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四年級優(yōu)秀作文通用【9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
團結(jié)還是個人，會給人的一生帶來很大的改變，鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團體的代表，紅襟鳥是個人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥與麻雀都有一個共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了，瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反，原來麻雀中只要有一個發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會告訴別的'麻雀，而獨居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人，導致了紅襟鳥與麻雀命運完全不同，這也是團結(jié)與個人的區(qū)別。
有時候團體帶來的好處會比個人好得多。在學習、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助，因為團結(jié)合作才使人類的文明有了大的進步。總而言之，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天才是寒假第四天，就覺得好無聊。
我期末考試考了個全班第二，媽媽固然好好地待我，讓我過得很舒適。但我總覺得有些舒適過當了。我除寫寒假作業(yè)，一天到晚輕松安閑，但我沒事做，就很無聊了。呆在那里像個木頭人！我想出去玩，可以去表哥家，我倆能玩到一起去，玩psp、電腦，可都是我倆的強項呢！可又不能天天在表哥家。爸爸是我的開心果，只要他在家，歡聲笑語就沒完沒了，可他只有周六、周日在家，因此我又覺得無聊了。
之前假期無聊的時候，我總感嘆：開學多好呀！一天天過很多充實啊！可現(xiàn)在想到考試前的.生活又畏懼了。不斷地寫卷子、抄筆記，讓我們騰不出來一點時間休息。
我真是不喜歡這兩種生活啊！太舒適了，就感到無聊；壓力太大了，又顯得煩躁。這兩種生活交替著出現(xiàn)在我的生活里，讓我希望有一種不是很繁忙但很充實的生活！我從雜志上看到，其它國家小學生的學習生活是開放、自主的，課本上沒有標準答案。答案要靠自己去尋覓，在尋覓的進程中既開辟了知識又鍛煉了解決題目的能力，那將是一種很有趣的學習進程。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在抗日戰(zhàn)爭時期，漢族小姑娘盈盈為了避難，在苗族周奶奶的家里住下了。
周奶奶已經(jīng)八十多歲了，她的兒子被拉去打仗了，她生活得很辛苦。一天，周奶奶出去買菜，盈盈看周奶奶洗衣服很辛苦，決定幫她洗一次衣服。盈盈圍上圍裙，拿著衣服洗了起來。她先把要洗的衣服浸濕，再把衣服放在洗衣板上使勁搓，然后放入水中漂清，最后把衣服拿出臉盆晾干。
這時，周奶奶回來了。她看見盈盈把衣服洗好了，很是高興，她一把抱住盈盈說：“謝謝你，盈盈。”“不用謝，周奶奶。您讓我住在這，我一定要幫您做些事。”盈盈把手搭在周奶奶手上。周奶奶輕輕地拍著盈盈的背，親切地說：“盈盈，你真是個懂事的孩子，你就像我的親女兒一樣。”“周奶奶，您每天都干辛苦的.事，一定很累吧。我要是不幫您，您一定會累壞的。”盈盈邊說邊幫周奶奶按摩。“你真是個好孩子。”周奶奶夸贊盈盈。
盈盈真是個好孩子，她助人為樂的精神值得我們學習。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們合唱團來了三個特別的嘉賓，因為我們在8月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個嘉賓分別是晚會的導演符導、以及兩位老師。
老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點意見，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導說不足的地方改進了后，就和我們起了碰球的.游戲，這個游戲主要是考驗個人的反應(yīng)能力的，老師是0球，然后我們報數(shù)，你是幾號就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球。”
8球同學立刻說：“我的8球碰52球。”
“我的52球碰35球。”
“我的35球碰28球。”
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結(jié)果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點遺憾，因為這兩輪中沒有一個同學來碰我的球，我只是看著其他的同學碰來碰去，好不樂乎。
“碰球”真是一個既有趣，又能考驗個人的反應(yīng)能力的游戲。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護著我愛護著我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚，如果沒有你我也不會有呼吸，媽媽您是風兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。
媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當我看見你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時光永遠停留在這一刻，因為您一天天變老我一天天長大，我真想讓你回到年輕的時候而我也再回到我的童年。
媽媽每當我難過的時候，你會用溫柔的話語安慰著我，媽媽每當我考試的成績不好時，因這件事而難過，您會說沒關(guān)系，下次爭取考個好成績，媽媽當我遇到困難時，你會撐起前進的風帆，媽媽當我遇到困惑迷茫時，您會為我指點迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導我做好的人生。
媽媽您說的'嚴格的話包含著關(guān)心和教育，媽媽您無私偉大的愛給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個完美的家!
