[熱門]四年級作文8篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在我的記憶中,被欺騙的事兒數不勝數,但是,有一件事至今我還記憶猶新。
那是一個節日的下午,我和爸爸來到了位于市中心的鷹城廣場,那里人山人海,熱鬧非凡。爸爸生怕我丟失了,緊緊地攥著我的小手,剛從熙熙攘攘的人群中擠出來,一陣洪亮的叫賣聲從遠處傳來。“套圈了,套圈了,五毛錢三個圈。套住那個送那個!套不住也送大禮”一位身著爛衫,臉色蠟黃,身材消瘦的老大爺在樹下面帶微笑地吆喝。
我和爸爸應聲而去。一位好奇的阿姨正在套圈,竟然三個圈都沒套著,落了個掏耳勺,失落地離去了。爸爸拉拉我說:“Let’stry(試一試)?”“OK!”我脫口而出。喜歡挑戰的我怎能善罷甘休?我掂量了掂量遞過來的圈,輕飄飄的,隨時都可能被風吹走。我看中了一個金手鐲,想試試運氣。前兩個圈都沒套中,到了第三個圈,全場都為我捏了一把汗,我心里打起了撥浪鼓:“是套還是不套呢?”正在我猶豫不決時,有人推了我一下,圈被我扔出去了,一下子落在KK噴噴筆上,我高興極了!興高采烈地對老爺爺說:“把筆遞給我吧?!”老爺爺看了看說:“沒套全!”他老的結論氣得我張口結舌。我走近一看,只有10%沒套住,“啊!這算沒套住?”我大吼,。我回頭一看,爸爸不在,轉身大步離開了現場,找爸爸來撐腰。見到爸爸委屈的`淚水奪眶而出……。“算了!當今,騙兒童的游戲比比皆是,你也是受害者之一啊!”爸爸拍拍我的頭安慰道,爸爸的“無奈”和“讓步”讓我至今費解。一向尊重老人的我就這樣被他老人家給耍了。
在這里我想對老爺爺說:小孩是可以批評的;小孩是可以打罵的,但是,小孩是不可以被欺騙的!您知道這樣做會給我們帶來什么后果嗎?
四年級作文 篇2
今日,藍天白云,和風習習,我們旅行團騎著自行車,一路向西,欣賞著路邊的風景。
大家分別選了一輛自行車,便一路向西行駛。我騎著自行車,仰望天空。藍天仿佛一塊柔軟的絲綢,白云宛如絲綢上的精致花邊,鑲嵌在錦緞上,熬是好看!藍天又像一塊無瑕的翡翠,白云則猶如一顆顆珍貴的珠寶,在相互媲美呢!我看著美麗的藍天與白云,心中洋溢著興奮,騎車更帶勁了。
周圍的.高山奇峰羅列,連綿不斷,緊緊相連,仿佛生來就是好兄弟似的。仔細湊近一瞧,你就會瞧見在山頂上,還覆蓋著殘雪,好像為高山蓋上了一層薄薄的被子。那邊突兀森郁的山交雜著殘雪,這就是冬日的景色。而這邊卻烈日當頭,正是夏日。青海,包含了一年四季的景色。
再沿著"天路"繼續緩緩行駛,一片金燦燦的油菜田映入眼簾。大片大片的油菜田鋪在地上,給大地換上了煥然一新的衣裳。一株株油菜花綻開在綠地上,緊緊相擁。油菜花像紅霞那樣絢爛,像錦緞那么綿延,像聚寶盆那樣耀眼。漸漸的油菜花離我們遠去,只望見金黃色的一大片。
遠望"天路",仿佛"天路"通向了天邊……
四年級作文 篇3
我是個膽小的女孩,從早到晚總是怕那些妖魔鬼怪出來一口吞了我。
記得一天晚上,我一個人躺在黑漆漆的房間里,時間仿佛在這一刻靜止了,在我的夢里,一場恐怖大戲正在拉開帷幕。
我在夢中與朋友們走散了,獨身一人無助地走著,不知不覺地走進了陰森恐怖的大森林。里面沒有丁點兒光亮,我跌跌撞撞地摸索著前進,不知怎么得,我摸到了一節干巴巴的樹枝,順著樹枝往上摸,摸到了一個“大圓球”,再仔細摸摸,還有鼻子有眼的.,“我的媽呀!這不是一顆人頭嗎?這個鬼地方,真是的!”“嗚——嗚——嗚。”“親愛的媽媽,快來呀,來救救你的閨女吧!”
