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四年級的作文300字
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
周末，我和爸爸。媽媽一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的.小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動物。”我便好奇的走了進去。噢！溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到*小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃轉，請保留此標記著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！
四年級的作文300字 篇2
今天早上天下著雨，我和媽媽急匆匆地開著電動車向學校開去。媽媽穿著雨衣，我把頭伸進媽媽的雨衣里面。忽然我的腳碰到什么東西，因為我的頭在雨衣里，所以無法看見。等到了學校，我發現小黃帽丟了，我想我腳碰到肯定是小黃帽。于是，我把事情告訴了媽媽，媽媽生氣地對我說：“剛才怎么不說。”我說：“我不知道那是什么東西。”媽媽聽了，憤怒地去上班了。
等到下午媽媽來接我的時候，我問媽媽：“有沒有看見小黃帽。”媽媽說：“沒有。”回到家以后，媽媽看見桌上早上吃的碗還沒有洗干凈，桌上的東西也很亂，就讓我去整理。我先把東西整干凈，再去洗碗，我剛剛用手碰到碗底的時候，媽媽生氣的說：“這樣洗很油的，再說，我只叫你把碗放在盆子里，沒叫你洗。”媽媽用土話罵道：“傻瓜，今天早上小黃帽掉的時候又不說。”我回答道：“媽媽，我碰的'那個東西真的不知道是小黃帽，再說，你剛才說的明明是洗碗呀？”說完，媽媽用手“啪”的一聲，打在我的左眼上，可真痛。媽媽又憤怒地說：“我剛才沒說洗，是你的理解不對，怪不得你的閱讀理解不好。我今天可真冤枉，明明說的是洗嘛。
罵的滋味可真不好受，做個小孩可真難呀！
四年級的作文300字 篇3
我的爸爸是一個很辛苦的人。因為媽媽生病了，干不了活，爸爸就又要照顧媽媽，又要到地里干活。而我要到學校上課，根本就幫不上爸爸。只有在放假的時候才能幫爸爸做事。
爸爸的腦袋不大，卻有一頭烏黑的頭發，像染過一樣。而爸爸的手很大，像一把分開的扇子。
我的爸爸是一個關心我疼我的人，每天早上天海沒亮，我拿起手電筒背上書包上學的時候，爸爸都在一旁重復著要我路上小心，不要摔到了，在學校要聽話。雖然每次都是這幾句，我也不覺得爸爸啰嗦。
我爸爸很喜歡吃一些水果，蘋果就是他最愛吃的，而爸爸每次都只吃一點點。就像有一次趕集的'時候，我買了一袋蘋果回來，洗好一個給爸爸。爸爸卻只是切了一小塊，剩下的都給了我。然后爸爸自己就一小口一小口的慢慢吃。因為爸爸的牙齒松了，很疼，吃不動太硬的東西。只要一不小心碰到了那顆牙齒就一下子疼的厲害。所以每次我做飯煮菜都會煮得比較爛，這樣爸爸就會能吃了。
爸爸的理想是希望我們健健康康長大，然后一家人快快樂樂的一輩子。我想等我長大了，賺到錢，買了房子，就和爸爸媽媽一起住。
四年級的作文300字 篇4
最近，我們班流行一種像小車一樣的玩具。我看了眼圈都紅了，真是羨慕。
