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四年級的作文

時間:2024-10-31 11:03:08 四年級 我要投稿

四年級的作文匯總[5篇]

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的四年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文匯總[5篇]

四年級的作文 篇1

  童年是有趣的,童年是令人難忘的,我童年的趣事好比天上的星星,數不盡,摘不完。我就挑一顆最明亮的講給你聽。

  那是五年級暑假的一天,炎炎烈日高懸在人們頭上,仿佛天空就要下火球。火紅的太陽城這沒有一絲白云的天空,把如火似箭的陽光狠狠的射了下來。

  我在家呆了幾天,真的悶死了,突然想到了我還有五子棋呢!對,玩五子棋解解悶!

  我把媽媽和爸爸叫來,我先挑戰媽媽,讓爸爸當裁判。剛開始,我就“占領”了最高地中間!不過我屬于“防御”的人,媽媽出一個活三,我就堵一個,絲毫不留有機會。不過,光這樣耗也不是個辦 法呀!我突發奇想,如果我擺一個十字,媽媽不就沒有機會了嗎?說干就干!我現在隱蔽的`地方放了一顆子,媽媽沒看見,依然只顧著自己的,然后我一次下了三個子,媽媽依然沒看見,我又下了一個 ,然后大叫:“我贏嘍!”媽媽還蒙在鼓中,直到我給她點,說:“兩個活三了!還不‘投降’嗎?”媽媽現在才如夢初醒,說:“啊!原來如此,是我輸了,是我輸了!”爸爸說:“時候不早了,該 睡覺了!”

  如今我已經是六年級快畢業的學生了,學習更加緊,沒有那么多玩的時間了,一想到這,我不禁唱起了一首歌“小小少年很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年很少煩惱,但愿永遠這樣好……”

四年級的作文 篇2

  夕陽,明月,繁星……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們,可我卻被那變化莫測的晚霞深深吸引了。

  那是一個晴朗的傍晚,我吃過晚飯,站在陽臺上,仰望著天空,忽然在天邊出現了一道紅霞,紅霞的范圍慢慢擴大,一秒,兩秒……頓時,紅霞,紅霞染紅了西方的天空。

  我聚精會神地望著,天空中出現了兩朵潔白的云彩。可霎時又被霞光染紅了,它們向前移動,離我越來越近。啊!這兩朵云,前一朵那么像一只狡猾的狐貍,尾隨在后的.不正是兇殘的老虎嗎?我望著天空中的景象,不由聯想起“狐假虎威”這則寓言。我真覺得好笑,單不一會兒,它們都消失了。

  眼前又呈現出一幅很有趣的畫面:一只活潑可愛的小白兔,正在無憂無慮地吃草。忽然,它仿佛聽到了什么聲音,哦,原來在它身后站著一位高大的獵人。瞧!他手里還拿著呢!小兔豎起靈敏的長耳朵,迅速向前跑去,獵人緊追不舍,眨眼間,小兔鉆進了濃厚的云層不見了,獵人也不知那里去了。

  我看著看著,眼前模糊了,當我再次仰望天空時,只見天邊“塵土飛揚”,無數匹被晚霞染紅了的烈馬向前飛奔,隨著云朵的移動,仿佛還聽到了它們奔馳的聲音。眼前這幅萬馬奔騰圖太精彩了,沒有哪未畫家能夠描繪出來。

  一時恍恍惚惚,又什么也看不清了。晚霞是不會永遠留在天空的,它收斂起最后的霞光,消失了。

四年級的作文 篇3

  令我最可敬的老師是小學班主任——唐老師。

  她的樣子使人感到非常可親:一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴,看起來像一個可愛的大姐姐。

