小學四年級作文

時間：2024-12-12 08:45:25 四年級我要投稿

小學四年級作文6篇（必備）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文6篇（必備）

小學四年級作文篇1

　　鵝毛大雪紛紛落下。我看著窗外的雪花，情不自禁地想去外面打雪仗。

　　在樓下，我正好碰見表姐和兩個小伙伴正在打雪仗。我跨前一步，自告奮勇地說：“姐姐，我也想打雪仗。”“好啊！”就這樣，一場大戰便拉開了序幕。

　　我和表姐一個組。起先，我們以石頭做擋箭牌，結果不是很理想：伙伴A不是打到我的胸，就是打到我的腳；伙伴B專打我的臉。眼看我就要打成“落湯雞”了，我急中生智，想出了一個好主意。我小聲的跟表姐說：“我們以汽車做擋牌，前后夾擊。你來打伙伴A我來打伙伴B。務必要成功！”

　　我們躡手躡腳地來到汽車后面，迅速地制造了幾個大雪球，朝兩個伙伴走去。我以迅雷不及掩耳之速，奮力的.將大雪球扔向伙伴B。“啊——”伙伴B大聲尖叫，而我則偷偷地笑了。

　　我和表姐配合默契，最終獲得了勝利。

　　打雪仗，既考驗我們的機智，又考驗我們的團結！

小學四年級作文篇2

　　我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想，就是自己想要做的事情。”我心想：有可能春天的那第一滴雨水就是我們的夢想，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢想，也有可能秋天落下的葉子……

　　我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想，就是自己想要做的事情。”我心想：有可能春天的那第一滴雨水就是我們的夢想，有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢想。看來，夢想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。

　　當我6歲時，我想當老師，因為老師可以給予孩子們知識。老師是孩子們的父母，有一句俗語道：上課老師是家長，下課老師是同學。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的老師，更想用愛心去培育祖國未來的花朵。

　　當我8歲時，我想做一名科學家，科學家可以給人們發明更方便的'東西。有飛機、火車、小車，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發明、去創造，讓世界各個地方的人們都能享受到我帶給他們的方便與快樂。

　　當我9歲時，我又想做地球的飛人，因為可以飛快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。

　　當我10歲時，我又想做主持人，讓世界各地的人們都能聽到我的聲音，讓我告訴他們快樂的訊息，讓我帶給他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂地笑一笑……

　　我的夢想在隨著我的年齡變化著，但我愛我的夢想，我也相信這并不是夢，因為我堅信終有一天我會把夢變成現實，我會用我的誠心去放飛我的夢想。

小學四年級作文篇3

　　在我家陽臺上，有一盆吊蘭。

　　這盆吊蘭長得十分茂盛，葉子的外面一圈是金色的，里面是綠色的，在太陽下閃閃發光。

　　記得一年前的'一天，它長出了一根長長的莖。后來那根莖上長出了一片小小的葉子，緊緊地“黏”在莖上。過了幾天，莖和小葉子的中間探出一片更小的葉子。我恍然大悟：哦！原來，那根莖上的幾片小葉子是一株小吊蘭呀！后來，我果然沒猜錯：那幾片小葉子越長越大，最后，小吊蘭開出了白色的花，還長出了根！匆匆忙忙過了一年，那株大吊蘭斷斷續續又長出了5根莖。每長出一根莖，都會讓我驚喜不已。

　　前幾天，大吊蘭給了我一個大驚喜——大吊蘭的“孩子”有了自己的“小小吊蘭”！一看到大吊蘭當上“外婆”了我立刻懷著一顆亂跳的心，告訴了媽媽。

　　今天，在那盆吊蘭邊，已經形成了三層的“瀑布”。

　　大吊蘭和“小”吊蘭——哦，還有“小小”吊蘭，希望你們能多長出一些莖葉，美化我們的家哦！加油！

小學四年級作文篇4

　　今天課上，老師說：“大家休息一下，一會我們做一個體力的游戲！”

　　體力的游戲？是什么游戲呢？大家都紛紛議論，是什么呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說：“我們今天做一個游戲。大家看見過西班牙斗牛比賽嗎？今天我們也來一個”斗牛比賽“。”我左看看、右看看，問：牛在哪里呀？老師說：“是我們比賽，說一下比賽規則吧。每組選出一名同學當牛，我把兩張寫有不同字的紙，貼在同學的后背上，兩位同學可以用各種各樣的辦法，看到對方背后的字，兩分鐘后結束游戲。”老師話音剛落，教室里就沸騰了，同學們紛紛舉起手來喊著“我來，我來。”