媽媽我在學校必須成為一個三好學生，在家成為一個好孩子，在人們眼中成為一個聽話懂事的小女孩，在社會上必須成為一個對社會有用的人。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
那是一件令人慚愧又開心的事，令我至今難忘。
暑假的一天，溫度達到39度以上，我們個個躲在家里，屋子里越來越悶熱。終于，老爸再也坐不住了，立馬沖到車里，準備帶我去釣魚。
我們帶好魚竿、魚餌、水桶就出發(fā)了。到達了目的地，一條清澈見底的'小河，河岸邊長滿了郁郁蔥蔥的柳樹，坐在樹蔭下真涼爽！我迫不及待地開始了釣魚。
我學著老爸的樣子，先套上魚餌，把魚竿用力拋進水中，然后坐下來，靜靜地等候著魚兒來上鉤。突然，魚竿被拖了一下，我想這么快就有魚來了，高興地用力一提，結(jié)果鉤子上什么也沒有，連魚餌也被吃光了。我氣得鼻子都歪了，放下魚竿就去捉樹上的知了玩了。等我回來時，我無意間發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)釣了三條大魚。爸爸說：“釣魚要有耐心！你知道嗎？魚竿在動，不要急著拉起來，那是魚在試探是不是有危險，等它咬住了你再拉。”聽了爸爸的話，我又重新坐下來釣魚。戲弄了我的魚兒又玩起了老把戲，但我仍然一動也不動。嘿，它終于上鉤了，它在水里瘋狂地掙脫，想把魚竿拖下水，我當然不會放過它，猛地一提，哇，是一條大鯽魚，足足一斤！我高興極了，手捧著魚跳呀蹦呀，歡呼著：“我終于釣到大魚啦！”。爸爸也向我豎起了大拇指，真是太好了！
釣魚讓我不再三心二意，讓我懂得了失敗乃成功之母的道理。我下次一定還會再來釣魚！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
笑分很多種，有一種由衷的、迷人的微笑永遠地定格在我的腦海之中。
那天，我去打針。打針可我最不情愿做的事了，護士姐姐拿著針管，打進手臂，立刻便有一陣豪啕大哭。于是醫(yī)院和護士便成了我心底的鐵門，極不情愿打開。
盡管我怎么死纏，還是被媽媽抱進了車。
到了醫(yī)院，就如到了“監(jiān)獄”，怎么也不肯進去，媽媽失望地對我說：“如果不進去，就沒糖吃了。”聽了媽媽的話，便跟著媽媽走進了醫(yī)院。
到了打針室，我便開始發(fā)抖，作身都哆嗦著。護士姐姐準備著針管。叫我把手放在桌上，我咬咬牙，但看見那細細長的針頭，我又縮了回來。
護士姐奶望著我，進我一笑。這笑，雖不如蒙娜麗莎般動人心魄，卻也有種獨特的`魅力。柔柔的，似春風拂面，帶來一陣清香；暖暖的，像冬日陽光，直射我的心房。
我再次鼓起勇氣，閉上眼睛，咬起牙。一股痛直鉆我的心。“好了。”護士姐姐說。“呼——”我長舒了一口氣。
護士姐姐的笑雖然只有短短的一秒鐘，但她的笑卻溫暖著我，使我一生受益。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
每天清晨，我們都背著書包，邁著輕盈的腳步，走進我們這美麗的校園，開始一天的學習。
走進學校大門，首先映入眼簾的是小花壇。它長著淡黃色的嫩芽，像是新生的嬰兒那么嬌嫩。樹叢中還隱藏著紅玫瑰，像是在跟你捉迷藏，身子都縮成了小小的一團，害羞地露出臉。
沿著柏油馬路往里走，就來到了校園的操場外圍。沿著木柱搭成的鮮花小路往里走就來到了操場。操場可是我們小朋友最喜歡的地方了。它每天都穿著綠色的大衣，披著紅色的圍巾，無論刮風下雨，都在默默地等著我們的到來。每當下午大課間時，我們都像快樂的小鳥一樣飛奔到操場上，肆意地玩耍著，連太陽公公看到我們都露出了笑容，散發(fā)出更溫暖的光芒。
