小學(xué)四年級(jí)作文7篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)人真正的快樂(lè)就是與他的好朋友一起度過(guò)美好時(shí)光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂(lè)于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時(shí)間而能找到的，往往人就"死"在沒(méi)有朋友孤獨(dú)而"死"。
要找一個(gè)知心朋友，首先要自己有顆寬容的心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說(shuō)一聲;你沒(méi)事把!"我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說(shuō)一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對(duì)小妹妹說(shuō)了聲，你沒(méi)事把!小妹妹看見(jiàn)大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說(shuō)了一聲，我沒(méi)事，大哥哥你沒(méi)事把，他倆漸漸得消失在陽(yáng)光的`身影下。
這是一個(gè)故事，難道不正是說(shuō)明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會(huì)多.有句話說(shuō)得好：朋友100不算多，冤家1個(gè)也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說(shuō)明了，我們的冤家不能有，朋友100個(gè)也不算多。
要找到一個(gè)知心朋友很簡(jiǎn)單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實(shí)上朋友就上你的身邊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一只小兔子躺在商店的櫥柜里，她穿著粉色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲，胸前還戴著一個(gè)淺紫色的蝴蝶結(jié)，既漂亮又可愛(ài)。
在一個(gè)安靜的夜晚，她透過(guò)玻璃看到滿天明亮的星星，多想回到媽媽身邊啊！可是她努力想站起來(lái)，卻怎么也站不穩(wěn)，她請(qǐng)一只小狗來(lái)幫忙。小狗銜來(lái)小木塊裝進(jìn)她的肚子里，她終于站起來(lái)了。趁著大家都熟睡時(shí)，小兔子悄悄溜出了商店。
熱心的小狗告訴小兔子：“你的媽媽一定是只兔子，她應(yīng)該住在山那邊的小窩棚里。”小兔子艱難地翻過(guò)了大山，在小窩棚里找到了兔媽媽。小兔子高興地喊：“媽媽，我終于找到您了！”兔子?jì)寢岓@奇地看著小兔子，說(shuō)：“我的孩子身上都是毛茸茸、肉乎乎的，還暖暖的。我可生不出你這樣的布偶小兔。”
小兔子傷心地離開(kāi)了小窩棚，遇到了一只小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)問(wèn)：“小兔子，你怎么了？”
小兔子難過(guò)地說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你知道我媽媽在哪里嗎？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“哦，布偶小兔的媽媽?xiě)?yīng)該是工廠里的機(jī)器啊！”
小兔子拼命搖頭：“不是的，我的媽媽不是冰冷的機(jī)器。我記得媽媽有一雙溫暖的手，她會(huì)縫漂亮的蝴蝶結(jié)。”
小鳥(niǎo)想了想，說(shuō)：“在森林里的'一個(gè)小木屋里住著一位老媽媽，她也會(huì)縫漂亮的蝴蝶結(jié)，也許她是你的媽媽呢。”
小兔子走呀走呀，直到天黑才找到那間小木屋。這小木屋真熟悉啊！燈光下，慈祥的老媽媽在一針一線地縫著蝴蝶結(jié)呢。
“媽媽，”小兔子撲到了媽媽的懷里，勾著媽媽的脖子說(shuō)，“我再也不要離開(kāi)您了。”
老媽媽打開(kāi)小兔子的肚子，發(fā)現(xiàn)了小木塊，便問(wèn)：“小兔子，你知道你的肚子里應(yīng)該裝什么嗎？”
小兔子搖搖頭。
“你是一只布偶筆袋，應(yīng)該裝筆和橡皮等文具，而不是裝這沒(méi)用的小木塊。”
小兔子聽(tīng)了媽媽的話，戀戀不舍地離開(kāi)了媽媽。
現(xiàn)在，這只小兔子就在我的身邊，幫我收納文具，陪我學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的妹妹兩歲半了，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，扎著兩個(gè)小辮，整天依依呀呀的學(xué)話，可愛(ài)極了。
