四年級的作文經典[9篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![四年級的作文經典[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec404.jpg)
四年級的作文 篇1
去年夏天，媽媽給我買了一大束吉祥竹，說是要讓我體驗一下養東西是多么不容易，讓我體驗她養育我的辛苦。
我找來一個大塑料瓶子，又找來一把剪刀，把瓶子改裝成一個大水罐，然后，滿心歡喜地把它們插進了罐子里，再往里面倒上了水。
過了一會兒，我開始觀察它們：細細的竹身，綠色的竹皮，茂密的枝葉，看上去生機勃勃。
當我看到這些吉祥竹生機勃勃的樣子，以為十分好養。于是，過了一會兒，我便跑去看動畫片了。
一小時過去了，我沒管它。十二小時過去了，我還沒管它。一天過去了，我仍沒管它。一周過去了，我連看都沒看它一下。一些吉祥竹開始在我的'不注意下慢慢凋零著，可當我發現時，已經晚了。不，晚太多了！
我發現這件事是在一個烈日當空的周五下午。那天，我滿頭大汗地跑回家，走進書房，想給吉祥竹換水時，我才突然發現……
“吉祥竹死了！”我大聲喊道。只見整個罐子里的吉祥竹，其中好大一部分的竹皮都褪色了，褪得很厲害，有幾支耷拉著腦袋，只有四支吉祥竹是健康的！
為了讓這四只吉祥竹好好地活，我二話不說，先把死的吉祥竹扔了，再把水換了，然后馬上打開電腦，上網查吉祥竹的護理知識……總之能做的我都做了！
從此以后，我每天都會檢查它們的情況，一有不對就查解決辦法，只為讓它們好好活下去。因為這些保養，那四支吉祥竹才活到今天。養東西真是太不容易了！
四年級的作文 篇2
“今天終于是星期五啦！”我高興的叫道，“時間過得可真快呀。”轉眼間，假期又來到了。可最讓人苦惱是，老師又派來了一大堆作業大將向我們“進攻”。
一回家，我就從書包里拿出作業，重重的摔在桌子上。“哼哼，先給你們來個下馬威！怎么樣？怕了吧！”可是，作業大將可沒我想的那么脆弱，他們挺直了身子，一個個向我進攻。我也不甘示弱，決定一個一個收拾他們。俗話說得好：“擒賊先擒王。”我拿起作業大將中最厲害的作業大王——數學大將，開始狂寫起來。起初，只是一些簡單的口算題罷了，我三下五除二就算好了，而且一道不錯。我正得意著呢，可是不料，數學大將又來了一次強攻——最后一道附加題。這下我可被難住了。
時間一分一秒的過去，草稿紙上早已爬滿了“黑螞蟻”。我漸漸冷靜下來，因為這樣的情況我已經遇到過很多次了。我重新分析起來，慢慢把思路理清。終于，我做出來了！數學大將被我打敗了！只得向我低頭求饒。
“接下來該誰了？”我仔細打量著這剩余的作業大將們。思量片刻后，我決定和語文語大將對戰。
我輕蔑地笑了笑，向語文大將發起進攻。語文大將自然接招。我不慌不忙的'拿起課本，認真地背誦起課文來，然后就是預習第十八課《永生的眼睛》。最后，是花時間最久的寫作文了。不過，這對我來說并不是很難。我努力回想著某一件事，再寫下自己的感受，就變成了一篇優秀的敘事作文。語文大將被我輕松地打敗了。
接下來就是英語大將了，盡管只剩他一人了，但他毫不退縮。我自信的朗讀著英語課文：This is ms smart。背誦著英語單詞的漢語意思：so——這么，那么。英語大將見此情況，只好乖乖認輸。
“耶，做完了！”我高興的跳起來，去擁抱和享受這個美好假期了。
四年級的作文 篇3
植物們都很喜歡小露珠，小動物不明白為什么，就去問植物小棉花。小棉花說：“你早晨來我們這里看看就明白了”。
第二天小動物來到棉花田里看到棉花的葉子和枝桿上掛滿了露珠，小棉花們綠油油的非常精神，和昨天下午的'情況大不相同。
原來小露珠非常樂于助人、和植物們互相照應、互相關心，特別是到了夏天的時候，太陽公公發出的光芒非常強烈，在陽光下曬了一整天的莊稼都低下了頭，一點精神都沒有了。
