四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
你家有一次性紙杯嗎？你見過會說話的紙杯嗎？楊老師的紙杯就會說話！
楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視頻。這個視頻是關于一個魔術的。看完視頻我們疑惑不解——紙杯也會喝水？就在這時楊老師神秘兮兮地說：“我也會變魔術！”我半信半疑：誰？楊老師？她會變魔術？
這時只聽楊老師又說：“我的紙杯會說話，想不想看？”“不過首先我要找一個小助手。”同學們紛紛舉手，老師選中了一個小助手。小助手上臺，把道具拿了出來，給大家檢查，四個一次性杯子和一枚硬幣，老師讓我們把一個硬幣，放在任意一個紙杯下，我們好不容易才拿定主意，把硬幣放在3號紙杯里。老師走上講臺，輕輕地聽了下紙杯，然后搖搖頭，好像是沒聽明白，然后又拜了拜中國神仙，外國神仙和世界上所有的.神仙，可她說神仙都不在家，又搖了搖頭。最后老師小心翼翼地握著3號紙杯，輕輕往上一提，快速打開。我們大吃一驚，老師竟然猜對了？此時此刻，同學們只能以眼見為實，相信老師的紙杯會說話了！
你以為老師的紙杯真的會說話嗎？告訴你，那都是套路！老師在上課前早找好了臥底，在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面，如果我們藏在一號杯子里，臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看，如果我們把硬幣藏在2號杯子里，他就伸出兩個手指。
哎！這會說話的紙杯，真是讓人哭笑不得。
四年級的作文 篇2
我的童年是在鄉度過的，那里有茂密的樹林，歡唱的小蟲和潺潺流淌的河水。
夏天來了，空氣中滿溢著含笑花的香甜。這時候，我便會帶著小桶、魚網去抓小魚。夏，真是個有意思的季節，它把整個世界都搬進了烤箱。河岸的老柳樹投下了一片寬敞的綠陰，一半在岸上，一半在水里。魚兒也熱得受不了，紛紛游到綠陰下“乘涼”。我也借著這綠陰，準備捉小魚。
我躡手躡腳地走進，剛想網它個正著，卻不想一個大大的.噴嚏出賣了我自己。魚兒們警覺地游走了，只剩下我在河堤上無聊地攪動著河水。忽然，我瞧見那向下的臺階上，一條條吸盤魚正安靜地吸附著。我迫不及待地用小魚網一拍，再順勢一撈。“哇！我網到了！網到小魚了！”我高興得歡呼雀躍，卻不小心被臺階上的青苔滑了一跤，一屁股坐在了水里，魚也趁機逃跑了。我氣急敗壞地爬起來，抓起小魚網，回家了。
可我并不甘心就這樣失敗。于是，第二天，我又信誓旦旦地出門了。和昨天不同的是，今天我特意穿了雙爺爺的大雨靴。
來到河邊，那群小魚又在水面上徘徊了，似乎在挑釁我，說我無能。我慢悠悠地走上臺階，慢悠悠地坐下。“嘻嘻嘻！你們逃不了的！”我掏出一塊面包，四成一小塊一小塊，扔進了河里。小魚們紛紛游了過來，以為有人給它們喂食了。哈哈！天下哪有免費的午餐！我趁它們不注意，將它們來了個“一網撈盡”。“叫你們貪吃！上當了吧！”我拎著一大桶小魚，滿載而歸了……
現在，我偶爾回到那里，卻發現昔日活潑的河水已經靜止了，河被封成了死水。我知道，通不過的是我心路，我的童年……
四年級的作文 篇3
