四年級(jí)作文精品(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
星期天的早晨，外面陽光明媚，天空中白云朵朵，溫暖的春風(fēng)徐徐地吹來，把大地萬物喚醒。吃過午飯，我們一家人走出家門，去感受春天的氣息。
小區(qū)公園里，池塘邊的柳樹垂下了無數(shù)條又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝。柳枝在風(fēng)中不停地飄動(dòng)搖曳，好像在向我們招手致意。柳枝上發(fā)出了尖尖的嫩芽，過不了多久，這些嫩芽就會(huì)長(zhǎng)成片片綠葉。茶花樹長(zhǎng)出了許多新葉，新葉子比老葉子更加嫩綠。茶花樹枝頭上長(zhǎng)滿了許多花骨朵兒，大多數(shù)都含苞待放，有一部分露出了點(diǎn)點(diǎn)紅色，有一兩多已經(jīng)等不及了，綻放出美麗的花瓣。臘梅抓住冬天的尾巴，趁著明媚的春光，為人們奉獻(xiàn)最后的香艷。臘梅花有黃的'，有粉的，有白的……散發(fā)出沁人心脾的香氣。
天空中，到南方過冬的鳥兒又飛回來了，有的在做窩，有的在唱歌，有的在玩耍，有的在尋找伙伴…… 廣場(chǎng)空地上一群小朋友在踢球，他們脫了外套，非常靈巧地來回傳球、接球，不一會(huì)兒就跑得滿頭大汗，但他們也不覺得累，繼續(xù)在廣場(chǎng)上來回奔跑。看著小朋友們?nèi)绱烁吲d地在春光下運(yùn)動(dòng)，我也來了興致，從地下室推出我的小自行車，來到廣場(chǎng)，飛快地騎了起來。
我喜愛春天，春天是美麗的。在春風(fēng)的吹拂下，氣溫不斷地回升，大地萬物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。我們欣賞著春的美景，感受著春的氣息，渾身充滿了力量，精神抖擻。“又是一年春來到”在春天里，我們要經(jīng)常到戶外參加活動(dòng)，既可以享受美麗的春光，又能鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。小朋友們，趕緊走出家門，走進(jìn)春天里吧！
四年級(jí)作文 篇2
我家有只機(jī)靈可愛的虎皮小鸚鵡，每天我們之間都會(huì)發(fā)生些有趣的事情。
啁啾，啁啾，清晨，一聲聲清脆的鳥鳴把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來是我的小毛球在morning call啦！嘿，這個(gè)名字夠有意思吧，是我給小鸚鵡起的外號(hào)。它那小小的身體上滿是絨毛，頭上是桔色的，身上是翠綠色的，色彩鮮艷。一雙眼睛烏黑發(fā)亮，骨溜溜直轉(zhuǎn)，當(dāng)我靠近它時(shí)總是對(duì)我上下打量，小腦袋也總是上下左右轉(zhuǎn)個(gè)不停，它幾乎是一刻不停的，不是在吊環(huán)上蕩秋千，就是在橫梁上走平衡木，橘黃的.小嘴不是張開啾啾地叫幾聲，整天快樂無憂的樣子。
我每天放學(xué)回家，它都會(huì)用歡快的歌聲迎接我。我總是迫不及待地扔下書包，撲到籠子跟前跟它打招呼，然后給它換水，添加谷物，清洗籠子。它總是乖乖地看著我，等我加好水，放好食物，它就呼地一下飛過來，停在食槽跟前，把小腦袋整個(gè)地鉆進(jìn)去，一下下地啄起來。它吃起東西來可有意思了，先是銜起一粒稻谷，用舌頭把殼嘎嘣夾碎，然后津津有味地咀嚼起來，小眼珠一眨一眨，仿佛在說嗯，味道好極了。
有一次我心情不好，一回家就坐在椅子上發(fā)呆。小毛球見我沒精打采的樣子，連忙湊上來，轉(zhuǎn)動(dòng)起它那黑鈕扣似的小眼珠對(duì)我直打量，仿佛在問你怎么啦？過了會(huì)兒，見我沒動(dòng)靜，它自顧自地表演起了雜技，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒練倒立，看見它活潑的身影，我實(shí)在忍不住了，哈哈大笑起來，之前的煩惱早已拋到九霄云外了。它見我笑了，也高興地又蹦又跳，啾啾地唱起了歌。
瞧，這就是我家的小鸚鵡，是我親密的好伙伴，我有很多秘密都會(huì)告訴它，因?yàn)槲抑浪鼤?huì)幫我保密的，哈哈！
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，公雞起床了。它把森林中的每個(gè)動(dòng)物都叫醒了，當(dāng)它把獅子叫醒的時(shí)后，獅子非常憤怒，一把手就把公雞往嘴里送。當(dāng)公雞的腳被獅子放到嘴里的時(shí)后，小鳥就來了。那只小鳥狂咬獅子的頭，就這樣獅子把手中的公雞給放了。從此以后，公雞和小鳥成了一對(duì)非常要好的朋友。
