四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
夏天已收拾起東西漸漸地離去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，帶著神奇的畫筆到了美麗的人間。她用那神奇的畫筆在白揚、銀杏和梧桐的樹葉上輕輕一點，綠色的樹葉霎間披上了金黃色的外衣，穿上了金燦燦的鎧甲。她為楓樹葉換上了紅彤彤的毛衣，樂得它們像一群可愛的小姑娘翩翩起舞。
一陣秋風襲來，吹得樹葉“沙沙”作響，好像在為我們唱著動聽的搖籃曲。有些淘氣的樹葉，不愿待在樹枝上，就讓秋風姐姐幫忙，隨著秋風姐姐打著旋兒，慢慢悠悠飄落在大地上。他們飄落的樣子美麗動人、千姿百態;有的像俊俏的`傘兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞。
公園的銀杏樹葉，經過秋姑娘的裝扮，那扁形的金黃色小葉子在微風中搖曳，好似漂亮的小姑娘正在對鏡梳妝。路邊的楊樹葉子多迷人啊!有深褐色的，有金黃色的，還有黃中帶有淺褐斑的。每片小葉子都有著心的形狀，猶如一顆顆愛心在空中飛動，正把愛的種子撒滿人間。
啊，秋葉美，美在多姿，美在無私，更美在知恩圖報!
四年級作文 篇2
十五年的人生之旅，伴著陽光，伴著彩虹，伴著草地，伴著花兒，我們一路走來，留下一串串值得回味的腳印……
小時候，鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學時代，班級組織去春游，我們在林中嬉戲，在草地上跳舞，在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著，每一個時刻都充滿了歡聲笑語，每一個瞬間都釋放出無限活力，只有一顆赤子般純凈的心，陪伴在快樂的身邊，留下了童年那天真無邪的腳印……
長大后，殘酷的現實還時時在身邊縈繞。上了初中，課業越來越繁忙，壓力越來越大，再沒有時間去像小學那般玩耍了，童年早已在無聲無息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老師無數次的`諄諄教誨，只有一顆永無止境的心，只許努力，不許后退！這早已是命中注定的一切。在今朝，我們只能無條件的在學業的征途上留下那踏實堅韌的腳印……
而現在，馬上面臨那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面對那一次次充滿紅叉的試卷，不聽話的淚水總是無助的流出。多少次，因為那很差的成績，使我感到絕望與孤獨，站在思想的巔峰上，我沒了選擇。但，卻一次次的堅信：我還行，我還棒！走在路旁的小徑上，不言棄，不放棄，一直一直堅韌的走下去，走向盡頭。這一路上，留下了無數最值得珍惜、努力的腳印……
花兒開了，紅日升了，微風起了，田地豐收了。在這個風風雨雨充滿滄桑的路上，我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個腳印，都有一個故事，酸甜苦辣，我們都一起走過。我相信，在未來的道路上，我們會堅定信心，不畏艱辛，迎接困難，永遠以笑臉相迎，開心樂觀的面對一切，留下一串串清晰、獨具意味的腳印……
四年級作文 篇3
據說“桂林山水甲天下。”暑假期間，我們一家人開車去桂林旅游。
桂林的山真奇妙啊！形態萬千，各不相連，像老人，想巨象，像月亮，各式各樣，好似那里的山，變成一幅美麗的山水畫。
漓江的水真綠啊！綠的那仿佛是一塊無瑕的翡翠，照耀在這美麗的漓江上面。坐在竹排上，欣賞著美麗的遇龍河和兩旁的.山，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