我的童年，很多 時候是和我的弟弟一起度過的。我們一起鬧一起笑，一起長大，直到現在，我們都成為成年人了。
小的時候，每當親戚之間互相走動的時候，我們都要找到對方，一起玩，因為我們的年紀相差不大，所以我們總是能找到想同 的樂趣，在一起玩耍。找塊泥巴地，我們也可以玩好久，堆城堡，做人偶，畫地圖都可以。有吃的有喝 的我們會一起分享。雖然作為姐姐，我也淘氣，有時我們會為了一個東西而爭 的面紅耳赤，有時甚至要打起架來。現在想起來真是有意思啊，當年做姐姐的當的不稱職，怎么不讓著點弟弟一些了。那時的我是那么的調皮，讓家長操不少的心啊。
我和弟弟有開心的時候，也有不開心的時候，每當要分開的時候，我們就很舍不得，雖然在一起玩了很久，但還是覺得沒有玩夠，還想多玩會兒，于是我們請求家長在對方的家里過夜。有時家長拗不過我們，就答應了，我們高興的歡呼著，叫著，跳著。到了晚上的時候，我們各自洗完澡， 被家長安排睡到一個房間。我們把房間的`門關上之后，就開始跳到床上，一起跳啊跳啊，跳的可高了，好像頭要挨著天花板一樣。跳累了，我們就躺倒床上，互相在對方的背后 用手比劃的寫字，讓對方來猜，這樣有助于記憶。我們很多時候寫著寫著就睡著了，到了第二天，我們才清醒過來，不過我們依然可以接著玩，因為迎接我們的又是一整天，我們又可以在一起互相玩耍。想著就覺得好開心。小時候，總是很容易滿足。有個很好的伙伴就是那時最寶貴的財富。
四年級的作文 篇4
這是一幅震撼人心的照片。
1937年8月28日，上海。
得知日本侵略者要入侵上海，人們扶老攜幼，爭先恐后地涌向火車站，盼望盡快逃離。可是誰也沒想到，窮兇極惡的日本侵略者竟然把炸彈投向了平民百姓擁擠的火車站！一顆顆罪惡的炸彈落在人群中，喧鬧繁華的都市頓成人間地獄。到處是坍塌的建筑物，到處是彌漫的硝煙……
寂靜。瘋狂的轟炸過后，是死一般的寂靜。滿目瘡痍，四處瓦礫，橫尸遍地……
突然，斷墻殘垣中傳來一聲細細的'呼喚：“媽媽……爸爸……”這是一個小男孩的哭聲。幾分鐘前，他還和爸爸媽媽一起，懷抱著小狗，隨著潮水般的的人群涌向火車站，可是一瞬間，爸爸媽媽都不見了！男孩還太小，不明白眼前的一切是怎么回事。為什么剛才還牽著我的爸爸媽媽突然無影無蹤了？為什么剛才喧鬧擁擠的人群突然消失了？小男孩先是怯生生地輕輕呼喚，漸漸地，他的聲音越來越大：“媽媽……你在哪里？爸爸……你在哪里？”驚恐萬狀的哭喊聲無助、凄慘。“我想回家……我害怕！”可是，回答他的只有碎瓦斷木不時掉下來噼啪聲，和懷抱著的小狗輕輕的嗚咽聲。
可以想象，等待小男孩的命運只能是流落街頭，饑寒交迫。
這就是戰爭！一個個溫馨的家庭被摧毀，一個個幸福的兒童成為孤兒。
值得慶幸的是，戰爭終于離我們遠去。
我們珍惜這份安寧！和平之神，請你永駐人間！
點評：你的文章，讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰鎮汽水，痛快極了。
四年級的作文 篇5
大家都沒有去過一個世界，那個世界充滿歡樂、開心、笑聲。那就是別人的夢世界。
我，是一位普普通通的一個的小女孩。但，在我的夢里，我卻是天真可愛的小女孩，永遠帶著笑容，再也沒有煩惱。