不久前的一個(gè)星期天，媽媽帶我和妹妹到街上去買(mǎi)菜，看見(jiàn)了一位老奶奶手里拎的兜子破了一個(gè)小洞，里面裝的蕓豆一根一根的掉了一路，我看見(jiàn)了覺(jué)得很有趣，跟在后面偷偷的笑，這時(shí)妹妹緊走幾步上前把蕓豆一根一根的撿起來(lái)，還給了老奶奶，老奶奶用慈祥的話語(yǔ)夸獎(jiǎng)了我和妹妹，小孩真懂事。這時(shí)躲在媽媽身后的我羞得不知該怎么才好。看著，妹妹她那樂(lè)于助人的精神，是多么的值得我去學(xué)習(xí)啊！妹妹是我們家的開(kāi)心果，高興的時(shí)候她會(huì)做出各種怪臉逗大家樂(lè)。不高興時(shí)會(huì)嘟嘟著臉做出不開(kāi)心的樣子。妹妹靜下來(lái)的時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)會(huì)跟劇情而緊張，手心里都是汗，有時(shí)也會(huì)經(jīng)常模仿一些動(dòng)畫(huà)片里面的人物，做出一些可愛(ài)的`動(dòng)作。妹妹充滿愛(ài)心，她會(huì)把節(jié)省下的食物喂家里的小狗，家里的小狗會(huì)時(shí)常在她身邊玩耍。妹妹總粘在我身邊讓我講故事，并不時(shí)提出一些問(wèn)題，有時(shí)會(huì)對(duì)問(wèn)題的不理解而耍小脾氣。
這就是我的妹妹，可愛(ài)的小妹妹。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我常常想，生命是多么的脆弱，小小的一次打擊就可能失去生命。然而大自然卻告訴我生命是這樣的頑強(qiáng)。
一天早上，我去家門(mén)口的小山上晨跑，發(fā)現(xiàn)路邊一棵老樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)樁，孤零零地長(zhǎng)在泥土中。我想：它會(huì)不會(huì)活呢？已經(jīng)什么枝椏都沒(méi)有了，只有一個(gè)樹(shù)樁子，大概不會(huì)活了。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。我又到那兒去晨跑，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那枯死的樹(shù)樁竟然又冒出了新綠，冷清清的老樹(shù)一下子又熱鬧起來(lái)了。嫩嫩的細(xì)葉點(diǎn)綴著蒼老的樹(shù)皮，更顯得生機(jī)勃勃。這真是“枯木逢春換新顏”。樹(shù)木的生命力真是不可思議。
還有一次，我在操場(chǎng)上吃香瓜，一不小心，把幾粒香瓜子掉在一塊磚石上。這塊石頭上只有一頂點(diǎn)兒灰土。我瞥了一眼就漫不經(jīng)心地回去了。過(guò)了幾天，我到操場(chǎng)上去玩，當(dāng)我跑過(guò)石頭旁，我不經(jīng)意地瞟了一眼，突地發(fā)現(xiàn)了一星淺綠。啊！那塊石頭上居然探出了兩片細(xì)菜芽，鵝黃色的芽?jī)涸谑p中輕輕搖顫。哦！這是我丟的瓜種呀。我不禁留心起來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，它就長(zhǎng)得綠茵茵的`了，在幾乎沒(méi)有泥土和水份的環(huán)境中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小小的嫩芽在陽(yáng)光下傲然挺立，展現(xiàn)著自己不屈的生命。
這就是大自然告訴我的生生不息的生命力。由此，我明白了一個(gè)道理：生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍愛(ài)生命吧，讓自己生活得更加光彩有力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我一直以為只有汽車(chē)尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。以前我總把家門(mén)口的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的.每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書(shū)必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能夠不開(kāi)就盡量少開(kāi)，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)是一座美麗而整潔的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是一大片綠色。花壇里栽著許許多多的樹(shù)木，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，像是溫潤(rùn)的碧綠雕琢而成，綠得是那么可愛(ài)、誘人。那嫩綠的小草猶如綠毯般，又香又軟，睡在上面舒服極了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那郁郁蔥蔥的花壇時(shí)，總能聞到淡淡的清香，不像蝴蝶花那樣香氣刺鼻，也不像牽牛花那樣清淡無(wú)味，這種花帶著絲絲甜味，使人神清氣爽。你們知道這是什么花嗎?對(duì)了，就是芬芳宜人的桂花，它的迷人清香溢滿了校園的每一個(gè)角落。
