四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天我和爸爸媽媽一起去參加“國(guó)際手風(fēng)琴周”的比賽,我開(kāi)開(kāi)心心地上了車(chē),一路上哼著小曲,我無(wú)比的放松,臉上露出期待的笑容!我想這次比賽我一定能拿金獎(jiǎng)!
下了車(chē),我跑在爸爸媽媽的前面,跟一只活蹦亂跳的小兔沒(méi)什么區(qū)別。我和爸爸媽媽走進(jìn)大廳,我猛地一回頭,看見(jiàn)一兩個(gè)評(píng)委手持鋼筆,在一張密密麻麻的表格上指指點(diǎn)點(diǎn),然后用鋼筆在那張表格上寫(xiě)著什么。一種緊張的氣氛在我心中冉冉升起。
我走進(jìn)電梯,來(lái)到了二樓,看到了走廊上雜七雜八地坐著一些考生,我突然看見(jiàn)了前幾天在深大演出的一個(gè)手風(fēng)琴“天才”,他彈琴的'樣子很“激昂”。我走到一個(gè)空曠的地方,很多“對(duì)手”在緊張地練琴,而有些在背譜。這時(shí),我的期待,興奮,開(kāi)心全都不見(jiàn)了,取而代之的是害怕,恐懼,退縮。
這時(shí),考官喊到了我的名字,我的心都提到了嗓子眼,生怕出了什么差錯(cuò)!我走進(jìn)了考場(chǎng),只聽(tīng)后面的爸爸喊道:“加油!兒子,你能行!”接著就是“當(dāng)”的一聲,回頭一看,門(mén)被關(guān)上了?磥(lái)連后退的路都沒(méi)了,我只好硬著頭皮走上去,抬頭一看,一排臉上的嚴(yán)肅厚得可以用刀刮的評(píng)委安然地坐在那里。我慢慢地走了上去,在眾目睽睽之下,我開(kāi)始了我的演出。
我慢慢地熬過(guò)了這可怕的三分鐘。演出完了,我站了起來(lái),得到了那些考官和評(píng)委的好評(píng)。我鞠了一個(gè)深深的躬,在他們無(wú)法看見(jiàn)我時(shí),我飛快地跑了出來(lái),我想我會(huì)得到金獎(jiǎng)嗎?
后來(lái),我得知了成績(jī),我得了銀獎(jiǎng),真可惜。我覺(jué)得下次我要是能克服緊張就能更好了!
這次比賽我不僅收獲了成績(jī),我還知道了,平復(fù)著心情做任何事都能成功!
四年級(jí)作文 篇2
“災(zāi)難”,多么可怕的兩個(gè)字啊!生命,在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小,如此地不堪一擊,就算就是全力地反抗和斗爭(zhēng),能喚回幾許年輕的生命,又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災(zāi)害前就是多么的`渺小,地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生,就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那,頓時(shí),烏云密布,就在那接下來(lái)的一剎那,美麗的一切都變得不堪一擊。只就是短短的幾分鐘,曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟,曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶,新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然,我們不能控制自然災(zāi)害,那我們就應(yīng)該從本身做起!
我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素,當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候,我們千萬(wàn)不能恐慌,更不能等死,那就是最愚蠢的行為,我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí),如有條件,應(yīng)把軟的物品放在頭頂,躲在桌子一類(lèi)物品下,在有時(shí)間的情況下,應(yīng)馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時(shí),盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子;在發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,跑到空地,千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施,不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
四年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們迎著和煦的春風(fēng),邁開(kāi)輕快的`腳步,大家排在秩序井然的隊(duì)伍一起去植樹(shù)。
一進(jìn)入清秀園,就像到了一個(gè)童話世界,我們欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景,老師就開(kāi)始分小組了,我和趙玲張慧在一組,我來(lái)挖土,趙玲栽苗,張慧埋土。老師開(kāi)始發(fā)樹(shù)苗了,我們發(fā)到的是松樹(shù)苗,我們開(kāi)始植樹(shù)了,我先挖了20到30厘米的坑,趙玲小心翼翼的把樹(shù)苗栽進(jìn)坑里,張慧埋土。
后來(lái),我們?nèi)溯喠鞑韧,?shù)苗我們?cè)院昧耍覀冏⒁曋鴺?shù)苗,我看樹(shù)苗好像歪了,我把扶正,老師開(kāi)始發(fā)水了,我去拎了一桶水,給小樹(shù)苗澆水,植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了小樹(shù)苗,小樹(shù)苗好像也在和我們說(shuō)再見(jiàn),我們又多增添一片新綠,我們好開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼、日夜歡暢的小河。小河是一幅彩色的畫(huà),時(shí)時(shí)印在我的腦海:小河是一首抒情的詩(shī),時(shí)時(shí)繚繞在我的.心間;小河是一支動(dòng)聽(tīng)的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊。
春天,河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵,鮮紅的美人蕉,淡粉的月季花,金黃的迎春花……阿娜多姿、芳香醉人。那爬藤的五角星花,爬的滿岸都是,翠綠的葉子開(kāi)滿了火紅的“五角星”,一朵、兩朵、三朵、四朵……整個(gè)河岸好像披上了美麗的新裝。那時(shí),我們這群孩子可開(kāi)心了!光著腳,踩在泥沙上就像踩在軟綿綿的棉花上一樣又蹦又跳,又喊又叫,你追我趕。玩夠了就去摘幾朵小野花,別在耳邊,漂亮極了!
夏天,河邊的小草長(zhǎng)得更茂盛了。知了、小鳥(niǎo)都站在枝頭上歡歌。河岸邊的景色倒映在小河里,小河變成了五彩繽紛的彩帶,美麗極了!小伙伴們喜歡坐在河邊玩水,一陣風(fēng)吹來(lái),冰涼的河水灑在腳上,就像媽的手撫摸一樣,是那么溫暖。
秋天,河邊的樹(shù)葉變黃了,像一只只花蝴蝶在空中飛舞,小河里飄滿了樹(shù)葉,那一片片黃中帶紅的落葉像一條條金色的小舟隨波飄蕩。
冬天,河面上冒起了一層濃霧,給人一種神秘之感,小河旁的柳樹(shù)枯枝敗葉,可小河還是那樣靜靜地流淌,還是那樣生機(jī)勃勃!
美!家鄉(xiāng)的小河,你是我童年的 樂(lè)園!我永遠(yuǎn)忘不掉你——小河。
四年級(jí)作文 篇5
在幾年前網(wǎng)球公開(kāi)賽中,有了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。
最后一個(gè)關(guān)鍵的球,甲方發(fā)球,乙方接住,雙方成平局.可就在這時(shí),一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi),非常不湊巧的是,小鳥(niǎo)被高速飛行的網(wǎng)球擊中,當(dāng)場(chǎng)墜地生亡.那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏.他沒(méi)有去接球,而是當(dāng)著眾多觀眾的面,虔誠(chéng)的'跪倒在那只小鳥(niǎo)面前,為自己的過(guò)失表示懺悔.
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):"誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):"誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):"那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。"朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
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