[必備]小學四年級作文6篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
如果你有機會去非洲大草原逛與圈,除了感受大象的無比震撼;斑馬的優雅姿態;犀牛的憨憨神態;獅子的威風儀表之外。還有一個奇特的家伙可千萬別錯過,它就是秘書鳥。名字聽起來挺文氣的,不過真鳥不露相,露相非真鳥!據說這家伙是捕蛇的一把好手呢!
暑假的一天,我在一本課外讀物中看到秘書鳥,我就對它產生了濃厚的興趣,于是,我就開始在網上所搜它的照片,讓我能近距離,清楚地看到它的.模樣。然后我又所搜了關于秘書鳥的介紹,才對這個小家伙有了一點了解。
秘書鳥長了一雙令其它猛禽艷羨無比的美麗長腿,它平時不喜歡飛翔,總是邁著優雅的步子,在草原上行走,就算是被追趕,它也懶得拍拍翅膀,而是邁開長腿,大步狂奔。有人曾騎馬試圖追趕它,可它比馬跑得還快,或許它覺得既然四條腿追不上它,根本就沒必要動用翅膀嘛!你看它那得意勁!可當它遇到蛇時,表現出來的神勇,讓你無法用震驚來形容。想必那時的蛇就像老鼠見了貓似的亂躥。
如果你也有興趣,就去網絡中搜索一下它的蹤影吧!
小學四年級作文 篇2
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我理解這句話的意思就是:讀書多了,才會有更多的知識積累。這樣,拿起筆才能寫出好的文章。
小時候,我生性好動,并不喜歡看書。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍,我也只是偶爾一時興趣來了,隨便翻看一些漫畫書,看著好玩兒,圖個熱鬧。
記得我剛上小學的時侯,最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫,心里也很明白是怎么回事,但是,腦子里確是一片空白,手中的筆怎么也不聽我的使喚。剛上二年級時,老師布置了一篇作文,我怎么也寫不好。無奈之下,就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我,而是他語重心長地對我說:“凡蛋,知道你為什么怕寫作文嗎?就是因為你平時不喜歡讀書,知識積累太少,腦子里沒有東西,也就寫不出好的文章來。以后,你要學會讀書,不要只看一些漫畫,各種類型的書都要讀,多積累一些好詞、好句、好的寫作方法,自然你的作文也能寫得很好了。”
我的哥哥非常好讀書,知識很廣泛,寫作水平也很高。從那以后,哥哥只要有時間就陪我讀書,傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發和熏陶下,逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。
喜歡讀書的我,對書的需求也就大了。前年暑假的一天,媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓,選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書,拿到媽媽面前,滿心歡喜地對媽媽說:“媽媽,你看我選了好多書,這些書都很好看,你給我買吧!”媽媽看我滿頭大汗的模樣,懷里抱了那么多書,笑了一笑,沒有馬上答復我的請求。只見她接過我手中的書,扭頭暫放在身旁的貨架上。回過頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗,一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說:“看你熱得這一頭大汗,你不能靜下心來慢慢得挑選嗎?”購書心切的我,聽媽媽的話是問非所答,就有些著急的緊接著說:“媽媽,你快回答我,到底買不買呀?”看著我火急火燎的樣子,這時,媽媽的表情有些嚴肅了。“孩子,這些書都會買的`,只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒,但是閱讀不是一朝一夕的事,也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是只看看書的故事情節那么簡單,真正的閱讀,是要靜下心來認認真真品讀。”媽媽停頓了一下,繼續說:“慢工出細活,閱讀一本書,也是需要認真地去讀、細致的去思考,真正的把一本書讀懂,從書中學到知識。你買這么多的書,一下能看完嗎?會讀書的人,持之以恒的讀書,可以積累豐富的知識,還可以修身養性。孩子,你讀書是為了什么呢?”聽了媽媽語重心長的一席話,句句都是能說服我的“真理”。雖然,我今天此行的目的沒有達到,但我那“啰嗦”的媽媽,讓我明白了閱讀的真諦。最后,我只留下了兩本,把其它的書送回了書架。
隨著我的年齡一天天的長大,我閱讀的胃口也逐漸見長,閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書,是滿足不了我的“欲望”了。我一有時間,就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”,用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以后,拿去和同學們換著看,一本書能換回好多本書看呢!現在,我喜歡看的書很多,文學類、小說類、童話類、科幻類等等。
我喜歡書,也會閱讀書了,有時一本好書,我為了能正確的理解它,會翻來覆去的看上好多遍。看它第一遍時,我只能看個大概內容;讀第二遍,我能更深地了解到書中的細節;再認真地讀下去,我能從書中學到一些好的詞、句和作者優秀的寫作方法;再更深地品讀,書中的好多精華,也就自然能為我所用了。
我把書當成我的良師,我的益友,久而久之,讀書就像我每天吃飯睡覺一樣,成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結下了深厚的感情,書是我永久的、忠實的好伴侶,“書”會陪伴著我健康快樂地成長!
