四年級作文

[必備]實用的四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　雪是冬日里的一道風景，那種潔白的美麗讓人沉迷。早上，我們期盼已久的大雪如約而至。我聽媽媽說下雪了，心里樂開了花，就急急忙忙跑到窗前觀賞起雪景來。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀!只見天空中飄舞著迷迷蒙蒙的雪粒，如煙如霧,傾刻間天地一色。我站在窗前放眼遠眺，只見一幢幢樓房好似一個個威武的戰士。原來光禿禿的柳樹枝上掛滿了晶瑩的銀條兒，楊樹上也挑著一串串似玉的雪花，一棵棵松樹上頂滿了一個個蓬松松、沉甸甸的雪球。地上轉瞬間鋪滿了潔白的鵝毛毯。好一個粉妝玉砌的世界!

　　看著這美麗的'景色，我掩飾不住內心的喜悅，對妹妹說：“走，咱們堆雪人去。”妹妹直叫好。我們急忙穿上衣服，直奔樓下，一下樓，我仿佛進入了一個銀裝素裹的童話世界。我的腳踩在雪地上，發出了“咯吱咯吱”的聲音，好像一支動聽的音樂。我和妹妹開始堆雪人。首先，我滾了一個大雪球，妹妹滾了一個小雪球，我把它倆連接起來，一個雪人堆好了。過路的行人直說好，我們真高興。

　　雪還紛紛揚揚地下著，大家都說這是一場好雪，俗言說的好"瑞雪兆豐年"嘛!

四年級作文 篇2

　　你吃過菱角嗎？當你在吃菱角的時候，你可體會到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們去盛老師的作文課上看一看吧。

　　課上，盛老師端來一盤水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤菱角是用來干什么的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫下了“剝菱角”三個字，我們頓時恍然大悟。

　　我們每人拿了一個菱角。我仔細看了看手中的菱角，它有四個角，正好指著東、南、西、北的.方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問：“這像什么呀？”我問的話立刻得到了回應：有人說像海豚，也有人說像海豹……

　　我立刻剝了起來。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅硬的菱殼怎么摳都摳不掉。我只好看看同學們用什么方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來幫忙。我用過摳的方法了，直尺和剪刀我又沒有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。

　　我有些泄氣了，難道就沒有其他辦法了嗎？突然，我靈機一動，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開了。我把它揀起，仔細一看，發現它胖胖的身體被我踩扁了，里面有些白的爛的菱米。我無可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。

　　不知何時，盛老師拿來一把刨子，三下五除二便把一個菱角完整地剝開了，白元寶似的菱角肉簡直就是那個菱角的復制品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說：“這個菱角殼還能拼成一個完整的菱角呢！”我們都笑了。

　　看來做家務和學習也是這樣，動動腦筋，掌握其中的技巧，就可以達到事半功倍的效果。

四年級作文 篇3

　　久居城市，每日車水馬龍，人山人海，高樓遮日。令人恍惚覺得生活的天地愈來愈擁擠沉悶。

　　忽一日，一縷縷沁人肺腑的槐花芬芳飄上街頭，這芬芳給幾多人驚喜、幾多人鄉思和幾多人頓悟……循著這槐花的芬芳，跋步幾里，來到槐林邊。只見慢坡茂密的槐林擁著綻放的雪白的槐花，如云如霧，如浪如潮，騰騰裊裊，綿延無際。一株株高聳的槐樹綴滿一串串潔白的槐花，那花兒嬌媚如玉，璀璨如星，在翡翠點點的葉簇里，仿佛沉浸熱戀中的白衣仙子……

　　五月的槐花，是一幕繁星，一曲山歌，一場春夢。是繁星映出春光的容顏，是山歌輕吟動人的鄉情，是春夢孕育濃郁的情思。徜徉在迷人的林中，天芬芳的，地芬芳的，駐足抒寫的詩篇也飽蘸著槐花的芬芳……滿以為是我發現了這片花香襲人的槐樹林，這片凈化了塵埃的“桃花源”。然而，這槐林槐花下如織的游人卻發現了我。每天早晨，太陽還未出山，尋花香、煉身體的男女老少就向這十里飄香的槐樹林跑來。此時，人們不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴，不分官階、地位、年歲之差別，人人無拘無束，都懷一顆慈愛之心送你一個關切的注目，問候一聲“早安”，留給你一天美好的開端。