有一天，公雞和小鳥一起去散步。有時(shí)小鳥唱歌給公雞聽、有時(shí)公雞給小鳥講故事、有時(shí)小鳥飛到高處去采果子給公雞吃，它們玩的多么的高興啊！正當(dāng)它們玩的非常高興的時(shí)后，以前被小鳥狂咬的那頭獅子帶著眾多的獅子一起去報(bào)仇，那些獅子第一個(gè)就把公雞給捉了起來。這時(shí)后，小鳥來救公雞了！因?yàn)楠{子的數(shù)量太多了，忙不過來，結(jié)果沒救成功，自己反而被獅子捉了起來。就這樣，公雞和小鳥就被獅子捉住了。就在這個(gè)緊要關(guān)頭的`時(shí)后，小鳥想到了一個(gè)好辦法！就是讓公雞去引開獅子的注意力，趁著獅子在捉公雞的時(shí)后，小鳥就去外面去找一些稻草。后來，小雞把稻草做成一個(gè)像公雞的稻草人，又做一個(gè)像小鳥的稻草人。然后把那兩個(gè)稻草人放在獅子的旁邊。就這樣，公雞和小鳥就得救了。過了一些日子，公雞為了報(bào)答小鳥的救命之恩。就把小鳥請(qǐng)到自己家來吃飯。
你們看，小鳥是多么的聰明啊！公雞和小鳥是一對(duì)多么要好的朋友啊！
四年級(jí)作文 篇4
昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的`腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的這一剎這，我們?cè)诳蓿粍倢W(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是這無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯(cuò)過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。
一個(gè)人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，這他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的這些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶這一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
四年級(jí)作文 篇5
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫上學(xué)，心里特別高興，可是竟想不到的事情發(fā)生……
本來，我心情舒暢。有因?yàn)閹讉�(gè)好朋友都夸我的`襯衫有特色，他們都想買。天不測(cè)風(fēng)云，老天爺不給我面子。上課的時(shí)候，陳老師要我們做筆記，坐在我旁邊的紫怡鋼筆寫不出水，用力一甩。襯衫的領(lǐng)子上滴了幾大滴墨水。我氣急敗壞，可惡，竟然在我的襯衫上表演吹墨，我心想。我緊鎖雙眉，瞪起牛眼，拉長(zhǎng)臉，擺明的要和他吵架。正好‘鐺…’下課了，看來是天助我也。這是，紫怡沖我笑了笑，然后說;‘對(duì)不起。’可我依舊不依不饒的說;‘一聲對(duì)不起就行了!’‘那你要我怎樣’‘ 一聲對(duì)不起值多少錢，賠錢!’‘就一點(diǎn)墨水而已。’‘就得賠著么著。’
我們倆針鋒相對(duì)，你一言，我一語的吵了起來，爭(zhēng)得耳面紅赤。教室里像炸開了鍋，同學(xué)們多為過來，七嘴八舌的議論起來，說我太斤斤計(jì)較，太小氣。這時(shí)，我的好朋友曾意趁熱打鐵，我只好退步。
事后，我雖然不能再穿那件意義深重的襯衫。但是我從這件事上，得到了比夸獎(jiǎng)，贊揚(yáng)更加寶貴的東西-----寬容，大量，謙讓。
四年級(jí)作文 篇6
軍訓(xùn)的最后一天，我們有個(gè)活動(dòng)叫“團(tuán)隊(duì)浮橋”，這個(gè)活動(dòng)很有意義，讓我受益匪淺。
