四年級優秀作文6篇(優)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級優秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
四樓鄰居的兒子軒軒四歲了,長得虎頭虎腦的,挺招人愛。上一星期天我去她家做客,我將買來的橘子放在客廳的水果盤里,軒軒主動拿了一個給我,我邊接邊贊賞道:“謝謝你,軒軒真懂事。”軒軒一聽,很開心地又拿了一個遞給爺爺。誰知,爺爺推讓道:“不用不用,你自己吃吧。”軒軒轉身遞給奶奶,奶奶忙說:“小寶貝,你吃,奶奶不吃。”軒軒猶豫了一下,跑進廚房遞給正在做飯的媽媽,媽媽謝過他后,也沒接過橘子。軒軒不甘心,把希望寄托坐在一旁的爸爸身上。誰知爸爸也是如此,只表示了贊賞但沒有接橘子。軒軒好失望。我趕緊說:“軒軒剛才給阿姨的橘子很甜,再給我拿一個好嗎?”軒軒把手中那個送不出去的果果給了我。我一邊吃一邊夸獎。軒軒的小臉才慢慢有了笑意。
此情此景,讓我頗為感慨,我想起了另一個孩子。怡遠是我的女兒,五歲多了。有一次,遠的外公外婆來家看望孩子。我洗了幾個又大又紅的'蘋果,大人都沒主動去拿,而是讓怡遠把洗好的蘋果逐一分發給大家。女兒贏得大人們一聲接一聲的“謝謝”。晚上,我和爸爸媽媽、老公及女兒共五人,一起逛街。到一家冷飲店,我買了六個小布丁——特地多買了一個,讓女兒一人吃兩個。后來,女兒見姥爺先吃完了手中的小布丁,就將自己的另一個遞給了姥爺,爸爸剛要推辭,我忙向他使眼色。干了一輩子教師的爸爸心領神會,接過后說“謝謝”便吃了起來,對此,孩子的姥娘納悶了。我輕輕對媽媽說:“我是在有意識的培養女兒對老人的尊重,這樣的孩子才會尊老、愛老啊。”媽媽聽后直點頭。
其實,在現實生活中,面對孩子遞過來的吃的東西,像軒軒一家長輩的態度可以說是普遍的。在大人眼里,孩子是掌上明珠,大人總是想盡一切辦法讓他吃好穿好玩好,但孩子在無意有意間為長輩做點事時,卻難達到目的。孩子熱愛勞動、關心他人、樂于奉獻的想法這樣被無情地扼殺,長此以往,孩子只有獲取,無須付出,就很容易養成衣來伸手飯來張口的習慣,并滋生以我為中心,不管他人冷暖的自私自利的思想。
我想,為了孩子,我們大人要學會樂于接過孩子遞過來的東西。這樣做的好處是:從生活細微處著手,引導孩子熱i愛勞動、關心他人、孝敬長輩,從而形成樂于奉獻的品質。唯有如此,孩子才能更健康地成長,獲得更和諧的人際關系,最終成為社會的棟梁。
四年級優秀作文 篇2
今天,我來到補習社里,老師展開了一個活動——煎雞蛋,老師先給我們做了一個示范教我們煎。
老師先從冰箱里拿出一盆雞蛋,白白胖胖,圓溜溜。再打開電磁爐,等鍋熱了以后,再在鍋里放上油,油放進去,不過一會兒煙就冒出來了。
老師拿了一個雞蛋,在旁邊的大理石上“咚咚咚”地敲了幾下,一條歪歪扭扭像剛出生的小蛇一樣的裂縫出現了。老師用大拇指按在裂縫中,向外一掰,清澈的蛋清連同小太陽似的蛋黃流了出來,再經過老師用鏟子的翻炒,一個合格的雞蛋就出爐了。
等了好久,我想:終于到我大形身手的時候了。我激動極了,專門挑了一個最大的雞蛋,在大理石上打了一下,一條裂縫在蛋殼上,我立刻用鏟子炒雞蛋,翻來翻去,不過一會兒,一陣陣香味飄來,周圍的同學說:“熟了,鏟起來吧!”我想:八成是熟了。就用鏟子鏟了起來。
加上醬油,啊!一碗香噴噴,又好看的雞蛋要出爐了。心里有百分之百的激動,想一想雞蛋在口中都連蹦帶跳。吃一口,雞蛋在口中消失,就連我的'五官都沉寂在這美味的雞蛋中。吃著自己親手做的雞蛋,心里有一種甜甜的喜悅。
