【優】四年級的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的家鄉在一個偏僻的小山村。聽爸爸說，以前，家鄉的人們拿著鋒利的斧頭上山砍樹，把一棵棵高大的樹木砍下來，棵棵樹木痛哭流涕，但是人們沒有聽到樹林的呼聲：“你們別砍我，我們很痛，如果我們沒有了，你們不怕遭到大自然的報應嗎？”最后樹木不斷減少，泥水越來越多的從山上流下來，聚成了泥石流，沖毀了山下的房屋。
后來，家鄉的人們知道了自己的錯誤，非常后悔，不再砍樹，而是開始不斷地種樹，經常給樹木澆水，松土。地上還有幾個小牌，上面寫著：“讓綠色永遠存在，讓美好的家園和我們在一起”。日久天長，山上的樹木漸漸地變得枝繁葉茂，樹木的數量不斷增加，高大的樹木終于露出了笑臉說：“照這樣下去，我們會越來越多，最終會變成森林的'。”
我的家鄉變美了，山上的森林郁郁蔥蔥，山前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，花兒的香氣芬芳撲鼻。當夏天來臨時，成千上萬只小鳥兒飛來了，唱著清脆悅耳的歌，仿佛在說：“這里真美，可以成為我們的家，讓我們幸福的生活吧！”秋天的季節里，果樹上果實累累，鮮果飄香，無數棵果樹向人們奉獻著美味可口的果實。
我的家鄉真美啊！從自我做起，從點點滴滴的小事做起，愛護森林，保護環境，讓我們的家園一步步的成為人間樂園。
四年級的作文 篇2
椰子是一種形狀奇特、營養豐富的水果。
椰子綠綠的外殼帶著些許黑色的“疤痕”，頂端有著一根彎曲的、粗糙的粗藤，圓圓的“身軀”底下是一塊突起的“包”。剝開外面的綠衣裳，中間夾著一些軟軟的長毛，好像老爺爺的胡須。軟軟的長毛裹著一層黑色或棕色的殼，這層殼雖然薄，但很硬。如果你想喝到里面的`果汁，那就尋找椰子的突破口——尾部有三個凹陷的小坑，也是椰子的結柄處，只要在此處鑿開一個小洞，插進吸管，你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁，再砸開那層棕色的硬殼，里面露出一層又厚又白的椰肉再往里，那便是椰子汁的藏身之處。
椰子的用途很多，椰汁營養豐富，有：蛋白質、脂肪、維生素C及鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉等礦物質，是營養極為豐富的飲料。可以解渴；椰肉除了可作為水果食用以外，還可以做成菜肴或蜜餞；椰殼可以加工椰雕、樂器。
我非常喜歡吃椰子，每一次去水果超市時，我第一件要買的水果是椰子。
四年級的作文 篇3
我的爸爸媽媽給予我的愛，就是嘮叨從早到晚，不是爸爸講就是媽媽說。他們總是在我耳邊嘮嘮叨叨不停。
早晨一起床，我的耳根就無法清凈。看我衣服穿少了，媽媽就會說：“婧婧衣服不要穿那么少嘛！這幾天早晚涼，受涼了，可不好。現在是感冒多發季節，千萬不要逞能。”一邊說一邊又給我毛衣又繼續嘮叨；早晨穿著，中午熱了，記得把外衣脫了。”
每次吃飯時，我的耳朵都在“顫抖”。就說昨天吧！爸爸做了一桌好菜，葷素俱全，其中有我最愛吃的土豆，媽媽見了，連忙伸出筷子給我加了幾塊精肉，嘴里嘮叨著：“婧婧離別光吃土豆，吃點肉吧。不同的菜有不同的.營養，挑食會營養不良，會影響身體發育的。”如果我還是不愿多吃，媽媽就一遍一遍的說：“你吃飽了嗎？盡量多吃點身體長得好，書才讀得好。”
星期天，我在書房里做作業。爸爸在廚房里忙碌，還不是地來門口張望看我寫字不端正就說：“做作業要認真，身子不要趴的桌上，要端正，頭離桌子遠一點，注意姿勢，你看你，像什么樣子。”看我寫的字潦草，又嘮叨著：“字要寫端正，不要只貪快，你看那個‘服’字，像什么樣子，擦掉重寫。”
期中考試，語文85分。數學90分。我心里特別緊張。放學了，我不敢回家，害怕爸爸媽媽威嚴的的面孔，訓斥的語言。我在家門口轉了三圈，最后，我無可奈何回到家。爸爸說：“你為什么才到家，把試卷給我看看！”看了試卷后用更加嚴肅的語氣說：“容易做的為什么錯了！”我低著頭不說話，爸爸接著說：“原因就是粗心，以后做題要仔細注意審題，現在立馬把錯了的更正。”