我心想：我又沒有錢，怎么能買那種玩具呢？一想到錢，我就想起了媽媽每次買菜買衣服都要打開柜子去取錢。
一想到這里，我就設定好計劃了。
到了晚上。我輕輕的下床去，借上廁所的理由去拿錢。打開柜子，哇！有一百的、五十的、十元的、五元的……算了，拿一元的吧，剛想拿，左邊五元錢正在向我揮手呢！得了，直接拿五元的吧！我就高興了的拿了五元錢。
到了第二天，我一路哼著小歌，蹦蹦跳跳地向學校走去。我在商店挑了一個我最喜歡的小玩具。走到教室，同學們都圍著我，我好像一個大明星一樣。回家的路上。我又好像一直擔心的'小鳥，正等著媽媽的批評呢。可是回到家。什么事都沒有發生。
到了晚上，我躺在床上睡了，一陣開門聲把我驚醒了，原來是爸爸回來了。我隱隱聽到媽媽對爸爸說：“兒子拿錢了。”爸爸說：“什么？那你為什么不批評他呀？”媽媽說：“唉，我想他會改正的。”我聽到這里，拿了紙寫了一張改正書放到桌子上。
這件事讓我久久難忘，同時我也要感謝媽媽的寬容大度。
四年級的作文300字 篇5
我的媽媽非常漂亮，中等個子，留著小辮兒，有一雙炯炯有神的大眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，清秀可人，可唯一不足的就是愛嘮叨。
有一次，媽媽說要去逛超市，告訴我做完作業才能玩，于是，媽媽就出去了。我心想，媽媽平時逛超市都需要一兩小時，于是，我決定先玩一會兒，再做作業，就打開電視看起了動畫片。
不知不覺，等我意識到媽媽要回來時，已經聽到了開門聲。可是我作業根本就沒有做，我一看表，原來，兩個小時已經在不知不覺中過去了。我心想：“完了，完了，媽媽肯定會嘮叨我的。”果不其然，媽媽一看到我那緊張的'表情，就嚴厲地問我：”作業是不是沒做？”我唯唯諾諾地小聲嘀咕：“是……”于是，媽媽就為這件事嘮叨了我一個小時。
還有一次，爸爸和媽媽陪著我去游樂場玩。我在玩過山車的時候碰傷了，媽媽眉頭皺得緊緊的，急急忙忙送我去了醫院。媽媽在門外等了一小時左右，我才出來了，幸好沒事，媽媽的眉頭才舒展開了。路上，她還不放心，又開始嘮叨了：“以后玩的時候，一定要小心，你看今天多危險……”
通過這些事，我知道了媽媽都是為了我好才嘮叨的，媽媽的嘮叨是出于對我無限的關心和愛呀！
四年級的作文300字 篇6
回到外公的家，發現家里又多了一個小成員——“老三”！
你一定會問我：我家不是只有我和哥哥嗎？但我家真的`有這么一個“老三”！被視為掌上明珠的小鳥“老三”。
“老三”，它不是什么名鳥，只是一只白羽毛桔尖嘴和一雙小紅爪的鳥，但它來了后，我和哥哥的在家里的地位就下降了。外公愛把它愛得出神入化，比如說吧：一天，外公答應我和哥哥去街上玩兒，并說：“如果下雨了一定來接你倆！”結果剛一上街，便下起雨來了。我們找了個地兒躲雨，卻等了許久還不見外公，我們只好冒雨沖回去，成了落湯雞。我倆一到家就找外公，結果外公正給“老三”拌食，我們大叫：“外公！下雨了！”外公一臉疑惑地問“下雨了？”我們邊說邊想，外公總算關心起我們了。“對呀！”外公卻大叫起來：“你倆咋早不說呢？“老三”還在陽臺上呢！”
唉！說什么都是“老三”，老大和老二哪兒去了？嗯，再比如說：一次，外公帶我們一起去城里游樂園，當然少不了“老三”。結果我們玩著玩著，外公又把咱們忘了，帶著老三去公園了，還好離游樂園不遠。
外公呀，您愛老三，老大老二也不反對，但您不能心中只有“老三”呀！我希望您多關心關心老大老二，不要一味的只愛“老三”了！
四年級的作文300字 篇7
