[推薦]四年級的作文6篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我的理想目標是,做3~5處的彩虹計劃,那么經(jīng)過彩虹計劃培養(yǎng)的大學生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發(fā)展的中堅力量。這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要。我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負,對社會發(fā)展有一定的責任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻。
在上年,我同彩虹計劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計劃的一分子為榮。我們推行彩虹計劃,就是希望彩虹計劃的人有出息,對社會發(fā)展盡自己的力。
我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業(yè)算得了什么?如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關系網(wǎng),還需要計較3個月還是4個月,一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業(yè)的`機會大多,到機關,可能一輩子只有一次。參與彩虹計劃的,一定要珍惜這個機會。
我是一個理想主義者,目標比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事。我同樣是一個現(xiàn)實主義的人,我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情。如此而已。
四年級的作文 篇2
“五一”黃金周,我和媽媽、大姨一塊來到了湖南長沙的“世界之窗”游玩。一進大門,呈現(xiàn)在眼前的是一派美麗景象:周圍綠樹成蔭,東邊的“文明山”上是過山車,北邊的“歡樂谷”上是參加“暴走七天”活動的運動員集中營。那邊山頭還有千手觀音、亞歷山大燈塔、空中花園……
放眼望去,喲,這兒的人可真不少!游客還在不停地從入口處涌來。到處人頭攢動,到處都是歡聲笑語,許多人都端著相機不住地照這照那。“各位游客,歡迎來到‘世界之窗’……”一輛游覽小火車從身邊緩緩駛過,車上乘客一邊好奇地四處張望,一邊聽著講解員介紹。不遠處,一只毛茸茸的“大灰狼”和一只憨態(tài)可掬的“小熊”正向這邊走來,立即引來了一大群小孩兒,他們歡呼著,把這些卡通人物,圍得里三層外三層,還嚷嚷著“大灰狼,我倆合個影吧!”“我們能握握手嗎?……”
來到“過山車”旁,氣氛一下緊張起來。隨著過山車“轟隆、轟隆”的發(fā)動聲,不時傳來陣陣尖叫,圍觀者也瞪大了眼睛。呀,過山車倒過來了!尖叫聲更大了,有些圍觀者捂住了雙眼;有些明顯地打了個冷顫;有些嘴巴張得幾乎能塞進一個雞蛋……終于過了驚險的地方,不少人舒了口氣。一輪下來,有的乘客面如白紙,似乎還沒回過神來;有的則捂著胸口,自言自語著:“嚇死我了、嚇死我了……”;還有的`一邊擦額上的虛汗,一邊喘著粗氣……
旁邊林陰道上走過一伙參加“暴走七天”活動的運動員。聽說他們已經(jīng)走了整整三天,這個成了機器人,機械地向前挪動著腳;那個累得站也站不穩(wěn),走路搖搖擺擺,活像企鵝;還有些大汗淋漓,大口大口喘著氣,居然還拼死拼活向前沖……周圍的人見了,都捂著嘴笑呢!
我戀戀不舍地離開了“世界之窗”,可那一幕幕有趣的情景卻深深的印在我的腦海里。
四年級的作文 篇3
今天,媽媽買了一袋草莓。我高興極了,催促媽媽趕快洗。洗完后,我們一邊看電視,一邊吃草莓。
我先摘掉草莓的“帽子”,咬了一口。嗯,涼絲絲,酸溜溜,真好吃。吃著吃著,我想起了一件童年趣事。
在我兩歲時,媽媽給我買回了一些草莓。怕我吃了拉肚子,又沒給我吃,把它藏在了桌子底下。這一切都被我看在了眼里。媽媽藏好后,就心滿意足的去上班了。
我來到桌子旁,打開了裝草莓的塑料袋,只見一個個“羞”紅了臉的小娃娃,正笑瞇瞇的看著我呢!“這就是草莓?”我想?粗@些可愛的“小娃娃”我是“口水流下三千尺”呀!抓了一把就往嘴里送。為了不留痕跡,吃完后把塑料袋又整整齊齊的.放好了。
晚上,媽媽一下班,就發(fā)現(xiàn)草莓少了。問我:“是不是你吃了?”我說:“不是,那是老鼠干的!”“老鼠?”媽媽正懷疑,我抓住機會,溜走了。
事情雖然過去了9年,但我仍記憶猶新。
四年級的作文 篇4
我是一陣風,是大自然中不可缺少的一份子,如果你想知道我要去哪里旅行的話,那就跟我來吧!
