四年級的作文

時間：2024-12-13 15:16:59 四年級我要投稿

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四年級的作文【共10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文【共10篇】

四年級的作文篇1

　　剛進(jìn)教室，班主任就發(fā)布消息：動員同學(xué)自愿捐錢、捐物，解決災(zāi)民生活的燃眉之急。我一臉的不高興，倒不是自己不愿意捐，而是怕老媽不肯。一進(jìn)家門，我就對正在炒菜的媽媽說：“媽，學(xué)校要我們都參加給災(zāi)民獻(xiàn)愛心的活動!”我特意把那“都”讀得很重，生怕媽媽聽不清。“噢!”媽媽冷冷地說完這一個字，就忙她自己的事去了。唉!沒救了，家里條件本來就不算好，加上媽媽又是一個節(jié)儉的人，她肯定不會同意。趁媽媽在廚房做晚飯，我溜進(jìn)房里，挑了一件最舊的衣服悄悄地塞進(jìn)了書包。

　　天氣格外的`好，小樹在陽光照耀下顯得更加翠綠了。我正準(zhǔn)備出門，被媽媽叫住了：“你難道就把那件自己都不想穿的衣服送給人家么?”我一驚，沒想到媽媽已經(jīng)知道這事。正在左右為難時，媽媽把放在床上了的那件新衣拿了過來。這下倒讓我為難了。說心里話，我是十二分的不情愿，在我看來，這捐錢捐物只是做做樣子而已，何必那么認(rèn)真?這件新衣連我自己都舍不得穿啊!媽媽一本正經(jīng)地說：“這是獻(xiàn)愛心，不是賣破爛!”

　　我對自己的做法感到慚愧。媽媽那句“這是獻(xiàn)愛心，不是收破爛!”說的一點不差。

四年級的作文篇2

　　我是一線陽光，我照亮了大地。我散發(fā)光芒，給人間帶來溫暖。

　　早上我隨著太陽媽媽從東方升起，給大地帶來了一線光芒，讓晨練的人們不再遇到黑暗，人們在陽光下異常快樂，好像在說：“謝謝你！”聽到這里我很高興，中午我知道小朋友們被我曬得無法進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我無法讓姐妹們都放暗光線，所以，我只把自己放暗，然后叫風(fēng)表弟給小朋友們帶清涼。

　　夜晚太陽媽媽讓我照射月亮，給大地帶來光芒，今天的夜晚格外明亮，我能為人們帶快樂，我很高興，夜空上那皎潔的月光就是我快樂的`面孔，雖然我很細(xì)，但是我也有面孔，我也有喜、怒、哀、樂，我也有生活的規(guī)律，我也有莊嚴(yán)。

　　有時人們會罵“今天陽光真毒！”我想把光線收短，但是我無法讓千千萬萬個姐妹放暗，前面我已經(jīng)說過一遍了，但是我必須再說一遍，希望大家理解我，尊重我。

　　我——一線陽光，我有我生活的世界，我有我的家。

四年級的作文篇3

　　我有一個小表弟，一歲三個月了，叫張帥奪，大家都叫他小石頭。

　　他的臉蛋胖嘟嘟的。滿嘴的糯米牙，又潔白又整齊。笑的時候眼睛瞇成一條縫，像線一樣；不笑的時候眼睛像兩顆黑西瓜籽，黑黑的，閃著亮光。走起路來一搖一擺，像只暈頭鴨。

　　弟弟像只小饞貓。媽媽買了蘋果回來，弟弟一見，立即跑過去，抱起一個就啃了起來，媽媽說要洗洗再吃，他以為不讓吃了，就大哭起來。

　　弟弟特別愛吃龍須面，因為媽媽每次都在里面放了切碎的火腿腸。弟弟能品出香味，他吃面條的時候嘴里總是哧溜哧溜響，好像吃得特別香。還不停地指著要火腿腸，只要火腿腸一到口，他的'嘴馬上又會叭撻叭撻地響起來，好像吃到了山珍味。肚子都吃成小皮球了，可還指著廚房要再盛。

　　剛吃完飯，他看見陽臺上有一大箱酸奶，就又忙著去抱。邁著八字步，得意洋洋，像一位凱旋的戰(zhàn)士，懷抱牛奶，又美滋滋地喝上了。

　　我們吃飯的時候他又跑過來湊熱鬧。指著盤中的菜一個勁兒地要，我給他夾了一塊，他馬上又叭撻叭撻地吃起來。嘴里的東西還沒咽呢，就又要了，我都給他夾不及。那情形真像幾個月都沒見到葷腥的餓狼，忽然間吃到了猴頭燕窩一般。

　　弟弟的記憶力特別好。他已經(jīng)幾個月沒來我家了，可一下車，他就指著我家的方向要馬上進(jìn)屋，姨夫把他一放下來，他馬上就大搖大擺地在前面帶路了。他可真行，不僅摸對了我家所住的單元，而且連門也找對了。

