四年級的老師的作文[合集7篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
親愛的梁老師:
您好!
我這次寫信給你,主要是通過四天上的課,我知道您是一個對工作負責的好老師,但美中不足,你有一個很大的缺點,所以想向你提出一個建議,讓你改一改。
事情是這樣的:每天下午,大都是上課外課,但您有幾次都利用上這些課的時間教我們學數學,評講作業和考試試卷,使我們不能上課外課,不得不收起那渴望的眼神。這樣,數學成績提高了許多,可是其他學業卻荒廢了。所以,我向您提出一個建議:應該在課上和我們講解課文和作業,不要再在課外課上和我們講解課文和作業。我真誠地希望您能在以后讓我們把課外的課上完,學一學別的知識,這樣才可以全面發展,才可以掌握更多的知識,為祖國人民做出巨大的'貢獻,才可以做祖國明天的棟梁?刹豢梢裕豪蠋煟
祝您
身體健康
年年如意
你的學生:肖迪
20xx年10月 1日
四年級的老師的作文 篇2
我們有一個善解人意的老師,那就是我們的付老師,付老師上的每一課都那么生動有趣,老師臉上的笑容一刻都不會消失,總是笑瞇瞇的。你想不想見一見我們的老師呢?
我們的老師有著一頭秀麗的卷發,身上總是有一股香味,沒到走過我的身邊,我就像多聞上幾次這種香香的.味道,老師一笑起來,眼睛就會瞇成一條縫,像月牙般,看上去是那么的和藹可親。
老師的很多舉動都感動著我們,比如:每一次同學生日,大家在課堂上唱生日歌,老師則用自己的錢,買禮物送給我們。運動會結束了,大家都獲得了獎項,老師仍用自己的錢,買乒乓球、羽毛球、各種各樣的書和厚厚的軟皮抄,這一個學期下來,老師用在我們身上的錢,可不少了。
付老師就像我們的媽媽,非常關心我們,有了付老師,我們的作文可是一流棒,我們的作文也經常在報紙和雜志上發表。老師經常鼓勵一些學習成績差的同學,還對我們說過:“我們班沒有笨蛋,只有努力了,就會成功!边@一句句激勵我們的話,溫暖著我們的心。讓我們暗下決心,一定要成功。
付老師不認真寫錯了字,我們告訴老師后,老師會很誠意的向我們道歉,我能有這樣的老師,我就是天下最幸運的學生。
老師我們的最大的幸運就是擁有您這樣的老師,也是我們夢想中的老師,謝謝您!我最摯愛的老師!
四年級的老師的作文 篇3
在我們身邊,有很多值得我們敬佩的人,比如:刻苦學習的同學,吃苦耐勞的阿姨,起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師,長著烏黑漂亮的頭發,喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的.大眼睛和高高的鼻梁,長得很秀氣。
有一天,老師讓我們做題我有一道題,我有一題不會寫,就把那一題空住了,過了一會兒老師開始講題了,可是,我沒有聽懂,下課了,我跑到老師面前說:“老師這一題沒有聽懂!薄皝,讓我看看。”老師看完以后就細心的給我講解,把我不會的題目都詳細的講了一遍,還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會,老師就會不厭其煩的給我多講幾遍,一直到我把這幾題給學會,才肯讓我回去。
如果你做錯事了,老師就會對你講道理,讓你認識到自己錯在哪了?應不應該錯?而不是把你批評一頓。
這就是我的老師,一個不厭其煩的老師,是我敬佩的人!
四年級的老師的作文 篇4
我有一個作文老師,他教會了我怎樣寫人敘事,他教會了怎樣匯景描物,他還教會了我學到了那么多的好詞佳句,他不是別人,正是我的一本本作文書。
在我上一年級的下半年,媽媽從新華書店給我買回了一本叫《注音作文300字》的作文書。我一拿到手,就被里面一篇篇優秀的作文吸引了,同時,也開始了我與作文書的'不解之緣。我每天放學后一寫完作業,就開始拿起這本書如饑似渴地讀了起來。媽媽叫我去吃飯,我都不想去。直到她氣洶洶地闖進我的屋子,把書奪走,我才無可奈何地走到飯桌前。哎,連我以往最愛吃的紅燒肉也沒滋沒味了。我的心還是被作文書給牽走了。我只好胡亂的吃晚飯,從媽媽那里求回作文書,我的心才開始活躍起來。記得有一次,爸爸的朋友來我們家里做客,他們好久不見,在客廳里放聲大笑,高談闊論。而我卻被噪聲困擾的煩躁不安,沒辦法,我只好跑到樓頂的平臺上去看書。我邊看邊想,心跟隨著書里的小作者一起歡笑,一起憂傷。全然沒有聽到爸爸媽媽焦急的呼喚聲。直到天黑我無法看清書上的字時,我才依依不舍地回到家。心急火燎的爸爸媽媽看著我那懶洋洋的樣子,什么也沒說,只是搖搖頭,笑了。
慢慢地,我有了自己的第二本,第三本,第四本作文書,我在閱讀中學到了許多的知識,我愛上了作文,愛上了寫作。我好幾次參加了作文大賽,還都獲得了獎呢。我知道,這都是因為我有一個好老師的緣故。現在,我從剛開始的看作文書到更廣泛地看小說,散文,寓言等,書這個無聲的智慧老師,指引著我成長的道路上的每一次進步。
四年級的老師的作文 篇5
在我的小學生涯中,教過我的男女老師非常多,他們教我語文。數學。英語。音樂……我一生都不會忘記他們!他們總是把我們當成自己的孩子一樣關心疼愛,但是留給我印象最深的,對我們最最嚴格要求的是我那三年級的英語老師——金艷老師!