　　夕陽懸得高高不肯下山。如果說旭日里的槐林是濱城父老的“小鳥天堂”，那么黃昏的槐花林就成了濱城男女的“伊甸園”。一群群秀發飄逸的姑娘洋溢著青春的韻致，踏著羞怯的舞步，在槐林中偷偷初試都市的時裝模特健美的`風姿、影星魅力迷人的芳容。那衣著海藍牛仔服、一身秀氣的短發女高中生在野花匝地的草坪和男孩子“砰砰”地打著排球。還有纖秀俏麗的少婦，翩翩起舞的裙擺扯著嬉鬧的愛子徜徉槐林、槐花下……

　　哲人說：“美是愛”。在芳菲的槐林深處，一對對初戀的情侶時時閃動相偎的眩人倩影，又給這綠蔭佳木點綴得如詩如畫，留在幾多“羅曼蒂克”的回憶……“真人瞻漠兮，獨與道兮。”一趟趟的重返自然，便著成與這槐花難以分別得戀情，多么眷戀那青山那初日，那朝氣蓬勃奔向這兒的多情善感的父老兄妹，在春風陣陣的五月槐林里孕一腔綠色的情愫，花兒的清芳，把心中的愛灑向人間……

四年級作文 篇4

　　3月18日星期一，我們全體四年級的同學去軍訓了，每個人都帶著自己的生活物品，如：襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級的人都湊齊之后，我們開始認識教官，我們的教官姓陳，我們叫他陳教官。

　　我們坐公交車去軍訓基地，到了之后陳教官叫我們下車，我們就到了軍訓基地，之后教官說：“我們有上操場和下操場，沒有經過教官的允許，都不可以從上操場和直接下操場去玩，我們的'宿舍在上操場，男生在一樓，分別是１０３、１０４。女生在二三樓（女生我不太清楚）。食堂在下操場”。之后教官教我們立正、稍息、向前隊正、坐姿、蹲姿等等。 軍訓要求我們每天6：20準時起床，起床之后立刻刷牙、洗臉、穿衣服，之后，就開始站隊等教官來，教官來了之后我們就去訓練，訓完練之后我們就去吃早餐，吃飯的時候，只有教官說吃我們才能吃。吃完早餐之后我們開始訓練。

　　訓練到中午，由該我們去吃飯了，我們站好隊，進入了飯堂，吃完午餐之后，我們把水裝滿，之后我們就去午休了， 晚上，9：08準時熄燈，每個人都不許說話，不然的話被教官發現了要出去罰站的。 最后我們每個人都戀戀不舍地離開了軍訓基地，每個人的臉上都滿懷著留戀，等待著下一次軍訓的到來。

四年級作文 篇5

　　我有一個表姐，她今年上四年級。表姐她為人善良，是一個直爽的人。

　　表姐長著一張圓臉，鼻子大大的。一張能說會道的嘴，一見到我，就好象隱藏了好幾年的話想對我說似的。她的頭發烏黑光亮的，還戴著一副眼鏡。表姐的'個了中等，身材筆直，像一桿青竹。走路時，她總是邁著輕快的步子，哼著流行的歌兒，顯得那么活潑可愛。

　　我非常喜歡跟表姐玩捉迷藏。有一次，我在她家玩捉迷藏，輪到表姐數了，我就藏在被窩里，她整整找了半個多小時還沒找到。這時，我在被窩里熱得受不了了，就自動鉆了出來。姐姐看到我之后，驚訝地說：“你剛才跑到哪去了？我找了半天都沒找到。”我高興地說：“就在這被窩里，難道你沒看見嗎？”

　　前天，表姐到我家來了，我們都非常歡迎她。過了一會兒，我和表姐為一件小事而鬧起了矛盾。她不小心把我的本子弄濕了，我火了，罵了她兩句，她沒有還嘴，陰沉著臉，不再理我。下午，我實在忍不住了，就主動向她認錯。表姐接受了我的道歉，我倆握手言歡，又高興地玩了起來。