到了晚上善良的小露珠出現在它們面前，悄悄地對它們說：“你們在太陽的照射下曬了一天了，肯定身上很熱吧，我來給你們降降溫吧。”說完就和伙伴們一起擁到棉花和其它莊稼的身上。這時莊稼們別提多高興了，把頭抬得高高的感謝小露珠。
天亮了，太陽公公又要升起來了，小露珠只得和大家告別，并說我們晚上再見！
善良的小露珠做了對別人有好處的事，自己心里很高興，大家也很開心、很感謝它、喜歡它。所以它很受植物們的歡迎。
四年級的作文 篇4
今天，媽媽帶著我去花卉市場買花。那里的花真多呀！有含苞待放的百合、有正怒放的嬌艷的玫瑰、還有郁郁蔥蔥的竹子......各種各樣，芬芳撲鼻、爭奇斗艷。但我一眼就看中了小小的長壽花。
長壽花的葉子是鋸齒形的，又肥又厚的，看起來像一個個笨拙的小胖子，可愛極了！它的葉子有的很大，大得甚至都把剛出生的花骨朵兒都給保護起來了。有的葉子很小，小的甚至才比已經怒放的長壽花大一點點，看起來小巧玲瓏的。每片葉子上面都有一層薄薄的像保鮮膜一樣的透明膜，時時刻刻在保護著葉子。有時，它的葉子掉了，我就把它那又肥有厚的葉子保存下來，加在日記本里，等葉子里面的水分蒸發出來，就能在上面寫字了。
長壽花開的'花很美，有紅色的、黃色的、粉色的.....它的花苞有半開的，有還是花骨朵兒的，有飽脹得恨不得馬上開放是的，還有的已經欣然怒放了。它的花小小的，一簇簇的都緊緊挨著，一眼看過去，滿眼的長壽花映入眼簾，美麗極了！
長壽花還有更美好的寓意呢！它象征著健康長壽。所以叫長壽花，我要把它養的漂漂亮亮的，送給爺爺奶奶，祝他們健康長壽！
四年級的作文 篇5
我坐在河堤上，欣賞看對岸的溫州城，迷人的城市夜空，燈光閃爍……變化無窮，令我驚嘆不已，然而，我也喜歡山的那一邊，那精彩的鄉村夜。
前麗的鄉村夜景是陽光徐徐下山，托著多姿多彩的云朵。每當這時，山上的農民伯伯漸漸回家，吃過晚飯后，各家各戶搬出自家的`涼席攤在一塊，大人們聊著古今中外的新聞(其實他們什么都不懂，瞎聊的)。孩子們就襯著蒙蒙的月色有的在稻田邊抓螢火蟲、蛐蛐;有的在月亮底下玩火棒;有的靠在大人懷里，一邊欣賞天空點點星星，一邊聽著大人講故事，漸漸入睡……
月明人靜時，各種昆蟲奏曲歌唱，青蛙高歌幾曲，熒火蟲跳舞作伴，使這寧靜的鄉村夜，顯得格外熱鬧。
我不僅只喜歡那迷人的鄉村夜，我更喜歡片片金黃的稻田，那樸素、勤勞的農民，那埋頭苦干的老黃牛，那忠心不二的看家狗，那盡心盡職的小貓咪……
這一切的一切，構成了一幅自然、和諧的鄉村圖，它是祖國的另一半。
我愛祖國的另一半!
四年級的作文 篇6
她內蒙古包頭一機三小四（二）班納仁高娃她梳著長辮子，兩只炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不愛說話，嘴巴總是緊閉著，看起來是個寡言少語的人。
她的'名字我不知道，但她拾金不昧，樂于助人的精神我領悟到……
那天，她撿了一個錢包，錢包里裝了一百多塊錢，她看著錢包里的錢，想：“我有兩種選擇，要不自己花了，要不交給老師。”經過一番考慮，她決定交給老師。她把錢交給了老師，受到全校的表揚。后來，錢回到了失主的手里。
鄰居家小朋友在騎自行車時不小心把鏈子脫掉，座位也摔歪了。她幫助小朋友安鏈子，修座位，并給小朋友打氣帶，修車筐，受到鄰居小朋友媽媽的夸獎。
她樂于助人，拾金不昧，得到大家的夸獎。
指導教師：崔永翔
通過撿錢和幫助小朋友，塑造了一個樂于助人，拾金不昧的無名英雄
四年級的作文 篇7
夏日的夜晚，爺爺喜歡坐在橋上乘涼，和一大群老人聊聊天。那是一座有些年月的老橋了，到底有多少年了，爺爺也說不清，也許只有橋邊的那棵千年古樹還 記得它的年齡。
有時我也會跟爺爺去橋上乘涼，總愛纏著爺爺問一些稀奇古怪的問題。記得一個清幽的夏夜，月光靜靜地灑在溪水上，望望遠處，匆匆流過的`溪水把月影兒揉成無數的小光點，那跳動的波光，多像頑皮的小孩！橋下有一個深潭，潭水很平靜，平靜地凝望著半月形的橋洞，似乎也在凝望著我們。我很好奇地問爺爺：“爺爺，那潭水里有魚嗎？