金艷老師是三年級來到我們同學身邊,可她四年級就不教我們了!金艷老師她雖然十分嚴格,但我們同學們卻十分喜歡她,主要是因為,金艷老師她令我們三(6)班從年級組英語倒數第2,“飛”上了正數第2,一學期學習成績超過了9個班,可不是一次兩次的功夫。下面就請大家聽我來講講我們金艷老師是怎樣為我們“奮斗”的吧!
那是一個秋天的`星期五,天氣很冷,天又下著雨,在加上金老師有感冒了,我們大家心情都不是太好,但是金老師卻不聽同學勸告,堅持要留下來為我們同學復習,我們同學聽著金老師那輕聲地咳嗽聲,心中十分不忍!直到1個小時過去了,金老師把每一個有疑問,讀的不準的同學都糾正過來,才帶著她壓抑的咳嗽聲離去!這讓我們班很多同學的心都不平靜了很久……
還有一次,我們快考試了,老師抄了一黑板的題目,一道道的教我們,那時候的我們才三年級,還不知道自己學習,對自己要求很低,稍微有點會了就覺得可以了,金老師當時對我們相當嚴格,非要每一位同學都背會背熟她才放心,天黑了,全班同學都走了,我因為回頭拿東西看見金老師一手揉著太陽穴,一手捶著背……
這就是,我心中的最好的一位老師,一個為我們同學默默無聞無私奉獻的好老師——金老師!
四年級的老師的作文 篇6
韓老師——一個令人聽到就“害怕”的名字。
同學們為什么害怕韓老師呢?那得從他第一次給我們上課說起:
韓老師來到我們教室,大家一看是一個“老頭子”,便哄堂大笑,沒想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊,同學們便乖乖的去排隊了,教室里鴉雀無聲,就連愛惹事的虞典都沒有說話。
一到操場,老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學說了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!
我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……
“叮叮叮”!
終于下課了。老師帶我們回去,我們的腿像灌了鉛一樣,都快走不動了。唉!真是“魔鬼訓練”啊!
后來,我們做壓腿的時候感覺輕松多了。咦?是誰給我們施的.魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒想到,還認為老師是魔鬼呢?
體育考試了,我們以優良的成績回報了韓老師對我們的“魔鬼訓練”。
“魔鬼”的“魔鬼訓練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!
四年級的老師的作文 篇7
今天,我看到了一幅漫畫,真有意思,現在我講給你們聽,我和你們一起分享吧!
放學了,外面下著傾盆大雨,同學們有的帶了傘,有的沒帶傘。帶傘的同學冒著大雨沖了出去,沒帶傘的同學在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣,又是閃電又是打雷,雨越下越大,地上的雨水像小河一樣到處流?墒切⌒赖膵寢屵沒有來接她,她急得都要哭了。這時班主任王老師來了。
老師看到小欣和幾個小同學站在教室外面淋雨,就趕緊走到她面前,一邊給她打著傘,一邊深情地問她:“小欣呀,是不是家長沒來呀?”小欣低聲說:“是的!薄芭丁崩蠋熋嗣⌒赖念^,二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來,河水猛漲,河上的小木橋都快被淹了。險情出現在老師的眼前。這時小欣她們也來了?吹絻疵偷暮铀⌒绹樀谩巴弁邸贝罂。王老師毫不猶豫的蹲下身體,背起小欣,讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時河水已經漫上了小橋,淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了,風也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的`衣服都淋得透濕。小欣感激地對老師說:“王老師,謝謝您!蓖趵蠋熜α诵φf:“不用謝,回去吧,小心點。
王老師又來到河邊,來來回回地,把那幾個不敢過河的小同學都背了過去。
王老師回到家,就發高燒了,他感冒了。但是學生們的感謝的話語使她感到很欣慰。
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