四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
星期六的下午，陽光明媚，風和日麗。爸爸媽媽要騎車帶我去黃河灘烤紅薯。
路上我看到路邊的樹上只剩下稀疏的葉子，快進入冬天了，田里的莊稼還沒長出來，我懷著愉快的心情不一會兒我們就到了黃河灘，看到在天空自由自在飛翔的小鳥，枯黃的草地，干干的石 頭，手一摸河水冰冰的，哇！好涼。站在水邊風吹的我冷嗖嗖的，我想：生堆兒火烤烤就不冷了吧。
于是爸爸就找來了干草和干樹枝把火生著了，看著火慢慢地著起來也感覺到了一股股熱氣暖烘烘的`。我烤著火看著爸爸在那里把燒過的草灰用小樹枝都掃到了一邊，只留下大一點兒的木頭在 那里燒，過了一會兒看的火堆里紅彤彤的，這時爸爸把紅薯埋在了紅彤彤的碳下面就開始烤紅薯了。剛過一會兒我就問爸爸：”可以吃了吧。“爸爸說：”才剛放進去還沒熟，別急。“又過了一會兒我 見紅薯變黑了像碳一樣心想這還能吃嗎。這時只見爸爸把烤熟的紅薯取出來，把紅薯在地上滾了幾下就像碳一樣的紅薯皮剝開了，看見白白的紅薯還散發著熱騰騰的香氣，我終于忍不住了，上去就吃了 一口，哎呦好燙，好吃，我不管紅薯熱了就吹著吃著一會兒就吃完了一個紅薯。”太好吃了，下學期天還來吧。“我對爸爸說。爸爸馬上就同意了。
我們把用河水把火弄滅之后，我就做著爸爸的車子欣賞這路邊的美景回家了。
四年級作文 篇2
秋末初冬，是采摘桔子的大好季節。
今天，天氣特別晴朗，一清早陽光就已經在大地上露出了笑容。10點剛過，我和奶奶們出發了。奶奶們把我帶進來桔子地。一進桔子地，哇，這么多的桔子樹啊！看過去簡直是一眼望不到邊！金黃色的桔子在深綠色葉子的襯托下，顯得格外鮮艷。它像似一個個臉上掛滿笑臉的娃娃，沉甸甸地躺在母親的懷里，在等待著我們的'到來！我走進桔樹胖，一會兒摸摸這棵樹上的桔子，一會兒又去摸摸那顆樹上的桔子，我用雙手托著，怕它們不小心從樹上掉落下來。忽然，聽見奶奶們說：“采摘桔子現在開始”。
我才從興奮中驚醒過來。我馬上拎起放在地上的竹籃和剪刀，開始采摘桔子。
由于我個子小，又不能爬樹，只能采摘掛在樹枝下面的桔子。稍微長高一點的，我就用雙腳一跳，一手抓住后，再用另一手把它剪下來。當我摘下第一個桔子時，我很興奮。而且，我還發現它們長得很可愛，大大的、圓圓的，像個大蘋果，我喜歡極了！我把它放在籃子里，緊接著摘了一個又一個，一個比一個喜歡，一下子就把籃子給裝滿了。我們都在桔子樹中穿梭地忙個不停，很快大家都把籃子裝的滿滿的。
夕陽西下，我們滿載而歸。
四年級作文 篇3
洗個熱水澡，泡杯茉莉花茶，讀下泰戈爾的詩，想象一下那一段段美好的邂逅，讓自己小小的發呆一下，給靈魂插上雙翅膀，帶著對愛的信仰去遨游，飛過高山，走過草原，游過大海，迷失在普羅旺斯的那片花海——
好好欣賞一部電影，看到感動時，就讓淚水肆意流淌，不去懷疑，不去猜測，不去想自己是不是很傻，只為享受那一份率真，那一份隨性，那一份感動。
如果內心泛起莫名的憂傷，就讓憂傷彌漫整個心靈，去享受那份淡淡的憂傷，不去擔心自己是不是情感泛濫，但你必須保證，明天太陽再一次升起來的'時候，你的清晨無比的新奇。
睡一個下午，睡到自然醒，然后去跑步，跑到自己快不行，感覺自己快死了，再堅持跑一圈，要的就是那死一般的感覺，到終點，你發現你奇跡般的沒死，這種感覺真好。回到宿舍，洗個熱水澡，泡杯茉莉花茶，讀下泰戈爾的詩：
微笑——笑起來真美。
四年級作文 篇4
寒假里，我最大的收獲就是學會了炒“鹽水花生”。
那天是星期六，工作了一周的媽媽一定很辛苦，好不容易有個雙休日，應該讓她好好歇歇。于是，我對媽媽說：“今天的菜我來做，就炒‘鹽水花生’吧！”媽媽說：“你就試試吧！”
我把一勺鹽放入一小半碗水里，用筷子攪拌均勻，讓鹽融化在水里。我把調好了的鹽水放到一邊。又把一碟花生米放入鍋里，然后把鍋放到液化氣灶上，打開電子開關，頓時從小孔里竄出藍瑩瑩的`火，那火苗在鍋底周圍不停地跳躍。我炒了一會兒，哎呀，不好了，有幾粒花生冒煙了，眼看就要糊了。情急之中我想起了媽媽每次炒花生時，都點小火，我怎么點這么大的火呀！我馬上把火調小了。我又炒了幾下，想：是不是該放鹽了？我嘗了一粒花生，感覺還不行。過了一會兒，我又嘗了一粒，又覺得還不到時候。就這樣，我一邊炒，一邊嘗，嘗得我都分不清是生的還是熟的了。唉，還是搬救兵吧。于是，我把媽媽叫來，，媽媽笑著說：“你太心急了炒‘鹽水花生’要有耐心，要等到花生變成紅黃色，發出香味時再放鹽水。”于是，我又開始炒起來，慢慢地發現花生漸漸變成了紅黃色，我又嘗了一粒，哇！真香啊。我把鹽水倒進鍋里。“滋啦”一聲，鍋被一層白霧籠罩著。我又開始翻炒起來。過了一會兒，紅色的花生穿上了一件銀白色的外套。我想：花生一定好了。我把花生盛到盤子里。
這時，媽媽過來了，媽媽嘗了一粒我炒的花生，說：“第一次就炒這么好，不錯，不錯。”我也嘗了一粒，那花生又脆，又香，又有些咸味，好吃極了。第一次炒“鹽水花生”我成功了！
四年級作文 篇5
想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣，我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。
李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源于她的堅強，來源于她對我們的愛，來源于她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業、認真備課，經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的.痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師贊賞的眼睛就會瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小臟手，很是關心，我的心里就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。
啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！
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