四年級優秀作文 篇3
不是我不想享受童年的快樂時光,只是我不愿在愛的牢籠下艱難呼吸。真的,我好想長大。對此,我迫不及待。
如果我是一個大人,就不用再寫繁重的作業,也不用練永遠也練不完的鋼琴,當然還不用在課外班之間來回奔波。可這一切只是取決于如果的存在,而現在每時、每刻都被大人管著,沒有自己的空間。
每次,媽媽限制我的時候,總以愛為借口,就連簡單的穿衣吃飯也不例外。有時我吃得好飽,就差肚子爆了,還被媽媽硬逼著再塞上幾口。穿衣也是這樣,媽媽一感覺到冷,就為我加衣服,一感覺到熱,就幫我換衣服,完全不顧及我的感受。唉!我那可憐的肚子和身體呀!
媽媽愛的“罪行”還有很多。比如我彈鋼琴的時候,總在我旁邊指指點點,指手畫腳,打斷我的思路,影響我的發揮,讓我敢怒不敢言。其實,我想說:“媽媽,相信您的`女兒已經長大,沒有你的指導,我自己可以彈好的。”
最讓我忍無可忍的是媽媽的一些“暴行。”比如有次我不小心打碎了碗,立即招來媽媽劈頭蓋臉一頓訓斥:“怎么回事,連這點小事都干不好?”搞得我顏面掃地。這時候家里要有客人,我更是無地自容。“媽媽,難道你就沒有做錯事的時候嗎?”我有點不服氣。不用問,答案當然是否定的。其實就在幾個月后的一天,廚房傳來“嘩”的一聲響,碗又碎了。幸而這次罪魁禍首不是我,而是媽媽。只聽她驚叫一聲:“哎呀,真倒霉,這么不小心。”這事就算平息了。我真想沖上去責備她幾句,可也只是想想而已,誰讓她是媽媽呢。
其實我最讓我無法承受的是媽媽期待的目光,用愛做宣言,總希望我做得最棒。每次考試前一天晚上我就會夢見自己沒考好,根本沒勇氣把卷子拿回家給媽媽看,霎那間我腦子一片空白,不知道怎么辦才好,嚇得渾身冒冷汗,驚醒過來。當考試的那一刻終于到來時,我緊張地走進考場,接受卷子的捉弄。又經過漫長的等待,考試的成績終于下來了。當語、數、英三門卷子擺到桌上時,我屏住呼吸,閉上眼睛,心里默念著:“肯定沒考好!”遲遲不敢睜眼,幸運的是每次等我睜開眼睛,看到的分數都還不錯,只有那時我緊繃的嘴角終于放松了許多。可考試的噩夢還是經常纏繞著我。媽媽,我最怕見到的是您的目光。
真的,我好想長大。媽媽,請您把愛的牢籠留一個出口,讓我自由的成長,我一定會成為一個勇敢樂觀、健康自信、努力上進的好孩子。
四年級優秀作文 篇4
哇!來的都是學習厲害的一些同學哦!
有:
嗚嗚噠!好像我沒蝦米競爭力……
尖子生考試第一章:語文
在我們四年級里,語文厲害的可不多。現在監考老師說考語文,其他尖子生的心情就忐忑不安了,當然,不包括我。嗯嗯!題目還是蠻簡單的!我立刻拿起筆,把自己的`答案寫下來。呀,這一題,好像比較難哦。題目是:寫一句贊美春天的詩句。我一看,就立刻想到了:黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。這句應該可以吧?但,如果錯了怎么辦?還有沒有更好的呢?這個吧:春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。應該可以吧?但是意思好像不行……怎么辦啊?唉!不寫了。
尖子生考試第二章:英語
英語可以說是我的弱項了,啊!怎么題目這么難啊!嗯……只好硬著頭皮寫下自己完全不確定的答案了……嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生啊!