　　他似乎特別喜歡音樂。我每次拉琴的時候，他都非常專注地靠墻站在我的身邊，一動不動，那模樣真像一位音樂鑒賞家。當(dāng)我的旋律拉得優(yōu)美時，他就會露出滿意的笑容，屁屁一撅一撅的，似乎在為我叫好，給我伴舞；當(dāng)我的琴聲嘶啞時，他就會肅然不動，好像在思考我到底拉對了沒有。

　　他還很喜歡聽歌。每次，我想讓他親我時，就說只要親我就給他唱歌，他立碼就會在我臉上深深地親上幾口。每次聽歌，他都是一臉的認(rèn)真相，聽得津津有味，那個投入勁兒似乎真的進(jìn)入了歌曲的意境之中。

　　弟弟離開我家兩天了，我的心里就像缺了半邊天。他那頑皮可愛的樣子不僅繞在我的心里，而且還深深地留在夢中。

四年級的作文篇4

　　夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。在靜靜的深夜，房間里傳來了五個手指的對話。

　　大拇指說：“小主人真是太不講衛(wèi)生了，我的指甲都那么長了，她就偏偏不去剪。”

　　“就是嘛！就因為指甲長，指甲里才存了許多污垢。害的我都喘不過來氣！”食指哥哥接著說。

　　“唉！”中指哥哥唉聲嘆氣道：“小主人的握筆姿勢也不對。明明我是在筆桿下面的，這樣寫出來的字才有力度，可小主人卻偏偏把我放在筆桿上面，寫出來的字一點都不好看，歪歪扭扭的。”中指哥哥生氣極了。

　　無名指難過的說：“小主人太不愛惜我了！炎熱的夏天，她故意把我包起來，然后向爸爸媽媽撒嬌，謊稱是她在削鉛筆時不小心削出了一個大口子，還直流血呢！她這樣說，是為了讓爸爸媽媽給她買好吃的零食，買好玩的`玩具。她根本不想想，在炎熱的夏天把我包起來多難受！”說著，無名指流下了眼淚。

　　這時，不知從哪傳來了一陣哭聲，大家回頭一看，原來是小指妹妹。四個哥哥一起問道：“小妹，你為何哭得如此傷心？”“你們有所不知啊！小主人往我的指甲上涂什么指甲油，說是為了好看。其實根本不像她說那樣，那種氣味非常難聞。要我說，那就是紅漆。”說著，小指妹妹哭得更傷心了。

　　“小主人這壞習(xí)慣什么時候才能改正呢？她應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對呀！”大拇指深沉地說。

　　“是呀！像小主人這樣的年齡，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！這樣，我們的國家才有合格的建設(shè)者。”中指接著說。

　　“喔喔”幾聲雞叫，天亮了，五指停止了爭論，像什么也沒發(fā)生一樣。它們的對話，小主人聽到了嗎？如果聽到了，小主人會改嗎？

四年級的作文篇5

　　在我家的電視機旁邊放著一個漂亮的魚缸。它是一個長約80厘米，寬50厘米左右的長方體。魚缸的底層鋪著2厘米厚的五顏六色的小石子。小石子的上面是三座假山，一座又高又陡，稱得上是“泰山”；一座比泰山矮一些，但是比泰山還險峻，我給它取名為“黃山”；另一座比它們低得多，山頂平平的，像是我們寧波的“四明山”。假山周圍是許多碧綠的，長短不一的水草。與眾不同的是這里的假山、水草是有生命的，能生長的。優(yōu)美的環(huán)境為魚兒提供了一個舒適、美麗的家園。

　　魚缸里生活著許許多多的熱帶魚。虎皮魚顏色鮮艷，尾巴都是紅紅的，身上一道白，一道黑，極像老虎皮，因此得這雅稱。別看它外表溫柔，其實它兇猛著呢！別的魚一碰到它，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。一旦不小心遭惹了它，它就會張著大嘴，快速地追來，咬對方的尾巴，直到對方貼在玻璃上一動不動，它才罷休。

　　魚缸里最大的魚要算神仙魚了，它的嘴巴也是第一大。它的胡子長長的，像一位很有學(xué)問的神仙。身體扁扁的，長和寬差不多，像一個圓圈，可愛極了。我家也有2條，一條胡子黑白相間，取名“黑白胡”；一條眼睛特別紅，像得過紅眼睛似的.，取名“紅眼睛”。它游得慢悠悠的，不緊不慢，從不像其它魚趕集似的，一會兒竄到東，一會兒竄到西，非常優(yōu)雅。它身體大，胃口也大。每當(dāng)我喂魚食的時候，它從不和別人搶，在一個角落里，一口一個，比其它魚都吃得快。別的魚吃完都游玩去了，它還在優(yōu)哉游哉地尋找剩余的食物。

　　吸盤魚是水里的清道夫，它用自己的嘴清除魚缸里的青苔。它的嘴力氣可大了，嘴吸在玻璃上，就能支撐整個身體。它不吃魚食，就吃青苔。它獨來獨往，一會兒登上“泰山”，一會兒躲在水草中休息，一會兒吸在玻璃上。有一次我發(fā)現(xiàn)它不見了，四處尋找，它竟然游到氧氣泵里去了，真是不知天高地厚。

