教學樓。教學樓非常大，一共有五層，分布著班級教室、辦公室、多媒體教室、圖書室每層有十個房間，每個房間都寬敞明亮，陽光充足。

　　校園里還種著許多高高的大樹。春天來了，大樹悄悄地抽出嫩綠的枝芽，這些綠油油的參天大樹，每日陪伴著我們讀書、嬉戲，樹上小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在對同學們說：好好學習，天天向上！

　　我的學校還有很多美麗的地方，請你有時間來瞧瞧哦！相信你會和我一樣愛上它！

四年級的作文 篇3

　我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂，但是其中有一個朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來天真無邪；她每天面對我們都帶著甜甜的微笑；她從不發火，那樣的從容鎮定，想知道她誰嗎？下面請聽我慢慢道來。

　　她被我叫做總管呵呵，其實是我們所有英語組長里面的大組長。她有著一對月牙似的眉毛，長長的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個櫻桃小嘴，但說起話來從不饒人。你們能看她的長相，就知道她是個很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認為，但那件事改變了我對她看法。

　　那是一節喧鬧的英語課，老師辛苦地講臺上講著課。許多同學在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學。老師見此狀況，語重心長、苦口婆心地對我們說：“哎，我也不想講那么多，你們誰聽就誰聽吧，再不行，下個星期的英語課全部改為自習！”誰知？學們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強容忍同學們吵鬧的總管的炸彈引線給點著了，她猛地一拍桌子，站起來，氣急敗壞地說：“別吵！不想學滾出去！不學我還要學！媽的！”有同學硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，總管一拍桌子：“媽的'，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”

　　我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的總管竟像個潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見。我暗暗自喜：這下子她們總算見識到我們總管的厲害了。誰又能料到這個時候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒有發生過一樣，看書的看書，說話的說話，形態各異。這時老師看了看手表，無可奈何地搖搖頭，問我們還要不要上課，我們幾個愛學習的回答說要。老師也只好勉強忍到下課。哎，我覺得同學們真應該替老是想想。

　　鈴鈴鈴下課了，老師如負釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真想跟同學們說，該體會體會老師的心情了！

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