“呼、呼、呼”,我是一陣風,今天來到了果園。水果們看到我,都熱烈地歡迎我的到來,蘋果看到我向我打招呼,并說;“風,你們好呀!”香蕉對我綻放了一個燦爛的微笑,石榴呢?它笑得咧開嘴都露出大暴牙了。我在果園里玩得很高興,我說;“我要去叢林里逛一逛了!彼麄円酪啦簧岬卣f;“風哥哥再見,有空一定要來玩呀!”我含著淚離開了。
我一邊唱,一邊行走,只聽見一聲:“風哥哥你要去哪兒?”我轉過頭,睜大眼睛,往傳出聲音的地方一看,原來是蒲公英妹妹呀!我說:“我要去旅行呀!對了,你要去哪呀?”蒲公英妹妹說:“我也不知道,我要去那里。”我說:“來!就跟我一起去旅行吧?”蒲公英妹妹說:“好呀!”。我在天上自由地飛翔,可是我突然沒忍住,打了一個大噴嚏,只聽一聲“啊”蒲公英妹妹被我吹到了土里,就在那里,妹妹找到了新家,在那里快樂地生活。
我終于來到了花叢,只見蜜蜂在那里辛勤地采蜜,我連忙跑過去對蜜蜂妹妹說:“你這樣勤勞的`采蜜,難道你不累嗎?”蜜蜂妹妹說:“雖熱采蜜很辛苦,但是能吃到甜甜的蜜,感覺自己很幸福!蔽宜贫嵌攸c了點頭。
今天的幸福讓我體會到了各種各樣的幸福。
四年級的作文 篇5
我是一個生機勃勃的大海,我每天都非?鞓。
每次都可以和金色的沙灘聊天,還可以沐浴明媚的陽光,或者和沙灘上的人們玩。有時,我還會淘氣,用兩只手抓住一些好看、好玩的物品,還有一些爬上岸的小動物,把它們拖下水,供自己玩樂。有時,我會勃然大怒,弄起巨浪,將沙灘上的'一切,都化為烏有。還有一些時候,我會非常聽話、乖巧,輕輕地拍打著人們的身體,給人們帶去夏日的清涼。晚上,游人都會離開,只有我,頂著黑黑夜空,和在我身邊的小魚玩耍。
我的寶藏無窮無盡。每當漲潮時,我都會把自己的寶藏帶到沙灘,人們會看到我留下的寶藏,并收藏起來。等到退潮的時候,我會在岸邊留下許多潮水潭,那里面也有我留給大家的另外一些寶藏。
那么多人喜歡我,可是也有人往我的身體上扔垃圾,或者有大工廠往我的體內(nèi)排放污水。弄得本身我有深藍色的身體,都變成灰色了。游人越來越少,漸漸地一個人也沒有了。我的小魚也都游走了,植物也都消失了。唉,我什么時候才能向以前一樣讓人喜愛呢?
四年級的作文 篇6
走在一往無際滿是綠色的草坪上,偶爾會有幾點色彩。黃,紅,白,紫的小點在草坪上忽閃忽閃格外富有生機。
這些小花幾乎都是一大片,一大片的,摸上去滑滑的很舒服。
早上剛下過小雨,花瓣上濕漉漉的。躺上去,也是別有一番滋味。
我曾猜想過:這些小花會不會傷心?自己是如此的弱小,他們被世間所遺忘。似乎沒有人注意過它們,仿佛也只是偶爾瞟一眼吧!
這些小花會不會自豪?自己雖小,可也點綴過那綠油油,沒有絲毫其他色彩的草坪。它們雖小,可也有功勞,至少,它們在默默的付出。有這般的`勇氣,也是值得稱贊。
這些小花會不會無所謂?覺得自己也只是個陪襯罷了。孤零零的生活著,被人踩了一腳,就算奄奄一息,也無所謂,就這樣隨他而去。
我們都知玫瑰花是何等的美麗,是生活中缺一不可的東西。人們把它象征愛情,永生永世。但沒有人會記得它們——這些小花。因為它們實在是太微不足道了。
有誰曾想過,小花,不比玫瑰花差。玫瑰花雖美,可莖上卻有尖利的刺,為何還有人愿意摘它?玫瑰花,也是從小苗一點點長出來的,只不過比小花大一點而已,它們也很美。
嘲諷并不可怕,只要你有足夠的信心和勇氣,嘲諷就會被輕易打跑。那些曾點綴過草坪的繁星點點也值得被人稱贊,被人欣賞,被人雕琢……
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