  別看她年輕,唐老師可是一位優秀教師呢。我們班六十四個同學里,就有三十多個男生!可是,在唐老師的精心培育下,許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節那天班上搞親子活動,許多同學將在父母的帶領下,去廣安的花房村小學探望農村的孩子們。我也躍躍欲試,可是爸爸不在家,媽媽又在上海,沒有監護人,怎么辦呢?唐老師看見我失望的神情,就決定破例讓我跟她去,她做我的.“臨時媽媽”。老師就是媽媽,一路上精心照料我。晚上,她起了多次夜,給我蓋好被子,這才放心地睡覺。這天,我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常,她把我們每個同學都當成她的孩子,我們就像一個溫馨的“四·六”大家庭,其樂融融,團結友善,因此,我們班被評為了“文明班級”這個榮譽稱號。

  唐老師非常風趣,也非常幽默:每當我們上課精疲力竭時,唐老師都要先給大家講個笑話,把大家逗樂了,再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切:記得一天,大家在晨讀時,不小心讀錯了一句,被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣,反而還親切地說:“沒關系,繼續往下讀吧。”讀完這篇課文后,唐老師又和藹地對我們說:“請大家把剛才那個句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切,還很有責任心呢:有一次,有位同學得了一種重病,很久都不能來上課,唐老師不時打電話詢問病情,還帶著班上同學代表去看望他。我可真佩服她呀!

  老師,您就像蒲公英媽媽,當您精疲力竭時,也許我們已經遠航;老師,您就像心靈的天窗,指引我們的方向;老師,您就像漫無邊際的大海,我們在您智慧里暢游;老師,您就像我最愛看的一本書,總是給我帶來新的知識……。我永遠愛您,唐老師!

四年級的作文 篇4

  昨天是元旦,我和媽媽一起包餃子!

  我很喜歡包餃子,因為可以和面。準備好了餃子皮,就要開始做餡啦,只見媽媽拿出雞蛋打成蛋液,開始切韭菜,接著加調料拌均勻,我老遠都能聞見香味。滿滿的一大盆餡,我們就這樣開始包起來了。看我的吧,我拿起餃子皮,不禁有了濃厚的儀式感,這可是20xx年的`第一頓餃子我小心翼翼地挖起一團餡,同時往餃子皮上沾點水,好讓餃子能完好地粘好。但是因為我的手法不對,餡兒老是會從一邊漏出來,既不美觀也很容易散開,后來在媽媽的幫助下成功的包了一個漂亮的餃子,我好開心啊,媽媽在一旁很輕松,自然如同行云流水一樣,一會兒就包了很多。于是我按媽媽的方法認真包起來,很快也包了很多,我們倆齊心協力包完一盆餡,足夠我們一家三口吃兩頓了……而且我們包的越來越好,有的像小兔子,還有的像元寶!

  看來做事不能驕傲粗心,要講究方法,認認真真、腳踏實地做一定能做好,在學習上也一樣!

四年級的作文 篇5

  暑假的一天,天氣非常晴朗,風和日麗、陽光明媚。爸爸帶著我和姐姐去公園看荷花。

  一進公園大門,我就聞到一陣清香撲鼻而來。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這里的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠,碧綠的葉子,像無數把小傘,像一個個碧綠的大玉盤,又像一把把美麗的大扇子……小水珠在荷葉上滾來滾去,像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開了兩三片葉子,有的全都展開了,露出了金黃的蓮蓬,有的還是花骨朵兒,好像就要破裂似的,還有的含苞待放……看看這朵很美,看看那朵也很美。各有各的.姿態,各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫,那畫家的水平可真了不起啊!這時,一只蜻蜓飛到了荷花池中,它在荷花中飛來飛去,翩翩起舞,好像在和荷花比美,小魚在水里自由自在的游來游去,好像在說:“荷花真美呀!”

  我情不自禁地說:“這里的景色真美啊!我從來沒有見過這么美的地方!”爸爸不由地問:“誰知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶著說:“我知道,荷花很美,可以凈化環境,能讓人觀賞。”我立刻反駁說:“荷葉可以熬中藥,蓮子可以熬粥,蓮藕可以做菜……”爸爸語重心長地說:“荷花最可貴的一點就是‘出淤泥而不染’。”

  我聽了爸爸的話,心里想:做人要像荷花一樣,要勇敢、堅強,要做一個品德高尚的人。

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