小學(xué)四年級作文優(yōu)秀[6篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)四年級作文 篇1
店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外，心里卻盤算著最近一直不太景氣的生意。
一個小女孩走了進來，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細地尋找著，過了一會兒，出神地盯著一條藍寶石項鏈看。
我想買給我媽媽，您能包裝得漂亮一點嗎？她說。
店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩，問：你有多少錢？小女孩馬上從口袋里掏出一個小袋，小心翼翼地打開，然后將錢攤在手心上，興奮地說：這些可以嗎？不待店主回答，她又說：今天是媽媽的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給媽媽。我很長時間沒見媽媽笑過，我相信媽媽一定會喜歡這條項鏈的，她肯定會笑得特別的好看，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。
店主認真地聽完，拿出了那條項鏈，裝在一個精致的小盒子里，用一張漂亮的`紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對小女孩說：拿好啊，小心點！說完拍拍小女孩的頭，微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的工作快結(jié)束的時候，店里來了一位年輕的媽媽，衣著雖簡樸但不失韻致，她有一雙藍色的大眼睛，她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：這條項鏈?zhǔn)菑倪@里買的嗎？多少錢？
本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。
媽媽說：我女兒只有幾枚硬幣，這條藍寶項鏈卻貨真價實，她絕對買不起的。
店主笑了笑，一臉的燦爛，輕輕地從媽媽手中接過禮品盒，精心地將包裝重新包好，系上絲帶，又遞回了媽媽的手中。
媽媽愕然。店主說：她給出了比任何人都高的價格，孝心無價，更何況，她還付出了她所積攢的一切。
謝謝。年輕的媽媽含淚說完，又笑了，有一滴淚在她眼角綻放光芒，就像黑寶石。之后這位年輕的媽媽走了。
小學(xué)四年級作文 篇2
不必在意四季匆匆，愿曾經(jīng)掠過內(nèi)心的芬芳，化作串串音符，組成一首悅耳的小曲，成為永恒的記憶。
春之頌
絲絲春雨從天而降，仰首望天，七色彩虹橫跨天空。微風(fēng)輕撫，萬物都睜開迷蒙的眼睛，傾情地聆聽春天歌唱。燕子歸來，鳴叫著春天的美妙，贊美聲中，種蔭樹綠，讓新生命的音符打破寂靜。
夏之戀
炎炎夏日，一陣微風(fēng)掠過樹梢。樹葉發(fā)出沙沙的細聲，小鳥在枝頭上跳來跳去，發(fā)出清脆鳴叫，好一分生機盎然的畫面。漫步海邊，海水沖到腳上，濺起數(shù)朵浪花，夕陽余暉下，泛起魚鱗般閃光。微風(fēng)拂面，讓你為旺盛的生命喝彩。
秋之情
在鄉(xiāng)村的`傍晚，漫步在田間小路，一望無際的金色海洋，清香的稻谷味飄入鼻孔，感到心曠神怡，青蛙的高聲歌唱，蟋蟀的柔情配奏送走最后一縷余暉，最美的感受不是莫過與此？
冬之恩
下落的是寂寞，飄旋的是孤獨，在白色的天地間，寒風(fēng)呼嘯成為唯一的聲音，望著漫天遍地的白雪，平和地坐在火爐邊，一家人在一起，笑談一年的豐收和樂事。雖平淡無奇，不也甚于一切嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
一年一度的汽車國王選拔大賽開始了！今年的主辦方是悅達起亞集團，參賽選手眾多,如力帆、名爵、豐田、牧馬人、寶馬、奧迪、奔馳、悍馬等等，數(shù)不勝數(shù)。
在喧鬧的吵雜聲中，汽車王國的勞斯萊斯大長老發(fā)話了：“請大家靜一靜。”頓時，鴉雀無聲。大長老說：“我宣布，第三界汽車國王選拔大賽正式開始！”汽車們不約而同地歡呼起來了。
大長老說：“本次選拔大賽分三次來比，第一個項目是比性能，誰的性能好，誰就獲勝。”
寶馬x六說：“我的外形設(shè)計很動感，采用了經(jīng)過改進的空氣動力原件，裝備了led前大燈，20英寸的鋁合金輪轂，鍍鉻四排氣尾，不銹鋼迎賓踏板，你們和我比嗎？力帆、標(biāo)致、豐田等汽車都默不作聲。蘭博基尼說：“不要小看人，我采用了動力真空系統(tǒng)，裝配了鋁合金四輪制動鉗，有電子關(guān)閉系統(tǒng)和加熱系統(tǒng)，后視鏡帶有防眩目功能，你能和我比嗎？”寶馬x六羞紅了臉。大長老說：“第一場比賽，蘭博基尼勝！”
第二場比賽項目是速度，誰第一個跑完三圈跑道，誰就獲勝。選手們都開足馬力，飛馳起來，布加迪威航將所有選手都甩在身后，蘭博基尼不甘示弱，飛速向前，布加迪威航被甩在身后，就這樣，蘭博基尼有一次贏得了第二場的比賽。
最后一場比賽開始了。大長老開始發(fā)話：“這次比智慧，誰能回答我兩個問題，誰就獲勝！”
大長老問：“汽車的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分組成？”蘭博基尼秒答道：“一般汽車基本機構(gòu)都是有四個部分組成的`，這四個部分是：發(fā)動機、底盤車身、廝桿機構(gòu)和電器設(shè)備。”大大長老說：“不錯！”
大長老又問：“四航程汽油發(fā)動機由哪機部分組成？”蘭博基尼說：“以四航程發(fā)動機由機體、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系、燃油系和點火系組成。
大長老宣布：“汽車王國第三任君王是蘭博基尼！”
成千上萬的汽車們歡呼起來了，東風(fēng)悅達起亞小組的記者賽拉圖隨即采訪道：“蘭博基尼國王，您能告訴我們您想怎樣統(tǒng)領(lǐng)王國？”蘭博基尼說：“我要求汽車王國的每一輛車都要服務(wù)于人類，安全第一，性能第一！”
就這樣，在人們的歡呼聲中，東方悅達起亞老總興高采烈地走上頒獎臺，親手將王冠頒給了本屆冠軍選手，汽車王國的選拔大賽就此落下帷幕。
小學(xué)四年級作文 篇4
媽媽的同事送了幾顆黑乎乎的小圓球，媽媽說這是三葉草的種子。我找了一個漂亮花盆，給它們安了一個家。我經(jīng)常給它們澆水，曬太陽，可是它們遲遲不出來，我有點著急了，“它們是不是睡著了，忘記了發(fā)芽？”媽媽讓我再耐心等一等。
十多天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草鉆出來了土壤。它們的莖細細的，頂著紫色的三片葉子，低著頭，一副弱不禁風(fēng)的樣子。我更加精心地照顧它們。它們的適應(yīng)能力特別強，一點兒也不嬌氣。一天天過去，三葉草的莖越來越長，也越來越粗。它們的葉子變大了，也更加舒展了，三片心形的`葉子依偎在一起，像相親相愛的一家人。