穿過奇妙的的十里畫廊，來到奇幻的銀子巖。銀子巖位于桂林市荔浦縣馬林鎮荔桂公路東側，在銀子巖內洞有著許多鐘乳石，晶瑩剔透、潔白無瑕，有的像金子一樣閃爍出金色的光芒，有的像宏偉雄大的長城，還有的像一排排新生的竹筍豎立在那里，在那燈光的照耀之下倘好似夜空中的銀河傾斜而下，閃爍出像銀子似的鉆石，故稱之為銀子巖。同時銀子巖還被國內外洞穴地質學家譽為“桂林山水的代表”、“世界巖溶庫”、“世界溶洞奇觀，詩境家園典范”的美譽。
山圍繞著水，水圍繞著山，美麗的桂林好似世外桃源、人間仙境，給我留下了深深印象。
四年級作文 篇4
你們趕過海嗎？你們是否曾在海邊翻著石頭捕捉海洋生物？今天，我來到了海邊享受了大自然給我帶來的樂趣。
今天，天氣非常悶，我想，這么悶，也許可以去趕海吧！但萬一遇上漲潮呢？于是我問爸爸：“今天可以去海邊玩嗎？”爸爸想了想說：“這樣的天氣，應該可以去趕海。”
我們提著桶，驅車來到大海邊，我開心得不得了。一眼望不到邊的蘆葦蕩中，不時還會傳來野鴨的鳴叫。潮水剛剛退去，奇形怪狀的.巖石露在灘涂上，有紫色的、黑色的、灰不溜秋的，還有棕色的……這些怪石把海岸打扮得更加有生命力，更加雄壯、偉岸。
開始趕海了，看著隨時會變臉的天空，我們好像在和時間賽跑。海螺喜歡群居，它們大部分都喜歡呆在潮濕陰暗的石頭縫隙間，以躲避烈日。撿螺時，一定要小心巖壁上的牡蠣殼，如果一不注意就會被割破手指，我小心翼翼地把石頭移開，發現了一些奇怪的貝殼，有圓形的，有錐形的，有扁平形的……它們有些慢悠悠的移動著，有些牢牢地吸附在巖石上，感覺它們很悠閑，我猜想他們的新陳代謝一定很慢吧！忽然，我發現了一只螺體型比爸爸告訴我的螺大多了，可樣子差不多，我東一腳，西一跳地跑去問爸爸，爸爸看了看說：“這個是芝麻螺，美味著咧！”
趕海時，我還發現了紅鉗蟹、會碰黑水的海葵。突然，一滴水滴掉到了手背上，越來越多的水滴掉了下來，是下雨了，雨越下越大，我們只好怏怏地跑離了海邊。不過我依然非常開心，因為，晚上有一頓美味的貝殼大餐在等著我呢！
四年級作文 篇5
上課了，同學們都坐在座位上，專心致志地聽林老師講課。這時，林老師提問道：“小明，人類是怎樣破壞地球的？”只見班上鴉雀無聲，林老師朝小明的座位上看了看，生氣地說：“小明今天又去哪啦？”同學們異口同聲地說：“不知道。”其實，大家心里都明白，小明是最貪玩，又最經常遲到的學生了，可大家不知他今天又會去哪玩了。
林老師正要打電話給小明的家長，這時，只見小明氣喘吁吁，上氣不接下氣地出現了班門口，同學們的目光都投向了小明身上，林老師走了過去，生氣地說：“小明，今天是怎么回事？先回座位，下課到我辦公室一趟。”
“鈴鈴鈴……”下課了，小明拖著沉重的腳步，心驚膽戰地來到老師辦公室，老師見到小明，便語重心長地說：“小明，今天上哪兒去啦？”“我……我去玩了。”“上哪玩去了？”“游……游戲廳。”小明結結巴巴地說到這眼淚頓時流出了眼眶，傷心地說：“老師，我知道這樣會毀了我自己，我錯了。”老師輕輕撫摸了小明的頭，說：“打游戲機，不僅會毀了自己，還會使你走了犯罪的道路。”小明聽了，淚流滿面地說：“老師，我不會了，我一定要改頭換面，不再做毀掉自己的人了。”說著，小明為自己定下了一個堅定的信念：從此不再走進游戲廳一步。想到這，小明把身上所有的`游戲片扔進了垃圾桶，還警告了班上一些愛打游戲的同學，不要再去游戲廳了，這樣不僅會毀了自己，還會使自己走上犯罪的道路。
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