花壇附近就是健身器材，那里可好玩了。一下課，同學(xué)們就紛紛跑出教室參加各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)。這里的“太空漫步機(jī)”“跑步機(jī)”“騎馬機(jī)”“雙桿”“四人蹬力器”……都是小朋友們最喜歡的，多來(lái)玩玩這些體育器材還能使小朋友的身體更健康，更強(qiáng)壯呢!所以我也很喜歡玩。每當(dāng)下課，不論是低段的小朋友，還是高段的大朋友都會(huì)去那里玩耍一番。
走過(guò)健身器材區(qū)，就來(lái)到教學(xué)樓前。在大約7000多平方米的大片土地上兩幢披著粉紅色外衣的教學(xué)樓顯得格外引人注目。前教學(xué)樓共有三層，是一至三年級(jí)同學(xué)的.學(xué)習(xí)場(chǎng)所，另外還有體育室、多媒體教室、美術(shù)室等專用教室;后教學(xué)樓共有4層，是四、五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一樓還有音樂(lè)室、少先隊(duì)隊(duì)室，2樓有實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，3樓除了教室外還有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室等領(lǐng)導(dǎo)辦公室，4樓有多媒體教室，圖書(shū)室，電腦室，階梯教室等等，各種專用教室各有各的用處，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完。
登上教學(xué)樓，樓道兩旁都掛著內(nèi)容豐富多彩的手抄報(bào)、五彩的畫(huà)、形式多樣的手工制作等同學(xué)們的作品，人物、花草、風(fēng)景、幾十幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。
與教學(xué)樓遙遙相望的就是師生宿舍。它與教學(xué)樓一樣也披著粉紅色的外衣，共有5層，里面住著許許多多的老師和一些外地的住校生。1樓是學(xué)校的食堂，那里非常寬敞，一張張桌子排得整整齊齊，一排排椅子閃閃發(fā)光。每天的吃飯時(shí)間這里可熱鬧了，吃營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家如同聚餐一般高高興興的圍在一起啃著雞腿，聊著學(xué)校的新鮮事。
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)可以到我們學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
星期六下午天朗氣清，晴空萬(wàn)里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面足球比賽。
我們分成藍(lán)紅兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽一開(kāi)始，紅隊(duì)積極搶奪，藍(lán)隊(duì)也不甘示弱。我們紅隊(duì)相互配合，不慌不忙的把球傳來(lái)傳去，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，一時(shí)也分不出個(gè)勝負(fù)，兩隊(duì)已經(jīng)滿身大汗，累的我們氣喘吁吁，我們紅隊(duì)看見(jiàn)對(duì)方體力急劇下降，我們其中一個(gè)球員乘機(jī)帶球晃過(guò)了許多藍(lán)隊(duì)防守隊(duì)員，突然起腳射門(mén)，球滴溜溜飛向球門(mén)。藍(lán)隊(duì)守門(mén)員眼疾手快，縱身一躍，可惜沒(méi)有撲到，球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場(chǎng)外的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)：“紅隊(duì)加油！紅隊(duì)必勝！”藍(lán)隊(duì)丟了一球，突然發(fā)起猛攻，我們紅隊(duì)球門(mén)前也險(xiǎn)象環(huán)生。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間如此短暫，比賽結(jié)束了，在場(chǎng)的啦啦隊(duì)熱烈鼓掌，向紅隊(duì)表示祝賀，我們歡笑聲傳遍校園的整個(gè)角落。
我們贏得比賽，回想起這場(chǎng)球賽，我興奮不已，足球可以磨練了我們的`意志，鍛煉了我們的身體。我要加強(qiáng)體育鍛煉，鍛煉好自己的身體。
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