四年級的作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
清晨,我在花園里抓蟋蟀時,發現了一個巨大的紅螞蟻窩。在洞口附近,有一只年輕力壯的蟋蟀。
幾只紅螞蟻走出洞口,小心翼翼地打量著這個“不速之客”。年輕氣盛的蟋蟀向螞蟻逼近了幾步。紅螞蟻們嚇得魂飛魄散,馬上溜回洞里。
但不一會兒,一大群紅螞蟻向蟋蟀氣勢洶洶的殺來,蟋蟀不以為然。認為小小的螞蟻有什么了不起,看我的大鉗子不把你夾個粉碎。許多紅螞蟻爬上蟋蟀身上拼命進攻?墒羌t螞蟻的鉗子根本咬不動蟋蟀的肉。而蟋蟀的'大鉗子尖硬有力,一次就可以鉗斷螞蟻的要害。一次可以干掉一只紅螞蟻。它的碩大的強壯的大腿,一跳有一米多高,紅螞蟻剛爬上蟋蟀的背上,就從高空中掉了下來。
紅螞蟻挨了當頭一捧,傷亡了大量的紅螞蟻。只好帶著殘兵敗將逃回洞。
又過了不一會兒,紅螞蟻又向蟋蟀盛氣凌人地殺來了,蟋蟀毫不示弱,向紅螞蟻拼殺。紅螞蟻吃了上次的虧,顯得十分謹慎。它們小心地避開蟋蟀強有力的大鉗,向蟋蟀的要害---柔軟的腹部和尾部發起了進攻。
蟋蟀感到肚子一陣刺痛,剛準備跳起,但有趣的是,許多正在蟋蟀尾部拼殺并嘗過了高空掉落的滋味的紅螞蟻,急忙沖到蟋蟀的大腿與身體連接處大咬一口。蟋蟀感到了腿要斷了似的劇痛,在地上打滾。趁這時侯,一些紅螞蟻卷曲著身體,將尾部一根尖刺扎進了蟋蟀的身體。不久,蟋蟀的動作越來越慢,到最后癱倒在地,紅螞蟻們蜂擁而上。最終,年輕氣盛、驕傲自大的蟋蟀成了紅螞蟻的盤中餐。
回到家里,我上網查資料知道了,紅螞蟻扎蟋蟀其實等于醫生給病人打麻醉針,紅螞蟻打的這種液體叫蟻酸,是從紅螞蟻的毒腺中分泌出來打獵物的身上,使獵物麻痹。
通過這次觀察紅螞蟻使我增添了課外知識,并讓我深深感到了小小的紅螞蟻擁有我們人類難以想像的團結精神,而這種團結精神使它在自然界中數量最多,成為世界上最不容易滅絕的動物之一。
四年級的作文 篇2
我上三年級的時候,數學老師姓張,她是個誨人不倦的好老師。
記得三年級有一節數學課講乘法豎式。我整節課都心不在焉,導致后來要寫的作業有一道不會。這時,我思考著要不要問老師,于是我慢步走到老師身旁,問道:“張老師,那個,不好意思,就是我有一道題不會做,想問問您。”我緊張地說完話,害怕老師會發火,然后指責我“這個課上講過了”之類的話。但張老師卻溫柔地說:“來,哪道題不會?”我指了指。
張老師繪聲繪色地講了好久,而我卻一知半解。她看我糊涂的樣子,說道:“這樣吧,我怕耽誤其他同學時間,你下午來我辦公室找我吧!”下午,我去辦公室找張老師,張老師正在批改作業。張老師看到我忙停下手中的工作,拿出一張椅子讓我坐下,后來,張老師又講了好久。
還有一次上課,張老師叫我站起來回答問題,我慢慢吞吞站了起來,支支吾吾說不出話來,雖然我聽得挺認真的,但回答問題時,總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思,笑瞇瞇地說:“劉天澤,不要緊張,我剛剛看到你聽得挺認真的'呀,加油,你一定能想出來!”我聽了老師的話,“呯呯”直跳的心平靜了許多,思考了一會,答道:“長方形有兩條寬和兩條長!本瓦@樣,在張老師的鼓勵下我養成了敢舉手的好習慣。
一日為師,終生為父,張老師,我永遠不會忘記她的諄諄教導!