“起來了,瑞雪!”媽媽的呼聲就像一雙手把我托了起來。我睜開了眼睛把事情的來龍去脈給媽媽從頭到尾娓娓道來。媽媽慈祥地一邊撫摸我的頭,一邊說:“你心中有鬼,它就有鬼,你心中無鬼,它自然也就不存在了。”
聽了媽媽的教導,我努力消滅心中的鬼,從此以后,我不再膽小了。
四年級作文 篇4
自從狐貍用假象蒙蔽了老虎,讓自己逃之夭夭后,老虎一直悶悶不樂,心想:我堂堂“森林之王”豈能讓只小狐貍擺弄。它越想越生氣,我總得想個辦法治治這只狡猾的狐貍,出出這口氣。
老虎一邊想一邊走,一會兒就來到了狐貍家門口,它大聲地說:“狐兄,上次我看見那么多的小動物都怕你,如果你真的有讓大家害怕的實力,就出來和我比試比試。如果你比我差,就讓我吃了你!”狐貍聽了,一點也不害怕。比試?哼,我略施小計就足以應付你,狐貍心想。于是,狐貍神態自若地走出來。老虎搶先說:“我們比跑步,看誰先跑到那棵枯樹下。”狐貍聽了,便知道了老虎的如意算盤,腦子一轉,計上心來。比賽開始了,狐貍、老虎兩位運動員都把前爪搭在起跑線上,后腿蹬地,蓄勢待發。“各就各位—預備—跑!”發令員猴子把手中的'小旗向下一揮。小旗一落下,兩位運動員就猛蹬后腿,像離弦的箭一樣沖出去。老虎保持均勻的速度一路猛跑,只用了十多秒就到達了終點。他得意地想:狐貍,看你往哪里跑,你就等著被吃吧!狐貍一邊跑,一邊想,我肯定沒有老虎快,難道還要去枯樹下送死嗎?到前面轉彎處,我就溜之大吉,往另一條岔道跑。于是,狐貍鉆進了森林,不一會兒就沒影了。
老虎在終點等啊,等啊,等了好久,才明白自己又被狡猾的狐貍給騙了,氣得暴跳如雷。他大吼一聲:“可惡的狐貍,下次我一定不放過你,讓你碎尸萬段!”,吼聲傳得很遠,在森林里的狐貍也聽到了,它嚇得魂飛魄散,慶幸自已還好溜得快。
同學們,想知道接下來老虎和狐貍之間會發生什么事嗎?請看下集。
四年級作文 篇5
我盼著星星與我入夢;盼著月亮與我唱歌;盼著外星人乘著飛船與我玩耍,卻從沒盼過老師來我家……
期末考試結束了,老師便宣布明天要去同學們家家訪。
早晨,天空下起了蒙蒙細雨,天氣夠冷的。但是,我早早地起來收拾房間了,因為今天班主任老師就要來我家家訪了,不好好收拾一番怎么行呢。
收拾完畢,我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來。門口每過去一輛車,我的心就“怦”地跳動一下,仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個穿著雨衣騎著摩托車的熟悉身影出現在我的.視線里。沒錯,是老師。我三步并做兩步小跑著進屋去泡茶,準備招呼老師。“請問有人在嗎?”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼,我大步流星地從屋里跑出來,看見老師的手被凍得發紅,不停地顫抖,還不時地摸著鼻子,好像鼻涕就要流出來了。我看著這一切,瞬間一股暖流涌上心頭,淚花在眼眶里打轉。我連忙向老師問好,老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容,但我的心跳還是越來越快,我緊張地抓住衣角,在心里默默祈禱:老師啊!您可千萬不要向我爸爸打小報告呀!進屋以后,老師和爸爸愉快地交流著,而我則在旁邊認真傾聽。聽著聽著,我明白原來老師來我家是為了和我爸探討,如何幫助我培養學習興趣。因此,我高懸著的心終于放下了。
老師臨走時,真誠地對我說:“你有一個聰明的頭腦,只要肯努力,學習一定會更上一層樓的!”