尖子生考試第三章:數學
嗯,題目還可以吧!我看后,“刷刷刷”幾下就寫了答案,可我不確定呀!那也沒辦法了,只能冥思苦想了……
尾聲:公布成績
這次因為語文沒把答案寫了,而差一點被老師訓“死”。
老師:“你呀你,干嘛就不寫呢?寫了就有可能是對的啊!但是你不寫,那就一定沒分了!真是的!怎么一點也不靈活呢!明明挺容易的!真是!”
我:“……”
語文尖子生考試分數:83,語文是全年級第二名,第一名的分數是:83.5!真是讓人哭!就差了0.5分,真是不應該。早知道就把那個答案寫了,如果寫了,說不定就是全年級第一呢!嗚嗚~(>_<)~
至于數學和英語,我更是要哭。數學好差,差一點就全班最后了,幸虧刁瀅瀅幫我墊底了,呵呵!額,是不是不應該笑?嗯,不應該!還是不笑了!那……難道還要我哭啊?英語嘞,更差。真的是全班最差了……唉!考試,一聲嘆息!不過想必葉嘉鑫應該能考好吧?祝福他嘍!
告訴你們,今天我生日!麥格快申啊!
四年級優秀作文 篇5
這張慈愛的臉龐,是誰?是我最敬愛的媽媽,他雖然沒有任何的長相及特征,但是,他卻可以帶給我無比的幸福及溫暖,他是我永生最愛最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時離我遠去,然而他模糊的倩影,在我心重回蕩徘旋著……如今-我的另一個媽媽,是愿意將母愛灌注在我身上的母親。平時,他就是一位嚴格的老師,總會要求我的字體工整,成績要好還要更好,做一個挑戰高峰人,即使現在已經有了六年級的課業壓力,我仍不會埋怨,因為,他曾溫和的`對我說過:“兒子,要好好讀書,等到我們辭世,不會留下什么遺產,我們唯一留下的,便是你日日累積的智慧。”這番話,字字句句烙映在我的心田,更是我努力學習的泉源及力爭上游的標桿。
有一次,夜闌人靜時,我生了一場嚴重的疾病,凌晨吃藥的時間到,她疲憊的臉孔,總會出現在我的眼簾,為我倒杯溫水,看看我睡得安不安穩,即使整夜都無法真入睡,但她總會推說只是睡不著。其實我感受極深全是為了關心我。
我想對媽媽說:“也許,我純真稚嫩的筆觸,無法寫下我崇仰您的喜悅,但是,我愿把你的真情化為滋潤我的露水,傾瀉而下;也愿把你的溫蝯化作陽光,照耀著我”。
四年級優秀作文 篇6
今天,老師給我出了一個作文題目《多才多藝的好少年》。要說我的才藝,那可就多了,我的才藝有跳繩、繪畫、唱歌、書法……
可是,我最拿手的還是繪畫,我畫個美羊羊,媽媽說:“怎么和電視里的美羊羊一樣。”爸爸看了我畫的哆來A貓,說:“這是從那拍過來的照片。”奶奶說:“你以后當個畫家好了。”
奶奶說叫我長大當個畫家,那畫家的本領一定很大。我想畫個地球,空氣不再污染,地球變得更清新;我想再畫一座美麗的城市,叫我們住進溫暖的`新家園;我還想畫一只只小鳥,在藍天白云下飛來飛去。
你們看,我的才藝怎么樣,我的想象夠豐富吧!其實我想畫的還有很多呢!我多想畫束鮮花,送給老師,讓教我們知識的老師像鮮花一樣美麗呀;我還想送給媽媽一雙溫暖的手,讓媽媽不再勞累;最后,我再送給爸爸一套健身工具,讓爸爸的身體更強壯。
這些就是我最想畫的,最想送給的人。
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