　　表姐的善良和直爽讓我打心眼里喜歡她，我希望她經常上我家來玩。同時，我也祝愿她學習不斷地進步，在幸福的暖流中，茁壯地成長，快樂地生活。

四年級作文 篇6

　　茫茫的花海里，是誰襯托出花兒的美麗？蒼蒼的人海里，是誰襯托出優秀者的光彩？是碧綠的小草、是平凡的人們啊！

　　在人們興高采烈的欣賞五顏六色的花兒的時候，有誰想過在”后臺“工作的小草？當人們唧唧喳喳的談論那些三好學生的優點的時候，又有誰想過那些平凡的人們？沒有平凡，談何美麗？沒有平凡的對比，誰能知道這個人的優點？

　　我愿做一棵小草，盡管沒有花兒的光彩，沒有花兒的芬芳，但我依然愿做一棵有氣質的小草。記得有這樣一句話：”女孩不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗“。我明白，花兒的'貌美自己是得不到的，但我只要做好我自己應該做的事，盡管我的奉獻是那么渺小。當人們面對茫茫的大草原的時候，會不禁發出感嘆，這就是小草的閃光點，小草的光環！不要去羨慕他人的優點，也不要去模仿他人。記得東施效顰的教訓嗎？盲目地模仿他人，反而失去了自我，那是東施的失敗之處。如果她發揮自己的優點，去幫助別人，為人服務，發揮自己在社會中的作用，那她也會被世人贊嘆的。小草終歸是小草，它不會因成為花兒去努力，小草的氣質，是花而沒有的。”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生“小草擁有不屈的信念，不被人折服的精神！小草是多么頑強，多么富有生命力，多么有朝氣啊！茫茫的野火燒不盡小草對自然的渴望，對人間的向往。堅持不懈，百折不撓，只為重獲黎明！這不正是我們所缺少的么？這不是我們應該傳承的么？我們若不能把美貌留在人間，就讓我們把那樂于助人的精神，不屈的信念，頑強的精神灑向世界！

　　記住！小草的閃光點，平凡人的光環。把我們的精神一代又一代的播種，把我們不屈服的信念永遠的傳遞下去。讓我們一起吶喊，為小草加油：”小草萬歲！“

四年級作文 篇7

　　嗨，我長著小小的單鳳眼，向上高挑，別人都說我唱戲的時候不用吊眉了，還有著筆直的鼻子和櫻桃似的嘴巴，底下襯著標準的黃皮膚。

　　你們一定覺得我是個既文靜又美麗的'小女孩吧！可我正好與你們想的相反，我是一個既瘋狂雙貪吃的女孩。先說說我的瘋狂吧，我的瘋狂可不一般。有一次爸爸媽媽帶著我一起去雪野湖，快到中午了，我們該吃飯了，可我突然發現了蹦蹦床，我從小就喜歡玩蹦床，今天竟然能在這里發現蹦蹦床，我已經望眼欲穿，眼紅的不得了。經過我的軟磨硬泡，媽媽終于同意了，我象離弦的箭一樣飛奔過去，開始在上面一直不停地蹦呀、跳呀……別的小朋友都走了，但我還是一件事--蹦床。我忘記了吃飯，忘記了睡覺，把什么都忘了，只想蹦床，享受飛一般的感覺，這就是我，一個瘋狂的女孩。

　　說了這么多關于我瘋狂的事，該說說我貪吃的事了，那次姥姥姥爺出去了，老媽帶我出去吃。我的胃是個“橡皮口袋”，遇到自己喜歡吃的東西就會變得很大，一個人能吃自己平時的3倍，連媽媽都甘拜下風。如果遇到我不愛吃的，那我的胃就會變得好像只有芝麻那么小，一點東西也裝不下。這次，我的“橡皮口袋”又變大了，開始狂吃，嘴從開始就沒停過，回家時我都走不動路了。

