四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
記得五歲那年，不知為何，嘴極饞……
一天中午，媽媽從集市買回了許多的蔬菜，剛進屋脫下外衣，就接了個電話，風風火火地喊道：“寶貝，媽媽出去一下，一會兒就回來。”我迷迷糊糊地答應著，也沒有多問。沒過多久，我這只標準的“小饞貓”肚子開始叫了，我跑進廚房左顧右盼的地找吃的，可是家中不見任何好吃的，我失落地在屋子里走來走去，時不時望望窗外，或是豎起耳朵聽聽是否有媽媽的腳步聲。
突然，一個渾身紫得發亮的東西進入了我的視線。我心想：咦，這不會是一種新鮮的水果吧？嘗嘗看嘛！我手腳并用爬上桌子，從媽媽的菜兜里拿出了那個奇怪的東西，細細的毛刺扎疼了我的手指。我仔細打量著它，圓圓的身子，上面還戴著綠色的小帽子，頂上彎彎的小鉤，活像一個變了異的`西瓜。端詳了一會兒，我禁不住咬了一小口。“嗯，雖然沒有什么味道，但是還很有嚼勁的，再吃一口吧，沒什么大不了的。”這樣想著，我一口接著一口地啃了起來。
吃著吃著，我那潔白的小臉就變成了半紫半白的大花臉，連那小手也未能幸免。一會功夫，我感到肚子一陣陣的像針扎一般的疼痛，我抱著肚子打起了滾，疼得眼淚橫流。不知什么時候媽媽回來了，看到此景，趕緊抱起我就往醫院跑去。一路上又心疼我，又生氣，訓斥我說：“看你以后還嘴饞，那茄子是不能生吃呀！”
你們猜，我改掉嘴饞的毛病了嗎？
四年級作文 篇2
為了慶祝“六一”國際兒童節，海姿曼琴行于5月31日晚舉辦了一次文藝晚會。
我和一帆哥哥被挑選作為晚會的小主持人。前幾天，我們反復地背臺詞，把臺詞背得滾瓜爛熟。接著我們又練習出場、退場、站姿、表情、眼神、聲音的抑揚頓挫等等，我們練了一次又一次，做得一次比一次好。經過反復練習，我們終于做得像模橡樣兒了。
演出準備開始了，來了不少小朋友和家長，我往觀眾席上一看，黑壓壓的一片。我對媽媽說：“我真緊張啊！”媽媽說：“有什么好緊張的，不就是給小朋友報個幕而已。”聽了媽媽的話，我覺得不再那么緊張了。
我和一帆哥哥順利地主持了整場晚會。我們的`出色表現獲得了觀眾的一致好評。我還在晚會上表演了獨唱《金色的木鼓敲起來》和獨舞《天竺少女》。
唉，歡樂的時光總是眨眼間就過去了，我真希望每天都是“六一"兒童節啊！
四年級作文 篇3
朋友名字叫創客在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的`創客朋友。創客創客，什么是創客呢？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創意，想象轉變為現實的人。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變為現實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩穩地降落在地上。
他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”
“嗯！”這就是我的創客朋友，雖然我和他已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創客朋友。
四年級作文 篇4
今天，窗外赤日炎炎。在太陽公公的注視下我們路談笑風生來到娃哈哈小學。
今天我們先游泳。我不像昨天那樣開心了，而是非常的緊張，我擔心我氣沒憋住，呼吸會嗆到。下水我的上牙和下牙就開始打架了。開小火車時，我在心里暗暗擔心，“要是憋不久會不會被罵？”“昨天的都沒學好，今天怎么學呀？”“要是又嗆水了怎么辦？”連串令人擔憂的問題浮現在我腦海里，嗨！來不及顧忌了。開完小火車，我的噩夢就來了。老師聲令下，大家全部都扎入水中。老師的'命令沒辦法使我不服從。我深吸口氣，頭扎進水里，像怕死鬼樣緊張的很。老師溫柔的說：“放松，放松！”我這才漸漸的放松下來，睜開眼睛，看見那清澈的水。我呼氣時，水里不停的冒泡，耳朵不時傳來咕嚕咕嚕的聲音，這比最美妙的音樂還 好聽。這時我聽到同學在岸邊聊起了天，我也就把頭抬起來了。“喲！不錯！”董清怡在邊表揚道。我心里比吃了十罐蜜還 甜呢！沒想到這么擔心的我還 有人夸獎我，我美滋滋的表情顯露在臉上。
我們又練了蹬墻游泳。老師拖住我的手，我把頭埋進水里，手搭在老師的大手上，后腳往墻上瞪。我游了出去，身體竟神奇地飄了起來。游了很遠，老師說：“停！”我放下腳，抬起頭。“很好。”老師和顏悅色地看著我，“走回去。”我心里沾沾自喜。到了原處，董清怡露出大板牙，用水汪汪的大眼睛看著我，像在鼓勵我，我對自己的成果目瞪口呆，不敢相信。有了老師和同學的鼓勵、贊揚，我更自信了。最后，大家都戀戀不舍地上岸了。大家從旱鴨子點點變成小天鵝。
陽光火辣辣地照耀著我們濕潤的頭發，每滴露珠都好奇地盯著興高采烈的我們，好奇的問：“什么事這么開心呀？”
四年級作文 篇5
這個周末，我準備來做只小船。找好材料，我就動手做了起來。
我拿來彩紙、木棒、包裝紙、膠水、雙面膠、紙盒、尺子、筆……
首先，我把紙盒剪成四個一樣的部分，前面和三角形一樣，后面是個長方形。再用膠水把兩邊粘在一起，再在中間放一個，一艘船的里面就做好了。我用紙盒做成一個正方體，把一面用剪刀慢慢地剪開，最后把它固定在船的后面。我拿來紙，把它搓成長條，再把長條圍成一個實心圓，在船下面圍了一圈，我覺得一整條船都是白色的一點也不好看，于是，我拿來藍色水彩筆，小心翼翼地把船上的圓圈涂成藍色的，每隔一個涂一個，這樣顯得顏色鮮艷了很多，好看極了。
我又拿來藍色的包裝紙，上面有著一朵朵栩栩如生的小花，我把包裝紙，輕輕鋪在小船上。用雙面膠粘起來，一艘船就做好了，可是，還缺點什么呢？我左思右想。對了，還有兩面小旗子，我拿來彩紙在上面畫了兩面小巧的旗子，然后用剪刀剪下來，粘在木棒的頂端，我用小刀把木棒分成兩半，再把它分成六份，最長的兩根，中等的兩根，最短的兩根，用一張藍色卡紙剪成梯形，把三根不一樣長的木棒，分別固定在卡紙上。再用針線縫好，最后在船上打兩個小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。
我通過做一只小小的`船懂得了一個道理，不管做什么只要有耐心，認真去做，就能做出最完美的東西。你知道世界上偉大的發明家——愛迪生嗎？愛迪生使用了100種制作他科學物品的材料。才制作出他的作品。如果我們像愛迪生一樣有一個意志的決心，從中我們可以看出愛迪生的認真，我相信只要你認真對待生活中的每一件事，不管遇到多大的困難，你一定會成功。
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