四年級的作文

四年級的作文優選（3篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　星期天一早，太陽若隱若現，媽媽說：“秋天，是最適合去郊外踏青的季節，我們就坐纜車去玩吧！

　　到了纜車站，我發現今天的人并不多，我們才排了一下，就順利坐上纜車，隨著纜車緩緩向上，山下的景物越來越小，好像玩具積木一樣，而我的心也跟著興奮起來！不一會的.功夫，天空居然飄起雨來，隨著雨勢越來越大，我聽到纜車外像流水般的聲音，抬起頭，原來是雨水打在纜車上，我看向窗外，雨水沿著纜車緩緩流下，襯著遠處被雨水洗得更青翠的山，形成一幅美麗的圖畫，而山下的景物則是，到了下車站，天氣漸漸放晴，我們沿著山路，呼吸著屬于秋天的氣息，走到我們最喜歡去的樟樹步道，那里有一個兩層樓的涼亭，涼亭前面則是一個小湖泊，里頭有一個水車不停的運轉，我和弟弟、妹妹最喜歡沿著湖泊追逐探險，因為那里有好多平常不會看到的動植物，用心去觀察他們，是我覺得最有趣的事。玩累了，就坐在涼亭里喝喝水吹吹風，感覺十分舒暢！

　　這次是我第一次在雨天坐纜車，跟晴天的看到的景象完全不同，而且在這秋高氣爽的氣候，來踏青，真的很舒服，我覺得這真是一次難得的經驗呀！

四年級的作文 篇2

　　我學會了滑冰 去年暑假，我心血來潮想去廣場上學滑冰。在我的再三請求下媽媽終于答應了我的要求，并同意當我的教練。

　　我背著滑冰鞋來到了世紀廣場，廣場上滑冰的'人不計其數，而且滑的也非常熟練。他們有的如同一只自由自在的燕子，無憂無慮地穿梭在人群之中；有的人似乎在表演，一躍而起，在空中旋轉了360后，又輕輕地平穩落地，真是“武藝高超”；還有的人可能是初學，戰戰兢兢地挪動著腳步。看著大家都拿出了自己的“看家本領”，我也迫不及待地穿上滑冰鞋慢慢地站了起來，還沒等我站穩，腳便不由自主地向前滑了一步，手臂甩了一下，身體向后一仰，“啪”的一聲，我便摔了個仰面朝天。頓時，我感覺腦袋里像是有成千上萬只蜜蜂嗡嗡地叫著，屁股也仿佛開了花。我疼得直咧嘴，我大喊：“媽媽，媽媽快來呀！”

　　我想：滑冰這么難，放棄吧，下次再學。但是我看到哥哥姐姐們自由自在滑冰的樣子，我又決定爬起來，繼續學。媽媽告訴我身子要微微向前，腳成“八”子行，膝蓋略微彎曲，手微微抬起，向前滑動。

　　時間從我的腳下滑去，不一會兒，就到了傍晚，雖然我已經成了滿身灰塵的“小灰人，但是我花了一個下午的時間把滑冰學會了。

　　回家的路上，天仿佛更藍了，陽光也仿佛更燦爛了。我背著滑冰鞋，感到十分自豪，因為我學會了滑冰，由此我也想到了老師常常對我們說的一句話：只有堅持不懈的努力，才會取得成功。

四年級的作文 篇3

　　心怡是一個愛思考的女孩兒。有一次，數學老師出了一道思考題，大家還冥思苦想之中，她已經把手舉得高高的了。等老師叫心怡把答案說出來后，老師笑了，說：“心怡的答案完全正確!”大家都向心怡投去欽佩的目光。

　　心怡還喜歡助人為樂呢。有一次數學測試，我正在細心地寫著。突然，我看見有一道題要畫圖，可是，我沒帶有鉛筆來呀。我急了，快要交卷了。這時，心怡給我一只鉛筆，說：“你用吧，我已經畫了，快用吧，不然就沒時間畫了。”我接過鉛筆，用了最后的一分鐘，把圖給畫了。發試卷時，老師說心怡沒畫圖。這時，我激動了，原來心怡是一個愛幫助別人的人。

　　心怡還是一個誠實的女孩子呢。一次語文測試完后，大家紛紛議論著自己的答案。第二天，老師發試卷了，心怡得了滿分，她很高興，但不炫耀自己。在評講時，心怡發現老師改錯了她的試卷，她的真實分數是98，而不是100。她知道后并不納悶，而把這個消息告訴了老師，老師說：“100分不是很好嗎?為什么要改為98呢?”“老師，這不是我的這是成績，我要的是真實的.成績，你就改吧。作為一名學生，我應該誠實，不能……”心怡理直氣壯地說。老師被她的話打動了，就改了心怡的分數。看——心怡是一個多么誠實的女孩子啊!

　　這就是我的好朋友——心怡，她愛思考，愛幫助別人，是一個誠實的女孩子，你們喜歡她嗎?你被她的所做所為感動了嗎?你開始向她學習了嗎?如果每一個人都像心怡這樣愛思考，愛幫助別人，又誠實。那么，我們的生活不就變得很美好了嗎?

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