一開始，教官讓我們把木頭放在肩膀上，讓我們從上面跨過去。我是全班第二個(gè)爬的，我的心里有點(diǎn)恐懼，腳也在發(fā)抖，但是同學(xué)用他們的肩膀在保護(hù)著我，所以我戰(zhàn)勝了恐懼。然后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬了過去，成功地爬到了終點(diǎn)。但是，我看到了他們那辛苦的樣子，淚水不聽使喚地滑落了下來。我們班的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)爬了過去，當(dāng)然我們肩上的負(fù)擔(dān)也漸漸加重，而那些瘦弱的女生一直在堅(jiān)持著，卻只能用淚花來表示。最后，我們的老師也來爬了，我覺得老師并不重。老師為我們付出這么多，這些，就不僅僅是用肩膀來扛了。而我們的`父母為我們付出，我們卻只會(huì)抱怨。這么多年來，爸媽辛勤的汗水和我們這一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛算得了什么？還有我們的同學(xué)，相處六年了，就快畢業(yè)了，平時(shí)鬧一些小矛盾，就鬧得這么僵。這小小的矛盾，難道在我們眼里，比六年的友誼還要重要？不是這樣的，我也相信我們的同學(xué)不會(huì)這樣，畢竟都六年了，做了這么多年的同學(xué)。而小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，最快樂莫過于小學(xué)時(shí)光了，我們應(yīng)該珍惜這些時(shí)間。老師，父母，同學(xué)，這些都是一生之中最重要的人。
通過這次軍訓(xùn)，我明白許多，這其中的意義，非同凡響！
四年級(jí)作文 篇7
時(shí)已過了春分，卻一直沒有下雨，這一年的雨嬌怯的如女孩子，一直遲遲未來，一早起床，外面的天便是陰陰的，讓人心里好不舒服。七點(diǎn)十分，電臺(tái)預(yù)告說今天有小雨，心情立刻好轉(zhuǎn)開來，必竟這雨我以盼了很久了。
匆匆地吃過飯，拿起背包跑出家門，天還是那般的陰云密布，并且還不時(shí)吹過幾縷微風(fēng)，低頭快步走向車站，一陣風(fēng)吹來，把一只塑膠袋吹到了我的腿上，抬起腿讓它飛去，不料風(fēng)竟變了方向，又把那只口袋吹到我的身上來，哭笑不得的取下來，輕輕地折成一個(gè)長(zhǎng)條，投入路過的第一個(gè)垃圾箱里。
公車在我的苦盼中終于到了，二十分鐘后我已至身于我從教三年的校園里了，學(xué)生們已開始了朗朗的晨讀，操場(chǎng)上靜靜的，一縷陽光懶懶的照著大地，完了!看來雨是不能下了，我嘆口氣。
時(shí)間慢慢踱著它那穩(wěn)穩(wěn)的四方步，一節(jié)課，二節(jié)課……好不容易才盼來了我的課節(jié)，看來減負(fù)并沒有減少學(xué)生過多的負(fù)擔(dān)，相反的卻把老師的負(fù)擔(dān)減輕了。提前五分鐘到班級(jí)去看我那群可愛又可氣可恨的孩子們，說實(shí)話，我很喜歡他們的，我不是一個(gè)愛板著面子，擺著架子用老師頭銜壓學(xué)生的人，可能是年齡比較接近的緣故吧，我一直都希望成為他們的哥哥，而不是一個(gè)和他們有代溝的“小老頭”，可讓我一直迷惘的是我搞不懂這些孩子們的心里想的是什么?我嘗試著走進(jìn)他們的'內(nèi)心世界，可卻不得其門而入。只能望之生嘆。
六點(diǎn)鐘，回到家中，放下一身的疲憊，拿出一本普希金的詩集，扭開我那桔黃的小燈，泡一杯清茶，剛要進(jìn)入那意境中去，可是門卻被敲響了，我惱怒的去開門，門開了，原來是錚，一面燦燦的笑容，錚是我的一個(gè)小朋友，和我的學(xué)生們年齡差不多，可他卻不像我的學(xué)生們那樣的怕羞，敢想敢做，是我比較欣賞的那種類型。“出去逛逛好嗎，空氣很好。”錚說，不忍拒絕他，匆忙地套上一件外套，和他走出去，外面的空氣的確很清新，令我欣喜的是微風(fēng)中夾雜著幾點(diǎn)雨星，涼沁沁的的落在臉上很舒服，漫步在雨中很愜意，在桔紅色街燈下漫步，看那細(xì)若花針的綿雨交織成網(wǎng)，編成籮，打滿了滿網(wǎng)的行人，盛滿了整籮的過客。
我拂了拂臉上的雨珠，俄而又仰起臉去迎接那再一次的沖刷。一陣夜風(fēng)吹過幾絲涼意，我顫了一下，豎起了衣領(lǐng)，可那雨如精靈一般的從脖頸處穿進(jìn)我的衣領(lǐng)，涼絲絲的讓我精神一震，腦里忽然閃出一首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
緩步進(jìn)回家去，去續(xù)我那詩夢(mèng)，是夜，我枕著滿枕的心雨入眠。
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