四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
早上，經(jīng)過一個學(xué)校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室里布滿了高高的.課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學(xué)后，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請準(zhǔn)備好文具！”……拿到卷子后，我仔細(xì)認(rèn)真看每一題，終于，我做完了。于是，我又認(rèn)真地檢查起來。
到了散學(xué)儀式的那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來，我仔細(xì)看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準(zhǔn)備考試時，我卻在玩兒，結(jié)果導(dǎo)致成績不理想——都是99分！99分在同學(xué)們看來，是很高的，可是因為沒有復(fù)習(xí)到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學(xué)的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對于考試，我認(rèn)為，不要求分?jǐn)?shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會進步。現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
四年級作文 篇2
你們覺得現(xiàn)在的衣服方便嗎？是不是需要改進一下呢？那你們就聽我介紹一下我設(shè)計的神奇的衣服吧！
神奇的衣服和普通的衣服差不多，但是衣服里有幾個按鈕，這些按鈕都有不同的功能，我來說說吧！
衣服里面一共有四個按鈕。如果冬天時，你就不用穿很多衣服，只要你穿上這件神奇的衣服，按一下第一個按鈕，神奇的衣服就會自動幫你取暖，保證你不會感冒！
如果夏天很炎熱時，同學(xué)們往往喜歡脫衣服，假如一陣風(fēng)吹過，同學(xué)們很容易感冒，那你們來穿這件神奇的衣服吧！因為它可以讓你倍感涼爽。只要按下第二個按鈕，就可以了。
如果你想去哪個地方或想要干什么，只要你說什么，神奇的衣服就像能聽懂你的話似的，按照你說的'去認(rèn)真完成，你們只需動一動手指頭，按下第三個按鈕。
如果你們不喜歡衣服的顏色，想換一種顏色或款式，不用擔(dān)心，你只要按下第四個按鈕，就可以滿足你的愿望。
怎么樣？我設(shè)計的這款衣服夠先進吧？
四年級作文 篇3
在生活中，有一些看似平凡的小事，但我們可以從中得到啟示，從而引發(fā)思考。比如我學(xué)游泳，就給我?guī)砹藛⑹荆褐灰獦淞⑿判暮陀職猓湍軐W(xué)會。
那還是在我二年級的暑假，爸爸帶我去游泳，也是我第一次學(xué)游泳，不免會有點害怕，心里想著： 會不會很冷，會不會嗆水之類的'。 到了游泳池淺水區(qū)邊上，我一直不敢下去，還是爸爸說： 沒關(guān)系，下來吧。 我才哆哆嗦嗦的走進了泳池。雖然水好涼，但我還是覺得很高興，因為我克服了恐懼。之后，我開始學(xué)習(xí)游泳的動作。我先學(xué)習(xí)憋氣，我吸了一口氣，就沉到了水里，出來的時候還嗆了水，但我沒有退縮，繼續(xù)學(xué)下去。起初我是借助游泳圈學(xué)游泳的，后來我脫離了泳圈，鼓起勇氣，跳入更深的水域，那時緊張的心情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。跳入泳池后，掌握了浮水的基本動作，我體會到了那種克服困難后的快樂。就這樣，我學(xué)會了游泳。
學(xué)游泳過程讓我至今難忘，它讓我樹立信心，增添了勇氣。我想，無論今后再遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會像學(xué)游泳一樣去勇敢的面對和拼搏。
四年級作文 篇4
有一天，我在做作業(yè)時又遇到了難題，我感到很煩，這可怎么辦呀？要不隨便寫一個答案算了？這時，我無意間發(fā)現(xiàn)了后面的答案，我心里竊喜，“有答案就不用動腦筋了！”我悄悄的翻開了答案，把不會做的題都做上了，沒過多長時間，我的作業(yè)就完成了。
可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見了。媽媽若無其事地走過來檢查我的作業(yè)。問了我?guī)椎离y題，頓時我的額頭滲出了汗珠，半天說不出一個字。
媽媽冷冷地說：“是抄的答案，對吧！我都看見了你不用再說了！”我心慌極了，說話也變得支支吾吾。我媽媽開始發(fā)表她的長篇大論了，“…。抄答案倒是簡單，可那有什么用呢？你現(xiàn)在還是不會，而且還養(yǎng)成了一遇到問題就退縮、不愛動腦精的壞習(xí)慣…。”媽媽的語氣中帶著憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。我還從來沒有見過媽媽這么生氣，此時此刻，我感到有些害怕，也非常懊悔。我的.心好像被一根鋒利的鋼針狠狠地扎著，一種無名的隱痛沖撞著我的心扉，淚水不知不覺從眼眶中滾落下來。后來我向媽媽承認(rèn)了錯誤，在媽媽的幫助下，我終于解決了那幾道難題。
自從那一次以后，我改掉了投機取巧的壞習(xí)慣。
四年級作文 篇5
教室后邊擺著幾盆四季常青的綠蘿，這幾盆綠蘿可漂亮了。它那嬌嫩的葉片水靈靈的，身材婀娜多姿，一頭碧綠的長發(fā)垂到了地上。
記得有一次，一盆綠蘿無緣無故地枯萎了，我呆呆地看著它，莖上幾乎全是枯枝敗葉，雖然它瀕臨死亡，卻還在吸收二氧化碳，釋放出更多的氧氣。其實，綠蘿的生活很“苦”。她每天為班級吸收灰塵和二氧化碳，釋放氧氣，讓班級空氣更加清新，為教室增添了一抹綠色，因為有了它教室更有活力了！雖然自己的葉片被弄臟了，但它絕不會抱怨一句，反而勤勞地幫我們“打掃”教室。看到它那灰沉沉的葉片時，我心里羞愧難當(dāng)。我多么想再看到它那一頭碧綠的'長發(fā)呀！此時，我才想起已經(jīng)有好幾個星期沒有給綠蘿澆水了。于是，我每天辛勤地為它澆水、除雜草，經(jīng)過一段時間的精心養(yǎng)護，這盆綠蘿竟然起死回生了，而且長得比以前更好了！一片片碧綠的葉子，好像在向我表達一顆顆感激之心。看著枝繁葉茂的它，我的心頓時感到輕松了許多。
從那以后，每當(dāng)我早晨來上學(xué)時，總能看見她那美麗的身影，她總是亭亭玉立地站在那兒向我招手。
美麗的綠蘿，感謝你的奉獻與陪伴！
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