　　經過激烈的競爭，A組選出的是小巧玲瓏的“藍牛”，B組選出的是身高馬大的“紅牛”。他們站在自己的位置準備著。“紅牛”彎著腰，張開“血盆大口”，像一頭真正的'戰斗牛。“藍牛”則站立不動，一臉鎮靜的表情，看起來信心十足。沒等老師說開始，戰斗就打響了。“藍牛”直線沖向“紅牛”，想趁機看見“紅牛”身后的字，可是“紅牛”力大無窮，輕輕一推，一下子把“藍牛”甩了出去。“藍牛”不服氣，改變了戰術，開始了第二輪的攻擊，她手抓著“紅牛”的衣服，想方設法的要看到“紅牛”身后的字。“紅牛”也趁機抓住了“藍牛”的胳膊，于是兩個人像跳芭蕾舞一樣，在場上旋轉著。他們都想看到對方后背的字，誰知沒如愿，反而引來場下同學的哈哈大笑，我說：“真精彩，再跳一段。”突然“紅牛”使勁向前方沖了出去，“藍牛”為了躲閃，側過身子，“紅牛”趁機伸長脖子一看，大聲的喊出：“是奮斗！”場下B組的同學高興的說：“太厲害了，對了。”

　　眼見敗了一局，可“藍牛”依然沒放棄，非要看到“紅牛”身后的字，就在那跳著。時間一分一秒的過去了，場下的有些同學嘴里喊道：“你放棄吧，你贏不了的。”有些同學對“紅牛”喊著：“你就讓她看吧。”不管臺下同學怎么叫喊，他們兩人還是非常認真的繼續著比賽。剩下幾十秒鐘了，“藍牛”猛的一沖，使勁的抓住“紅牛”的衣服，高速的旋轉，“紅牛”被轉的頭昏腦脹，大聲地說：“告訴你，你這叫損人利己。”最后“藍牛”只想到攻擊，不想到防守，又一次被“紅牛”看到了身后的字。老師拍拍手說：“好了好了，游戲時間到，B組‘紅牛’獲勝。”再一看那頭小“紅牛”，正在沖臺下揮手致敬，真有冠軍的派頭。而“藍牛”氣鼓鼓的，嘴里說著“氣死我了。”

　　游戲結束了，“紅牛”志得意滿地轉身就走，“藍牛”則馬上跟在“紅牛”后面，大喊：“我看到了，是‘堅持’！”大家都笑得合不攏嘴。

小學四年級作文篇5

　　長沙是我第二故鄉，我從一歲起就生活在這里。

　　長沙是一座美麗的城市。在這美麗的背后有著一段悠久的丑陋的一幕。長沙原來十分小。城區只占長沙的二分之一，有將近一半的'地方是郊區。那時，到處荒山野嶺，治安自然也不好。山中、山路上到處是土匪強盜。在城區，十分骯臟。在大街小巷里到處是廢紙、塑料袋、吐沐等。使長沙變得十分不雅觀。

　　那時的通訊也十分不方便。只有市長、政府官員等一些高等人物家中才會有一臺電話。就連電信局也只有兩叁臺固定電話，手機很少見。交通更不用說。那時公交車只有4路、2路、1路、3路和11路這幾條線路。所以交通十分不便。在車站要等個十幾二十分鐘，特別浪費時間。并且公路泥濘不堪、坑坑洼洼。下雨天，汽車一開過路坑，水花四濺，把行人身上搞得臟死了。……而現在，美麗的今天，長沙已成了現代化的大都市。

　　高樓大廈拔地而起，有的甚至高聳入云。公路都成了柏油路、瀝青路。路寬都成了六車道、八車道等。公交線路增加到了100多條，交通十分便利。另外，在一些主干道上，中間有綠化帶。兩邊都有地下通道、商場，使行人過馬路有了安全保障。通訊比原來方便數十倍。現在，每家每戶都一至三部電話機，很多家庭都有一部以上手機，使得通訊更加快捷。……正因為這樣，所以長沙被評為了“星城”呢。

小學四年級作文篇6

　　今天的作文課，老師叫每人準備一把直尺，說是要玩游戲。我很激動很好奇，到底會是什么游戲呢？

　　我早早的`來到了學校，還沒上課，于是我就在門口跟小奶貓和小花兔玩了一會兒。上課時間到了，老師叫我們都坐回座位上，然后說：“今天的作文課，我們來玩個游戲，大家都帶直尺了嗎？”“帶了！”大家一起歡呼著。

　　之后老師宣布：“今天我們要玩的游戲名字叫‘桌上拔河’，比賽的第一名和第二名有獎勵哦！游戲的玩法是：在桌子中間畫一條豎線，把直尺放在中間，然后用食指和中指壓在直尺上用力拉，把尺子拉到自己這邊就贏了。還有身體不能靠近桌子，不能用雙手拉。”聽完比賽規則后，我心想：完了完了，我肯定輸定了。因為我們班全部都是男生，就我一個女生，所以我覺得自己肯定贏不了。

　　誰知道奇跡竟然發生了。第一輪比賽我的對手是個子和我差不多大的潘子涵。我用力一扯就把直尺拉到我這邊了。之后我信心大增，第二輪比賽，我非常冷靜，全神貫注的用力一拉，這一局我又贏了。就這樣，我最終走到了和楊炯對決爭奪冠亞軍。

　　不過這一次好運沒有再光臨，奇跡也沒有再發生。我輸了。

　　啊，楊炯的力氣可真大呀！我一下被他拔了過去，但是我畢竟是女生，雖敗猶榮，我也心滿意足了。

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