穿過花叢，就到了校園最里面，看到幾棵挺拔的松樹靜靜地立在那里，看守著走廊。一陣微風吹來，竹子微微地搖動著，跳起了歡快的舞蹈，像是歡迎我們來到這個美麗的校園。
走在教室的走廊上，一陣淡淡的香氣撲面而來，原來是玫瑰、月季和許多美麗的花朵在爭奇斗艷，仿佛在舉行世界小姐選美比賽。
穿過石板路，來到一片幽靜的小竹林，仿佛走進了學校里的書房。竹林的`一邊有一面極具設(shè)計感的石墻，另一邊直立著各式各樣的樹，像一位位威武的戰(zhàn)士忠誠地守衛(wèi)著這片竹林。走進這片竹林像是走進了美麗的童話世界，就算是再美的花園也比不過這片寧靜的小竹林。
校園的各個角落都充滿了美，空氣中彌漫著淡淡的芳香。它雖然不是最美的，但在我心中就是最美的校園。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻梁，這就是我，王若樸，鏡湖小學三7班的學生。
我有很多優(yōu)點：我溫和開朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀守規(guī)；我熱愛學習、渴望知識；我成績優(yōu)秀，多才多藝；我喜歡運動，充滿活力……
從小我就是個求知欲十分旺盛的孩子。我三歲的時候，就開始識字了。一開始，我看“巧虎”上的識字節(jié)目，那些字就像畫兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無邊的田地……這引起了我的好奇心和求知欲，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識字的方法：看動畫片的時候，通過字幕了解生字；走路的時候，通過路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個大笑話，但是，從此我就認識了“赭”字。
認識了一些字，我就開始大量閱讀各種書籍。一開始，我讀字比較少的.繪本，隨著我認識的字越來越多，閱讀的書籍也越來越復雜，我的識字量也越來越大。到一年級的時候，我已經(jīng)認識了兩千多字。
現(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，每天都會讓自己徜徉在書的海洋里，文學類、科普類、傳統(tǒng)文化類……各種書籍都是我的好朋友。良好的興趣習慣，開闊的視野，為我各門功課的學習打下了堅實的基礎(chǔ)，尤其使我的作文水平提高得很快。
我也有一些缺點：常常有些調(diào)皮，偶爾不太聽話……
我最大的缺點就是馬虎，經(jīng)常因為粗心，犯一些不該犯的錯誤。寫作業(yè)的時候，我會抄錯題目；考試的時候，我會把題目看錯，有時候還會漏題；彈鋼琴的時候，我會看錯音符或指法……就拿上次的數(shù)學測驗來說吧，有一題是“列豎式計算”，我的計算是正確的，但是我沒有把答案寫到橫式后面。這樣粗心的毛病我已經(jīng)犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過我很多次，可我就是改不了。以后，我一定要加倍細心，改掉這個壞毛病。
這就是我，有很多優(yōu)點、也有很明顯的缺點，以后，我要努力地改正缺點，讓優(yōu)點越來越多。
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