四年級的作文 篇3
蘇格拉底說過,世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。黑暗中,夢想是照亮前方道路的燈;迷茫中,夢想是指引方向的指南針。每個人都有夢想,夢想是人生道路上前進的動力!
從小,我看到老師都教書育人,向學生傳授知識,一直認為老師是一個非?删吹穆殬I,一直幻想自己長大發后也成為一名老師。可當我看到老師上課嗓子都快喊啞,課后有一大批作業等著你的時候,不禁望而生畏,放棄了這個念頭。繼續尋找屬于我的夢想。
兒時的我天真,充滿幻想,曾有過無數的夢想。老師,醫生,科學家,宇航員.......這些都曾是我夢想中的職業。但是,隨著年齡的增長,這些夢想逐漸變成了一個夢想一發明一種“智能機器人。”
發明一種智能機器人,這個夢想是怎樣產生的呢?有一次,我在電視上看到一種可以做家務的機器人。那種機器人不僅有趣,而且小巧靈活。從那時起,我的夢想便成了發明一種智能機器人。
我發明的機器人不但能做家務,而且能像人一樣什么都能做。它可以與人交流;可以照顧新生的嬰兒主,年邁的老人;可以在你煩惱時逗你開心;更可以替代醫生,老師的職務。只要你需要它,它什么都可以為你服務。在文化方面,它是一位博士。在做家務的時候,它更是一位能手。它任勞任怨,沒有自己的.情緒,誰能說它不是一位勤勞的博士呢?
這個夢想現在看起來還很遙遠,但是,夢想是成功的開始,只有想得到,才能做得到!今天的夢想也許就是明天的輝煌。夢想是勤奮的種一子。只要努力,一定能讓夢想綻放出最美的花朵!
四年級的作文 篇4
時光飛逝,轉眼間我在學校的校園生活已經過了四年,在這四年里,我和同學、老師相處的非常和睦,而且建立的深厚的感情。我已經四年級了,時間像流水一樣嘩嘩地流著,我從一個不懂事的孩子變成了一個聽話的小學生,從一年級的愛胡鬧的孩子,成了一個能判斷是非的人,在我的身邊也有了許多好朋友,發生了許多快樂又有趣的事,回憶起我們班一次去摘草莓,真是讓人難忘。
記得那一天下午,我們做著大客車去草莓園,在路上車里傳來了我們的歡聲笑語,大約過了一個半小時,終于到了。我們都準備隨時大顯身手,我們隊找了一座有許多許多又大又紅的草莓棚,便開始摘了,我迅速的向下望去,從碧綠的葉子里有幾顆紅紅的大草莓,便變快速地摘了起來,怕別人在我面前找到得更好,可是,因為只向下看著,不一會兒,頭就撞了幾下,是因為空間小,一抬起頭,就撞住了,但是,為了找到更紅的',只有犧牲一下頭了,過了很長時間,終于摘了滿滿一籃,又和隊友炫耀了一下。最后,稱了一下重量,買了我們摘得草莓,便于大家上車,向回去的路前進了。
這就是我們的校園生活,充實而又快樂,開心而又難忘,我希望我以后的校園生活,會更加快樂,更加五彩繽紛。
四年級的作文 篇5
我們的數學老師叫杜老師。她長著長長的頭發,紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時候,嘿!別提有多美了。
她上課的時候,非常嚴格要求,還教我們要做一個規范的學生。她只要看到誰搞小動作,就會點他的名字,提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的`時候,她會露出一個生氣的表情,如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了,差點忘了告訴你,杜老師已經教我們三年了。因為我們上一年級的時候,她就已經認識我們了,她從一年級就開始教我們,一直教到現在。
我們的老師關心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數學老師。
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