在我的夢里，草原一片碧綠，湖水清澈見底。草地上再也沒有垃圾，也沒有讓人煩惱的噪音。在這個地方，只有歡樂的笑聲，沒有邪惡的戰爭。人與人互相信任，和草原上的動物和睦相處、一起嬉戲玩耍……
夢里，孩子們不擔心被別人綁架，沒爭執，沒有可怕的溫神。同學們也不用去上學，不用擔心有寫不完的作業。整天在草叢中玩耍、在湖水中游泳。而大人們也無憂無慮，悠閑自在。不用檢查孩子的作業，也不用做家務。一切煩惱全都忘記。
早晨醒來，還念念不舍那夢的世界，那夢簡直太迷人了。我常常幻想，到底什么時候才能實現這個夢？也許那個夢永遠的`不會實現。
啊！夢是靠我們努力出來的。俗話說；一分的耕耘，十分的的收獲。如果我們不努力，這個夢永遠不會實現！但我們努力，也許有分的收獲。
四年級的作文 篇6
如今，那棵樹已逐漸消失在了我的腦海里……
“媽媽，我去外邊玩會兒。”每當我寫完作業，就會在家門口的那棵老樹上玩耍。
我兒時的大多數時間都是在那棵老樹上度過的，每當我孤獨的`時候，是“它”陪我一起度過，每當我坐在樹上時就會想：“大樹呀大樹，如果我們搬家了，孤獨了誰來陪我度過？”想著想著我還差點哭了出來呢！
那時候我還小，不知什么是珍惜時間，更不懂得呵護老樹，我總是在它的手臂上蹦來蹦去，是大樹，用那強有力的手臂給我帶來了歡樂，給我帶來了一生美好的記憶。
在那棵樹上除了歡樂以外還有危險，每次我一不小心踩到了比較細的枝條，就會突然掉下來，屁股也因此不知摔過多少次，但歡樂似一個不用請的朋友，總會不知不覺地為我掩蓋疼痛。就是因為有了那棵樹，童年的我才會開心，因為它給了我永遠抹不掉的記憶。
時間飛快，大樹枯了又綠，花兒開了又謝，我告別了那棵大樹，我們已經不能再回到老院了。
大樹，感謝你給我帶來的歡樂，你永遠在我的心中。
四年級的作文 篇7
我是一條藍鯨，是世界上最大的鯨。人都說我屬于魚類，其實我是哺乳動物。我的祖先和牛羊的祖先一樣在陸地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的海灣，又過了很長很長的時間，我的祖先前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，像一條魚。幸好我的'祖先適應了海洋生活，不然我們就會像恐龍那樣滅絕了。
我每天都要睡覺，睡覺時，我和我的兄弟姐妹一起。我們會找一個人類找不到的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍個圈浮在海面上，聽著哥哥的歌，漸漸進入夢鄉。一但聽到有什么聲響，姐姐會立刻叫醒我和弟弟妹妹，讓我們游散開。
有時，姐姐會說起爸媽。那時，我們都會落下幾顆晶瑩的淚珠，我的腦海里又會浮現出當時的情景：那天，爸媽出外覓食，可一直到傍晚，爸媽還沒回來，我們一起去尋找爸媽，可在我們大喊之際，白鯨叔叔含淚告訴我們，爸媽被人類殺戳了，還有我們的親人的同胞，有近36萬頭被殺戳。什么?我們有36萬頭被殺了!我真不敢相信自己的耳朵，我寧愿相信是我聽錯了!白鯨叔叔還說：“不止你們藍鯨，許多品種已經瀕臨滅絕了。”什么?在地球生活了5000多萬年的鯨，瀕臨滅絕!不!人類，你把爸媽還給我!可這又有什么用呢?人類啊，請好好保護我們吧!在北極，我的奶奶一角鯨給我發了個“伊妹兒”，說，人類因開采石油和天然氣，太陽把浮冰融化了，我們很多同胞無處可藏，大部分被虎鯨吃掉了，我們也瀕臨滅絕了。