就這樣，他們的嘮叨會伴我從小樹苗長到大樹。我也漸漸明白嘮叨也是一種愛。他們的嘮叨，指引我走在成長道路上，幫助我面對重重困難，改掉一個又一個的毛病。
爸爸媽媽對我的關心，我一直銘記在心。
四年級的作文 篇4
我的同桌小紫是一個活潑可愛的小姑娘，我們在學習上、在集體生活中互相幫助，互相鼓勵，結下了深厚的友誼。
小紫是我們班上公認的“學霸”，不但成績優秀，還樂于幫助學習上有困難的同學，人緣非常好。同學有不會的題目來找她，她像一個小老師，不厭其煩地講解，直到同學弄懂弄會為止，是老師的好幫手。有一次，我被一個數學題難住了，抓耳撓腮不得其解，小紫看見我的'樣子，撲嗤一聲笑了：“你這是要變成齊天大圣了嗎？我給你講講吧！”不由分說就把我的書拿了過來，她講得頭頭是道，有理有據，我聽得津津有味，茅塞頓開，不一會兒她的鼻子上就冒出了細小的汗珠……。我在課堂上走神了，她會細心地提醒我專心聽講，像一個知心大姐姐，我倆在學習上互相促進，在小紫的幫助下我那一次的期末考試一下考了全班第三名，還被評為三好學生呢！
還有一次是在課堂上，我的書上滴上了幾滴紅色的血印，我意識到我流鼻血了！正在我不知所措的時候，小紫發現了，趕緊拿紙給我擦鼻子，并向教師報告，領著我到洗手間一遍遍地沖洗，直到把血沖干凈了，用紙把鼻孔堵上，這才不流了，看著他忙亂的身影，我的眼睛濕潤了，多好的同桌啊！
這就是我的同桌，我要對她說一句：謝謝你，有了你，才有我學習上的突飛猛進，我也要像你一樣，幫助他人，做一個善良正直的人。
四年級的作文 篇5
昨天，我和奶奶爸爸到醫院去了。這一次跟上一次不一樣，這次，我們先抽血化驗。我爸爸用手捂著我的.眼睛，我咬著牙。我只感覺一個什么東西在胳膊上叮了一下，不一會兒，就好了。然后，就上二樓了。
二樓就是給兒童和幼兒看病的地方。一會兒，爸爸要辦一個小事，說給單位送一份表，就回來。爸爸還對奶奶說：“一會兒李林梅就來了，”奶奶說：“我在這兒就行了，李林梅來干啥呢啊？”爸爸說：“梅梅來看王含之唄。”爸爸說完，就走了。
到給我灌腸時，爸爸和媽媽都來了，醫生給我灌了腸。
回到家里，我和媽媽用電腦聊了一會兒天，我胃的地方有點疼，爸爸把我抱到床上，就睡覺了。睡醒來，我又躺了幾個小時。
爸爸媽媽走的時候，我還在床上躺著呢。直到晚上泡腳時，我才起來。泡完腳，就睡覺了。
四年級的作文 篇6
蘇俊穎是我四年級的同桌，因為他常欺負女同學，所以在我眼中他是一個“壞”男生。
記得有一次，正在上美術課，由于他不高興，老發我的脾氣。一會兒看到我的書超過“三八線”，就把書推到地板上，并捶了我幾下；一會兒看到我和別人講話，就罵我們說：“你們不會安靜一點嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆。”一會兒畫兒畫不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說是不小心的.。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來看著畫。后來幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺得舒服多了。但卻又發現蘇俊穎正幸災樂禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對自己說：要堅強，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅強的一面！
也許是蘇俊穎欺負我多了，老師們每次看到我生氣時，都怪蘇俊穎：“你又欺負晴悅干什么？”其實有時并不是他欺負我，老師們卻也說是他，我就覺得異常好笑，下課直跟女同學們說著這事，讓她們也樂一樂。
一年過去了，我們已是五年級的小學生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因為長大了，他不再欺負我，只是偶爾開開玩笑。我想他以后一定會越變越好，不再欺負女同學，和大家和睦相處吧！
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