望著老師美麗的身影在雨中消失,我豁然開朗,看到了自己的缺點,也明白了自己應該朝什么方向繼續努力。老師的話始終在我耳邊回蕩,深深銘刻在我心中,時刻提醒我朝著自己的目標努力奮斗。
四年級作文 篇6
太湖,一個美麗的濕地景區。暑假里,我就跟爸爸媽媽妹妹,一起去了太湖游玩。
剛到門口,我就迫不及待的跟妹妹奔上前去,欣賞美麗的太湖風光。長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌,耳邊不時傳來嬉戲聲跟汽艇的突突聲。
我們走上木橋,橋兩旁是一些纖細的蘆葦微風吹過,蘆葦就像是一個個穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風,扭動著纖細的腰肢,好像在歡迎我們的到來。蘆葦旁有一池白荷,白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來,像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放,帶點亭亭玉立的.溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染,濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓,好像在開選美大賽,而憨厚的荷葉則成了她們最忠實的觀眾。
看大船!妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來,望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側立,激起數米高的浪花,一會兒又想左側立。耳邊不時傳來興奮地尖叫。
我們乘了農家船。農家船行駛到太湖中央便停了下來。我坐在船頭,將腳伸進水里,一絲絲涼意蔓延上來,舒服極了,腳邊還不時有水草拂過太湖真好玩,不僅有娛樂,還有美景,我下次還要來!
四年級作文 篇7
“三人行,必有我師焉”這句流傳千古的話你們肯定都聽過吧,但是聽了我的題目你們是不是有點疑惑了?“這句話怎么改成“同學行都是我師焉”了呢?如果你了解了我身邊的同學,就會明白我為什么會說”同學行都是我師焉了”。 閆妍同學可是我們班的品德小主人。為什么這樣說呢?因為每當同學們遇到困難的時候,她總是第一個站出來去幫助同學。班里的公共用品壞了她也主動去修好它,她這種助人為樂的精神真值得我們稱贊。
魏源是我們班的學習小主人。所有的書她似乎都看過。語文、數學、地理、科學……對她來說都不在話下。她的作文寫得非常好,經常讓老師當做范文講評,我們的作文跟她一比,簡直是“一個”天上,“一群”地下。我們應該學習她。 陳雪妮是我們班的舞蹈天才,她那優美的舞姿讓人看了心曠神怡。她的`基本功也很好,向前踢腿能踢地比她自己的身高還要高。練基本功的時候一定非常苦,但她卻一點也不在乎,終于在校六一兒童節的舞臺上大顯身手,獲得了成功。現在知道我這么說的原因了吧!那就是每個人都有優點,只要發現了別人的優點就去向她學習,那么你一定能成功!
四年級作文 篇8
在小學有一位老師讓我難忘,她就是莊淑玲老師。
她,一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉,光滑的臉蛋上布滿了皺紋,我知道這是為班集體操心的結果,但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說老師教育的是祖國棟梁,但我覺得老師就是祖國棟梁,因為正是您,支撐起我們一代人的脊梁,只是有了您才有了下一代的我們。
教師是人類靈魂的工程師,建造著別人有意義的人生,為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的一生吧?教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來了祖國棟梁;感恩她對我所做的一切;感謝她不舍不棄的`教育著我。
老師您辛苦了,您曾教育過多少人?您曾為多少個班級體操心
著?您又為多少個班集體嘔心瀝血?但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們!
老師我一定會成為一個讓您驕傲,讓您自豪的學生!來世我一定會是祖國的棟梁。我,一定不會讓您失望。
老師,您就像一個辛勤的園丁,默默無聞地奉獻著.
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