空閑的時候，我經(jīng)常觀察三葉草。我新奇地發(fā)現(xiàn)它們的生活很有規(guī)律。每到傍晚的時候，三片葉子就會悄悄聚攏起來，好像睡著了一樣，什么都不能打擾它們的美夢。等到天一亮，它們又伸個懶腰，慢慢開放，三顆心形葉子湊在一起像笑臉，精神抖擻地開始新的一天。媽媽說，它們是我早睡早起的好榜樣。
我十分喜歡像花一樣的三葉草，現(xiàn)在它們成了我家的一份子。我要和它們一起快樂成長。
小學(xué)四年級作文 篇5
教學(xué)重點：
了解童話的特點，學(xué)會寫童話。
教學(xué)難點：
展開豐富的想象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程
課前游戲
老師：我說一個詞，同學(xué)們能想到另一個詞嗎？
比如：我說：“水”，你能想到什么？（魚，蝦，橋~~~~~~~~~）
再如：我說“小鳥”，你能想到什么？（樹林，藍天，白云，小毛蟲~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，才有美麗的童話！
一、激情導(dǎo)入，擴展思路。
1、童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦。
（1）師：請同學(xué)們告訴老師你們讀過哪些童話故事？（生自由發(fā)言）如：《白雪公主》《丑小鴨》《幸福是什么》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）
（2）師口頭講述《三只小豬》的故事。
豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大。”
呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。
嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。
有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的'幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。
呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。
大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大*囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。
二、掌握特點提出任務(wù)：
1、出示《三只小豬》：（1）找出這段話中描寫動作、語言、表情、心理話的語句。（2）寫出人物的語言、動作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。
2、指名發(fā)言，歸納要求：童話的特點
①把物當(dāng)作人來寫。
②想象豐富、真實、神奇、合理。
③體現(xiàn)一定的意義。
3、過渡：同學(xué)們，從小到大，我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫童話故事。
三、口頭編童話。
提出任務(wù)：認真看故事，我們也來當(dāng)一回故事大王，試著編寫一個故事。
1、展示課件。
課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子
2、學(xué)生以小組形式練說。師隨機指導(dǎo)。
3、聯(lián)系生活實際說說，圖上有誰？它們住在哪會發(fā)生什么有趣的事情？它們的故事將告訴我們什么道理？
4、指名說自己編的故事。指導(dǎo)學(xué)生如何使故事更生動有趣吸引人。
5、師：大自然里、生活中處處是童話，只要你敢于想象，動物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等等，都會開口說話。
7、學(xué)生編寫完整童話故事，師隨機指導(dǎo)。
四、出示習(xí)作要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。
五、欣賞佳作
1、全班交流、評價。
2、根據(jù)學(xué)生自己的評價，教師小結(jié)：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心理活動，還要在交待時間、地點時，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。運用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。
展示優(yōu)秀童話，說說優(yōu)點。
六、課外延伸
總結(jié)說說這節(jié)課學(xué)懂了什么？為自己喜歡的事物寫一篇童話故事。
同學(xué)們，我們很小的時候，整天依偎在媽媽的懷抱里聽童話，隨著一天天長大，我們由一個聽童話的小孩子變成會寫童話的小學(xué)生了。在童話的世界里，什么神奇的事都會發(fā)生。有了童話，我們的生活就有特別的快樂。那么就讓我們用自己神奇美麗的筆，創(chuàng)造一個神奇美麗的童話世界吧。
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，天氣晴朗，我們?nèi)襾淼烬埓⿳{。最讓我魂牽探縈的就是那里的瀑布了。直到現(xiàn)在，我耳邊似乎還縈繞著陣陣響聲……
步入景區(qū)，只見里面綠樹成蔭。“哇！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著。溪水藍汪汪地流向遠方，從遠望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。
我們順著古橋往上走，不一會兒就聽見了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現(xiàn)在眼前。只見瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬馬奔騰，激起無數(shù)泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀。瀑布凌空而下，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當(dāng)我陶醉在這似夢非夢，亦幻亦真的龍穿仙境時，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現(xiàn)實。
隆隆的'響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來送我們的“筋斗云”。遠處，夕陽的余輝給龍穿峽染上了夢幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”。看著這壯觀的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫！
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