“民以食為天”，一日三餐每一頓都很重要，可對我來說，美味一年只有一次。
平時的早餐，是匆忙的。上學路上，坐在車里，媽媽買的早餐被我三口兩口解決了。一到學校門口，我便心急如焚地沖出車門，跑向教室。
中餐是簡易的。三個菜加上一碗湯，還有米飯，便是我的中飯。喝一口湯，呀，是涼的。打開飯盒，天哪，飯菜都混起來了。
晚餐，是無精打采的。勞累了一天，到了晚上便疲憊不堪，桌上的海鮮一點也引不起我的食欲，有氣無力地咽下一口飯，腦子里卻想著怎么對付作業。
二月十九號是我的生日。一大早就聽見媽媽在自言自語地計劃我的.生日晚宴。晚上六點，我一早就來到了餐廳。我迫不及待地點好菜，香味便一陣陣地飄來。上菜了!哇，原來是可樂雞翅，棕紅的湯汁，亮晶晶的。還有紅燒排骨，咬一口，甜甜的，真好吃。
我的朋友們都來齊了，大家圍著一張方桌坐下。飯菜發出的熱氣慢慢升騰起來，香氣四溢。大家打開我的生日蛋糕盒子，蛋糕上點綴著的水果，又漂亮又美味。
真希望天天都能過生日，吃大餐。可轉念一想，如果天天過生日，那生日也就沒什么特別了。
四年級的作文300字 篇8
當我翻開日記本，準備寫日記時，夾在本子里的一張張信紙呈現在我的眼前，讓我回憶起了上周的思想品德課。那真是一堂讓我十分感動的課。
記得上周的品德課，胡老師讓同學位說說自己好伙伴的優點，并讓大家猜猜他是誰。同學們都興致勃勃地舉手發言。有個同學站起來說：“我的這個朋友學習認真，字寫得很好，而且愛跑步，大家知道他是誰嗎？”“呀！這說得不正是我嗎？”我心想。可同學們個個都說是伍芝民，我聽后很傷心，也很失望，有點失落的感覺。于是，我悶悶不樂地趴在課桌上一聲不吭了。這時，細心的胡老師看出我有心事，便讓我跟她說說。胡老師聽后，又告訴了大家。心里話終于說出來了，我的心情一下輕松了許多。
下課后，同學們紛紛圍上來，把一封封小信遞給了我。我接過信，一封封地看著，上面寫著：“何澤旭，你很愛學習，你最棒。”“何澤旭，我要向你學習。”……這些話給了我很大的鼓舞，讓我感動得熱淚盈眶。我一定要更加努力，不讓大家失望。
我要把這些信好好珍藏，這可是我的.寶貝。我將永遠記住這感動人心的一刻。
四年級的作文300字 篇9
大自然中的許多事物都會給我們許多啟示。其中竹筍給我的啟示是——堅持不懈、努力向上。
星期天的早晨，媽媽和我來到太太家玩，太太住在山上，正值三月，山上有許多竹筍探出頭來，我和媽媽就去挖竹筍。山上的竹筍真多啊！多得所到之處都能看到嫩嫩的筍尖；山上的竹筍可真嫩啊，嫩得仿佛那是一個剛出生的小娃娃；竹筍真黃啊，黃得好像一個個黃黃的小塔呢！突然我看到一個黃黃的小尖尖頭，我叫媽媽過來看，媽媽說：“那是一個還沒完全探出頭的小竹筍。”我走近一看，原來一個有障礙物——一塊石頭，我想過去幫幫它，突然，我想起了杏林子寫的《生命生命》，這篇課文講的是植物、動物和人類一樣，具有頑強的生命力，在惡劣的環境下依然能頑強地生長。于是，我就靜靜的蹲在旁邊，默默地觀察著石頭下的.竹筍。
我發現這株小筍為了沖破石頭的阻力，它的頭歪在了一邊，長得粗壯。我十分驚訝，這么嫩的竹筍居然可以在石頭的重壓下生長出來，奮力向上，全憑它的努力和頑強的精神。
經過竹筍從地里鉆出頭來這件事讓我懂得了，做什么事情都要堅持不懈，努力向上。我們的學習也是如此，只要堅持，什么東西都能學好。
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