借著桔黃的路燈，我看得出爺爺的臉上有些凝重。爺爺看著我，拍拍我的肩頭說：“有，只是很少很少，又小得可憐……”
“爺爺，為什么溪水中的魚兒怎么會又小又少？ ”
爺爺看著我，卻久久沒有回答我的問題。我有些著急了，又問：“爺爺，以前溪水中有大魚嗎？”
爺爺頓了頓，眼神里似乎充滿了美好的回憶。他有一些興奮，他似乎就像我一樣變成了一個小孩。雙手一邊比劃著，一邊說：“我小的時候，那溪水中的魚呀，可多了！每個夏天的傍晚，你只要站在急水灘上，那些魚兒就會成群地往上游，你只要用個網兜，隨便一兜，就能抓個幾條，各種各樣的魚都有。那些魚可大了，有筷子那么長！”
看著爺爺那興奮的神情，我很羨慕爺爺小時候的生活，我也想去兜一兜那些爭先恐后沖上急水灘的魚兒。爺爺看著我入迷的樣子，接著又說：“要是到了晚上，那些魚兒可傻了，你要是照個手電筒，對著那些魚照著，它們就在水中一動不動，你把手慢慢伸過去，它們也不會亂竄，看準了，你只要迅速一握，那魚兒就成了你的囊中之物。還 有的魚兒更傻，呆呆地趴在沙石上，你要是拿個畚箕，那可更好抓了，你把畚箕對準備魚頭，快速一插一提，那白花花的魚呀，就在畚箕里不停地跳呀蹦呀。”
爺爺不停地用手比劃著，我似乎也在當年的小溪里和爺爺一起抓魚，一插一提，那些魚兒在畚箕里蹦啊跳啊……
爺爺更來勁了，興致勃勃地說道：“那時候的小溪里，除了魚，還 有許多的蝦啊，蟹啊，到了晚上，它們就從洞里鉆出來，舞著大鉗，慢悠悠地在水底尋找著食物。要是天很悶熱，那泥鰍啦，黃鱔啦也都出來了……”
哇！這條小溪的過去竟是那么生機勃勃，小溪里的故事是那么豐富多彩！望著遠處月光下的溪水，波光明滅，我多想也能在某一個夏夜，和爺爺一樣，在小溪里捕魚撈蝦……
四年級的作文 篇8
一年一度的拔河比賽來到了!
說起拔河比賽，大家肯定會知道其中的比賽規則：兩隊同樣的人數，握住繩子的兩頭，然后向反方拉，將兩隊中間象征著勝利的標志，拉到規定的區域即可。
開始拔河了!我們聚精會神著!剛才可愛的微笑，變成了嚴肅的神情，本來都是好同學，突然卻成為了對手。
看，雙方陣前的'那一個個隊員們，嚴肅的神情，用盡全力的手，鎖起來的腳……都能體現我們的團結精神。
當我們勝利時，我們一個個興高采烈，雖然汗流浹背，但我們的快樂從一滴滴汗水里都看得出來。冠軍，也離我們越來越近。
闖過幾關，到了決賽。第一局時，我們雖然使出了全部的力氣，但還是輸了。我想起一句話：“失敗是成功之母”。雖然失敗了，但還是有成功的希望。
關鍵的決勝局開始了!“加油”的聲音震耳欲聾，淹沒了對方的聲音，最后我們班的男生和女生都是全年級第一名，我們喜出望外。
我好羨慕他們，但是我自己卻力不從心。看來，以后我要好好鍛煉，才能參加拔河比賽，為我們的集體爭得榮譽。
四年級的作文 篇9
人們都說白水洋是“天下絕景，宇宙之謎。”今年暑假媽媽帶我去了位于屏南縣的白水洋。
坐了一個多小時的車程，我們終于到了白水洋。進了白水洋景區大門，走了一段路，坐了十分鐘的觀光車，就看見一片很寬闊的水上廣場，這就是我等待已久的白水洋了。白水洋的水真涼啊!白水洋的'水真淺啊!白水洋的水真清澈啊!頭往下一看，可以看見各種各樣的巖石，巖石非常光滑，人們下水的時候要小心，須穿上防滑襪，才不會滑倒，這樣人們就可以放心地在水面上嬉戲了。一些孩子在玩水槍、打水仗，水面上濺起了一朵朵水花，山谷里回蕩著孩子們的歡笑聲。
我們幾個孩子也立馬卷起褲腳，拿著水槍迫不及待沖向水里，我把水槍裝滿水，朝表妹噴去，表妹也立馬回擊，我們幾個孩子就互相噴灑著水槍，展開一片“撕殺”。而大人們則忙著把白水洋美麗的風景和孩子們快樂的場面拍下來，留作紀念。玩了一個小時后，爸爸還帶我去水流大的地方，那里的人更多，很多人都在那邊游泳泡水，我便也躺在水中浸泡著，感覺這水真冰，真涼快啊!
時間過得可真快啊!我們意猶未盡，可是天色漸漸已晚，大人們都說要走了，我也只好戀戀不舍地離開。
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