　　除了這些，還有全身火紅的紅綢，快速敏捷的食人魚，小巧玲瓏的銀龍魚……一有空閑，我就坐在魚缸前觀賞。它帶給我無窮的快樂。

四年級的作文篇6

　　“最近有點煩，有點煩，有點煩，為什么我的樣子越來越難看？我只想給同學(xué)們學(xué)習(xí)用，卻被有的同學(xué)弄得遍體鱗傷！”這一天，桌子和椅子不約而同地唱起了一首歌。

　　“椅子，我們的命為什么這么短啊？”桌子問道。椅子說：“因為小同學(xué)們把我們身上的釘子都拔了，我都快散架了。”椅子慢吞吞地說。“哎――，”桌子可憐巴巴地說，“你看，我身上還刻有字呢！這也是我身上的`傷疤呀！我好痛啊！”“小同學(xué)們，快救救我們呀！”椅子喊道。

　　“咦，這是什么聲音呀？”一個正在上體育課的長耳朵小同學(xué)聽到了椅子的叫聲，于是，他小心翼翼地走進(jìn)了這個有尖叫聲的教室，慢慢地，慢慢地，他聽到的聲音越來越大，過了好一會，長耳朵小同學(xué)就聽完了整個“故事”，他就把“故事”說給班主任聽，班主任就叫修理工把椅子和桌子修好了。過了幾天，班主任把這個“故事”說給班上的同學(xué)聽，同學(xué)們都臉紅了，知道自己傷害了幫助他們學(xué)習(xí)的桌椅，以后要好好愛護(hù)他們。

　　最后，桌子和椅子過上了快樂的生活。

四年級的作文篇7

　　上星期，爸爸買了一個無煙不粘鍋，它可神奇啦！

　　它的蓋子真神奇。以前我們家的鍋蓋只有一個把手，這個蓋子除了有一個把手，還有一個三角形的支架，利用這個支架，鍋蓋就能站起來了。在蓋子中間還有一塊透明的玻璃，每次燒菜時透過玻璃，就可以知道菜有沒有燒熟。

　　鍋的手柄也很神奇。在手柄上有一個綠色的指示窗口，等鍋子加熱到一定的溫度后，綠色變成紅色，就可以開始烹飪了。看了說明書，我才知道原來這個能變色的指示窗，名叫“火龍眼”。

　　更神奇是這鍋的無油煙和不粘技術(shù)。這個鍋子采用了新的不粘技術(shù)，導(dǎo)熱均勻快速，所以烹飪起來不焦不糊，無油煙。利用這個功能，這個鍋子還能爆爆米花。只見媽媽先往鍋里放了一點油，等“火龍眼”變紅后，用小勺子舀了幾勺干玉米粒放進(jìn)去，再放點糖，等第一顆玉米爆開后，趕緊把鍋蓋蓋上。透過鍋蓋上的玻璃，只見潔白的玉米花四下飛濺，發(fā)出“噗噗噗”的聲響。如果沒有及時蓋上鍋蓋，那玉米花可就會飛得到處都是了。過了一會兒，等聲音沒了，我迫不及待地打開蓋子，拿起一顆就往嘴里送。哇！香香的，甜甜的，比外面買的`都好吃。媽媽說以后我們買些黃油或奶油，做不同口味的爆米花，我真期待。

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你們是不是也覺得這個鍋子很神奇呀！

四年級的作文篇8

　　我想到了和老師分別的那天。

　　那是三年級領(lǐng)成績單的那一天，那一天，我們將和一起學(xué)習(xí)三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。

　　那天，我一走進(jìn)教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，啊!”老師難道不難過嗎?不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉(zhuǎn)過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師教了我們?nèi)炅耍瑹o論學(xué)生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的'嗎?我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學(xué)們考得很好，90分以上的有68人。”我們班有76人，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發(fā)給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面。”我一看，花上寫著“孩子們，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。

　　想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。

四年級的作文篇9

　　紫······落？萱曦驚訝地吐出了兩個字。看不出來，你還認(rèn)識我，我還以為你只記得她們了呢！我故意加重了‘她們’這兩個字，目光冷冷地掃過凝冉、慕秋。

　　紫落，你······變了，變得陌生了萱曦呆在了原地，不！我大叫道，你不明白我！當(dāng)初是誰趕我走的？嗯？！

　　舒雨看了看我和萱曦，冷冷地對我說道：紫落，你應(yīng)該知道怎么辦吧。我一愣，隨即垂下眼簾：這樣做，有什么意義呢？她伏在我耳旁，說：怎么沒意義？殺了她，對你我都有好處，沒了她，你就能順利坐上班長的.位置了，還可以把責(zé)任推卸給她們，不是兩全其美的事么？說完，她用一把鋒利的小刀在空中狠狠地劃過凝冉、慕秋、萱曦。我看了看她們，舒雨又把小刀遞給我，說：看你的決定。說完便離開了，我，不知道該怎么辦。對不起。我說，淚水慢慢地流了下來，萱曦笑了，再見，紫落。