四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“Ye！今天又有音樂課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽、學唱優美的歌曲，還能學到許多知識呢。
上課了，在悠揚的鈴聲中，我們陸續回到了教室開始上音樂課。我們先唱廣東民歌《牛角出來尖對尖》。優美的旋律響起來了，我們一個個就如百靈鳥一般唱了起來，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問題可難住了我們。一時教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后幾個搗亂鬼瞎回答了起來，有的說“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲子，甚至更有說是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來，告訴我們其實“蝦辣”是指海洋里的`一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實是牛舌頭。原來如此啊！接著我們繼續學唱這首歌。由于有了對歌詞的理解，我們唱得更優美動聽了。接下去老師讓我們預習《藍色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點。在唱之前，老師問我們，這“雅德朗”、“馬里揚”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來，就連幾個搗蛋鬼都一反常態，靜靜地等待老師的答案。“其實這‘雅德朗’是一個海的名稱，那個‘馬里揚’和‘斯普利特’分別是一個山的名稱和一個海邊小鎮的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對這首歌的歌詞有了一個大概的理解。
這節音樂課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學到了知識，也讓我們明白了一個深刻的道理：其實哪里都存在知識，只要你有心就一定會有所發現！
四年級的作文 篇2
我有時很困惑，如何才能讓有限的生命體現出無限的價值呢？
在網上閑逛，一棵長在懸崖峭壁上的大樹深深震撼了我。它生長在斷崖的縫隙里，腳下是萬丈深淵，頭頂是千里長空，樹干粗壯挺拔，四五個大人才能合抱。葉子濃密蔥郁，綠蔭遍布整個懸崖。雖然隨時都有倒塌之危險，雖然狂風暴雨無情襲擊它，雖然螞蟻蟲害不停侵蝕它，但它從未放棄生長，在懸崖峭壁上不屈向上，向上，綻放生命中所有的芳姿，全部的.美麗。它不顧雜草的譏諷，風雨的嘲笑，堅強的生長，生長，生長！向上，向上，向上！一年一年，一直屹立了百余年。據說，一個在生意上遭受巨大打擊的人，心灰意冷，自暴自棄，準備跳崖一了百了。就在他準備縱身一躍，突然看到了這棵樹，他瞬間頓悟了。是啊，一棵樹尚且能勇敢迎難而上，與命運斗爭，自己身為一個人，怎么能如此脆弱？于是，他重拾信心，不過幾年，便東山再起，創造了商業奇跡。
假期回姥姥家，我看見房頂上開著粉紅小花的一種草，又把我深深震撼。作為一粒種子，被一陣風帶到屋頂瓦片縫隙，生根，發芽，開花，結籽。那粉紅的小花燦爛，嬌艷，美麗。只要有一點陽光，它就努力綻放！粉嘟嘟的花朵，像忍俊不禁的笑容，仿佛在炫耀自己的美麗，又似乎在嘲笑那些遇到一點風雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒，像星星，像眼睛，昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止，我們為何不能努力綻放自己呢？
看著此情此景，我似乎懂得了如何讓有限的生命體現出無限的價值了。自強不息，努力向上，面對困難不退縮，不放棄，努力做最好的自己！
四年級的作文 篇3
我們美麗的校園有高大的教學樓，有寬闊的運動場，還有豐收的快樂農場……但我最喜歡的還是校門口美麗的大花壇。
花壇的外沿由一圈細葉沿階草圍成一個輪廓分明的橢圓形，這些沿階草長得碧綠碧綠的，仿佛鋪了一圈毛絨絨的綠色地毯，微風拂過，蕩起一陣陣綠色的波浪。
緊挨著細葉沿階草的是一片生機盎然的錦團石竹。有一些還只是花骨朵兒，有一些正含苞欲放，有一些已把自己嫵媚的花瓣展現給人們看，還有一些已完成開花使命—調謝了—準備孕育種子。不管怎么說，各有各的特點，各有各的韻味。
里面一層是蘭花美人蕉。怒放的蘭花美人蕉是黃色的，帶橙色斑點，是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉，搭配嬌小、純潔的錦團石竹，讓人眼前一亮，看到的不再只是單調的綠色連著綠色。
再往里是紅花檵木和鐵樹，他們像好兄弟一樣，緊挨著；又像忠實的士兵，永遠守衛著花壇中心的'大石頭。
大石頭的背面，是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現階段的蔥蘭葉多花少，但是星星點點的白色小花把大花壇點綴得異常美麗。
每到周一，校大隊委會在校門口的花壇前值周，有了大隊委和國旗，花壇變得更美了；有了花壇的襯托，大隊委顯得更神氣了。
四年級的作文 篇4
“我和你，心連心……”這是我設置的短信鈴聲。
“媽媽，又有彩信了吧！”女兒一臉的期待。“是啊，晚上又可以讀彩信啦！”
自從校信通有了彩信業務，每當有彩信的日子，就成了我和女兒的睡前奏鳴曲。
可別小看了這短短的幾分鐘的彩信時間，真的讓我們受益匪淺。彩信內容很豐富：開篇小詩、家有兒女、學習園地、慧老師答疑，還有科學知識。真是包羅萬象，有很多有趣的小知識就連家長們也要學習學習呢。
除了這些，還有很多感人的家教小故事。有一期的周末版上有一則小故事————《爸爸的腌菜罐》，故事講了爸爸為了給孩子存上大學的錢，不辭辛苦，任勞任怨。而孩子小小的內心能體會爸爸這份堅韌和慈愛。讀著這個故事，我突然掉下淚來，深深地體會到父母的艱辛和生活的不易。女兒察覺到我的變化，過來抱著我說：“媽媽，別難過，我一定好好學習！”也就是從那時候起，我發現女兒很少從存錢罐里拿錢了。
奇妙的.彩色雪，有趣的人體科學，快樂驛站，都是女兒最喜歡的欄目。而慧老師答疑，方法指導都是我青睞的欄目。
在這小小的彩信天地，我和女兒盡情地暢游。一起睜大眼睛看神奇的人體數字，體會科學的奧秘；一起領略快樂驛站的另類造句，感受孩子般的快樂；一起看那兩個要把地球挖個洞的小兄弟倆，分享做一件事情過程中喜悅；一起動手做乒乓球在吹風機上的舞蹈小實驗，揭開生活中無窮的小秘密……
女兒很喜歡我讀彩信給她聽，有時候讀著讀著，女兒就進入了甜美的夢鄉。這樣就留著希望，還可以再繼續讀。有時，好的彩信我們都愛不釋手，翻出來一遍一遍地再讀。
淺淺的手機屏，小小的彩信。讓我和女兒更加親近，沒有大聲說話，沒有了女兒委屈的眼淚。
明天。對，希望在每一個明天。我們和彩信都有個美麗的約會。
四年級的作文 篇5
文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質的體現，是人與社會之間必不可少的交流方式。
記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候，人人都遵守交通規則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上，我見前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？
前一段時間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進了超市后，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。
大概過了一個小時左右，我們去收銀臺結賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，后面已經排了很長的隊伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經不耐煩了他才反應過來，將購物車往前挪了挪 ······
大概排隊排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊，引起了后面的一陣糾紛 從超市出來后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來了！ 唉，怎么現在的人都這么沒有素質呢？還說什么文明禮儀、文明素質呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話，首先應該看看自己是怎么做的，做的`對不對呀？
文明禮儀是從小培養的，良好的習慣與環境是培養一個文明人的前提，在生活中出現的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現了錯誤的音符。這些難道不值得我們去思考嗎？
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