四年級的作文 篇8
我最敬佩的人，是我們班主任——金老師。
金老師有一頭不算長的棕色頭發，一雙明亮的大眼睛和一口甜美的聲音，上課講的內容清晰又幽默，使我們聽得津津有味。
記得有一次，您嗓子不舒服，可還是堅持給我們上課，而且那天是一星期中語文最多的，您的聲音很小，但我們聽的出來，您生病了，您并沒有說，只是在專心講課。您的聲音很沙啞，聲音逐漸變小，同學們不時互相提醒：“噓，老師嗓子不好，別講話了。”所以，那天紀律還不錯。
上課您不能喝水，下課只喝了幾口，馬上去預習下一課課文，還不時回答著我們的問題。那一天，您上的'每一節課，我都很心痛，您是那么認真，那么勇敢，我忽然覺得那一天您是多么神圣啊！
由于沒多喝水，第二天，您更嚴重了，講課時艱難地說著，我能體會您當時的感受，一定是很難受，不想講課，想請假，我也知道您有多辛苦了。
你說這樣的金老師能不讓人敬佩嗎？
四年級的作文 篇9
小朋友你們喜歡小狗嗎？我很喜歡小狗。特別是我家的“小白”。它有潔白的毛，看上去顯得毛茸茸的。它長著圓圓的小眼睛，黑黑的'鼻子，半圓的小嘴，耳朵每天都豎著。
它有其他小狗沒有的本領。那就是能一眼看出那人是好人還是壞人。它的看家本領也是一流的。我家的門壞了，門會自動開著，所以我讓“小白”在別人看不見的地方等。只要有壞人來了，它就大叫把他嚇走或者叫醒我們去對付壞人。
我家沒有老鼠，但是蟑螂很多，都在床下面。第一次“小白”看見蟑螂時，馬上捉住了一只蟑螂，接著就立即踩死了它。“小白”就這樣堅持下去，現在它捉蟑螂的本領也熟練了。我家的“小白”不但會看門和捉蟑螂，還是我的保鏢。
有一次，我去老家永順的白竹山看外婆，走到上坡時，不知什么東西突然從上面掉了下來，小白馬上去追。幾分鐘后，小白咬著東西來了。我一看，說：“原來是一個瓶子，一開始卻嚇了我一跳。”我們繼續向外婆走去。
我家“小白”可愛嗎？你想不想抱一下它呀？
四年級的作文 篇10
五月的雨，初夏的雨，滴落德如此綿綿密密，如影隨形，如同信手沾來一朵微笑的花。
斟上一杯清茶，恬靜地喝著那清冽的馨香，心里便會生出一種細碎的欣然，細細地讀著窗外的卷卷清涼。
這五月的雨，極溫順，矝持地撫弄翠柳滿身搖曳的綠云；這五月的雨，極調皮跳躍在薔薇枝頭，打濕了甜香的竊竊私語；這五月的雨，它柔柔地撫過手背，濡濕臉龐，讓濃濃的新綠悄然漫過山城的背影。窗外蒼松白楊蔥蘢欲滴，遠處的樓群景致漸漸淡去繁華，雨絲細密如織，輕輕滋潤著心田。
一串又一串晶瑩剔透的'雨珠在空中糾纏，喃喃低談，湊成一簾水晶幽夢，落地那一瞬間，一場又一場不復的往事，卻又悄然無息。攤開掌心，接一縷飄墜的絲雨，任千千闕歌，情懷疊疊，淡然迂回輾轉，在耳邊輕輕淡淡地吟唱。
這五月的雨，素凈曼妙，我能聽到夏雨荷初綻的清越，滑過臉頰，仿佛有一絲薄荷般清涼的雀躍，一股清新，清香，清爽沁入心間，潤澤了久在紅塵中已枯旱的心。這五月的雨啊，此時此刻，讀你千遍也不厭倦。
雨依舊纖塵不染，來來回回撥動輕靈的弦音，像一折美麗的童話在不停地盤旋，終究是紅了櫻桃，綠了香蕉……
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