小學四年級作文 篇3
在我們校園的新教學樓前有一個小池塘,清澈的池水里有一些可愛的小金魚。它們很調皮,一會兒潛到水底,一會兒浮到水面,在那里自由自在的嬉戲,十分有趣。繞著池塘四周栽著一盆盆美麗的不知名的花,池塘中央挺立著四座高大的假山,假山底上長著一些綠綠的小草,似乎在朝我們招手。在假山身旁有一塊凹凸不平的大石頭,偶爾會有幾個調皮的同學跳上石頭,又從石頭上到假山上玩耍。
在池塘西面有一個小樹林,里面有許多樹木,春天樹木發芽,漸漸的`長出嫩葉,隨著樹葉的增多,其中一棵小樹漸漸長得像一只肥肥大大的雞腿,在去餐廳的路上,只要目光一落在它上,我們就想起香噴噴的烤雞腿,惹得我們口水直流;夏天枝蘩葉茂,郁郁蔥蔥,在陽光下閃爍著迷離的光點, 引得大家欣然躍入樹林,在里面歡快的乘涼,炎炎夏日帶來的酷熱一掃而光。柔嫩的小草也不落后,它們長得郁郁蔥蔥的,好像給大地蓋上了一層綠地毯……秋天,秋高氣爽,秋風陣陣,樹葉已漸漸枯黃,時不時落下一片金黃的樹葉,隨手撿起幾片,可作為書簽;冬天,不畏嚴寒的茶花傲然挺立在寒風中,給冬天增添了一道亮麗的風景。
小學四年級作文 篇4
人,都有難忘的事與不可告人的事,但是,你們還記得嗎?
從小到大,是哪雙勤勞而又粗糙的手撫養我們長的?是父母。是哪個人叫我們牙牙學語,學走路的?也是父母。我一年級的時候,一天早上,和往常的事都要讓媽媽送我去上學,但那天是下著傾盆大雨。因為道路太泥濘,媽媽就背著我徒步走過了很遠的路。快到學校時我才發現媽媽的鞋里浸滿了水,下學回到家,我便看到媽媽的腳已經虛腫了。還有一次,爸爸接我了一次下學,也是下雨的.天氣,因為只拿了一把雨傘,我和爸爸身高又很懸殊,爸爸頂著雨傘,當時我沒太在意。回到家爸爸滿身都是濕漉漉的,我卻干干的一滴水也沒濺到。
父母,都希望自己的兒女健康快樂的成長,卻常常忘了自己。每次過節的時候都想著兒女買沒買新衣服,自己常回答自己,衣服已經夠多了不需要再買了。每次我們都想著發朋友圈了沒?但請你以后請先想一想給父母打電話了沒?也許,有很多人會說我跑題了,不過,我不在意。因為如果這篇作文你們看到了的話,請你們先想想,今天,給父母打電話了沒?這就是我最在意也是我不能忘的事。
小學四年級作文 篇5
假如我是魔法師,我要讓世界的空氣變得清新,涼爽。還要將二氧化碳變成無污染的水蒸氣。
假如我是魔法師,我要讓全世界的房子 。
都 楞以在海里,空氣,天空上安居,而且房子的材粒是由一種無污染的自動性磁鐵拼合而成的,十分牢固。而且如果房子破壞了,磁鐵還能重新組合成主人想要的房子,而且房子上有一層涂料,可以靠木或是陽光將房子變成透明的,這樣就不會影響到水生物和鳥類。。
假如我是魔法師,我要利用魔法師創造出另一個地球,讓更貧窮的人民搬到那里去居住。
假如我是魔法師我要讓所有受到污染的地方都變成比以前無污染的環境。
假如我是魔法師,我要將電腦改造 成一種如果超過了規定的時間,電腦就會自動關機的,,而且電腦里改入了幾十種益智游戲,幾種商業游戲,和QQ。
假如我是魔法師,我要要創造 出一種兒童娛樂場,可以讓更多的兒童能感受到快樂,而且是免費的.,里面的設施有過山車,模擬射擊游戲,還有小點心制做的游戲等。
以上這些,只是我天馬行空的想像,不過我相信在不久的將來,我們人人都可以成為這樣的魔法師的
小學四年級作文 篇6
20xx年,人類基因組計劃草圖完成。世界上使用互聯網的人數到這一年增值4億5000萬。20xx年蘋國iPad發布,這是一款介于筆記本和手機之間的“平板電腦”。
20xx年全國使用互聯網的人數超過20億……
科技時代的到來,鍵盤已經成為人們生活中的必備品,無論是會寫的字,還是不會寫的字,只需在鍵盤上輕輕敲擊出拼音,就可以的打出許多整整齊齊的字,比起筆來,人們覺得鍵盤要比筆方便多了。所以白領和上班族都開始使用電腦,敲擊鍵盤,平日里極少的`使用筆桿寫字。比如我的父母,常常提筆忘字,讀錯字,漢字作為我國的重要傳統文化,如果我們的后代都用鍵盤打字,忘記了漢字,難道從古代倉頡創造出文字后,會像多米諾骨牌效應一樣,讓漢字在今后的生活中漸漸被埋沒、被遺忘,最后就可能連字都忘記怎么寫了,真是想想就可怕。
看到這兒,你就應該舉起你那放在鍵盤上的手,拿起筆桿去寫幾個字。我們應該多用用鉛筆桿、鋼筆桿、毛筆桿,身邊的所有的筆桿,寫出令人感嘆、令人稱贊的方方正正的漢字,挺拔爽朗的中國字,讓我們的漢字永遠的傳承下去,讓外國人他們看看,我們中國幾千年前甚至幾萬年以前的字,并感受到漢字的魅力……當然,鍵盤也可以成為我們生活中的好幫手,比如寫幾百字作文時,我們就可以使用鍵盤,讓鍵盤來幫我們節省時間。
當筆桿遇上鍵盤時,我們既應該在使用方便的鍵盤打字的同時,又要多、常用筆寫字、練字,為了我們的后代不忘記漢字,為了不讓我國的重要傳統文化流失。請我們大家一起去認認真真、開開心心地寫好每一個字吧!
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