　　這就是我——瘋狂又貪吃的李豐百。我成長的過程，就是同“瘋狂的我”與“貪吃的我”不斷較量、戰斗的過程，我會獲得最后的勝利嗎？

四年級作文 篇8

　　今天，窗外赤日炎炎。在太陽公公的注視下我們路談笑風生來到娃哈哈小學。

　　今天我們先游泳。我不像昨天那樣開心了，而是非常的緊張，我擔心我氣沒憋住，呼吸會嗆到。下水我的上牙和下牙就開始打架了。開小火車時，我在心里暗暗擔心，“要是憋不久會不會被罵？”“昨天的都沒學好，今天怎么學呀？”“要是又嗆水了怎么辦？”連串令人擔憂的問題浮現在我腦海里，嗨！來不及顧忌了。開完小火車，我的噩夢就來了。老師聲令下，大家全部都扎入水中。老師的命令沒辦法使我不服從。我深吸口氣，頭扎進水里，像怕死鬼樣緊張的很。老師溫柔的說：“放松，放松！”我這才漸漸的放松下來，睜開眼睛，看見那清澈的.水。我呼氣時，水里不停的冒泡，耳朵不時傳來咕嚕咕嚕的聲音，這比最美妙的音樂還 好聽。這時我聽到同學在岸邊聊起了天，我也就把頭抬起來了。“喲！不錯！”董清怡在邊表揚道。我心里比吃了十罐蜜還 甜呢！沒想到這么擔心的我還 有人夸獎我，我美滋滋的表情顯露在臉上。

　　我們又練了蹬墻游泳。老師拖住我的手，我把頭埋進水里，手搭在老師的大手上，后腳往墻上瞪。我游了出去，身體竟神奇地飄了起來。游了很遠，老師說：“停！”我放下腳，抬起頭。“很好。”老師和顏悅色地看著我，“走回去。”我心里沾沾自喜。到了原處，董清怡露出大板牙，用水汪汪的大眼睛看著我，像在鼓勵我，我對自己的成果目瞪口呆，不敢相信。有了老師和同學的鼓勵、贊揚，我更自信了。最后，大家都戀戀不舍地上岸了。大家從旱鴨子點點變成小天鵝。

　　陽光火辣辣地照耀著我們濕潤的頭發，每滴露珠都好奇地盯著興高采烈的我們，好奇的問：“什么事這么開心呀？”

四年級作文 篇9

　　我有過一只可愛的綠豆鳥，那是我從一棵大樹下撿到的。它那時羽毛還沒長全，肚子很餓，所以就“吱吱吱吱”地叫，我覺得它真可憐，于是把它帶回了家。

　　我把它帶回家時，媽媽并沒有生氣，反而很高興。我對媽媽說：“我們幫綠豆鳥做個巢吧！”我們就找枯樹枝編成了個小小的巢，那是屬于綠豆鳥的“小天地”，我把那個屬于綠豆鳥的“小天地”放在了陽臺，讓綠豆鳥一抬頭就能看見蔚藍的天空。

　　我第一次給綠豆鳥喂食物時，特別有趣。媽媽告訴我說用水和米就能喂綠豆鳥了。我準備好了，我有一個玩具塑料碗給它喝了一點水，接下來就要喂米飯了。我用手拿了一粒米飯，正要喂到它的.嘴時，手縮了回來，因為我怕它啄我。我仔細想過之后，決定真的要喂了。我把米飯放到它的嘴時就放下去，可沒想到，綠豆鳥把米飯吃下去了，就輕輕地啄了我一下，其實沒那么痛，可我非想象成了無敵痛，就滿屋子跑，嘴里還大叫：“啊！救命啊！”我媽媽無奈地搖搖頭說“：那綠豆鳥是怪物啊？有那么疼嗎？”我也靜下來了，自己問自己：“是哦，也不是很疼哦！我干嘛跑？”媽媽笑得差點喘不過氣來。之后，我喂綠豆鳥就熟練多了。

　　綠豆鳥越長越大，已經會飛了，它每次都使勁地拍打翅膀。一天，綠豆鳥飛走了，我很傷心。媽媽對我說：“讓它飛吧，大自然才是它真正的家。”我知道我舍不得綠豆鳥，綠豆鳥也舍不得我。但我只要綠豆鳥快樂就好。

　　在我心中，有一只永遠可愛的小鳥，那就是綠豆鳥。

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