四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
一地的溫柔。風乍起，蝶葉翩躚，幻化成交織的醒與夢，錯落目光，只能注視到眼前的一片浩黃。一地的溫柔。被碎步摩挲沙沙地直撓心中的琴弦，淡淡響起天籟的共鳴。
我彎下了腰。那些失落的精靈，浮動著它的.語言，在嬉鬧著，似乎還有綠色的體溫。深秋，讓我的記憶鋪滿了那些曾經(jīng)努力生存過的痕跡。
怎么樣的痕跡呢？是手掌上的生命線么？一個完美的圓么？是前世的風，今生的塵么？
不知是否真的有前生來世，像幸福的青鳥在我們的頭上倏忽而過，飄渺如彈指。
起點，既近，又遠。若即若離地似乎很容易湮沒在浪的盡頭，擱淺在遺忘的海岸。細細憶起過往的事，只想將瑣屑碎碎編織成鏈，牽伴一生。
也記得有過詩意的承諾，說，20年后，再聚在校園的銀杏下。那時，想必歲月似風在樹干上刻下一條條突兀。依舊的一地溫柔，仍是我們的人生里程碑，拾掇起夾入筆記里。
守著承諾是幸福的。
只是，守過之后，是滿足，還是失落？
也許承諾是古老的咒言，讓我們在前生來世里輪回的旋轉(zhuǎn)，和它一起不再老去。
四年級的作文 篇2
金華雙龍洞是個美麗的大山洞，那里有奇形怪狀的石頭，會讓人們眼花繚亂，是中外游客贊不絕口的旅游好地方。
一進雙龍洞，就看到外面有兩塊石頭，這兩塊石頭像兩只龍頭，龍頭連著身子到了底下的爪子，真是太完美了。怪不得叫雙龍洞。接著會坐上船，來到了另一個空間，這里面的石頭千奇百怪的，有老壽星吃仙桃的……最讓人們喜愛的就是青蛙盜仙草這塊石頭了呢，只見一塊像青蛙的石頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著正前方的`仙草，似乎在想：仙草好像很好吃的樣子，我得吃上幾束繞過大石頭，映入眼簾的是大瀑布，那聲音是那么響，像是天邊的悶雷滾動聲，在走進些，大瀑布的水濺出了水花，水花像無數(shù)的滴水寶寶落在身上，涼涼的，真是沁人心脾。
接著又往上走，穿過了大壺洞，就看到了一塊巨大無比的石頭，像個水壺。摸上去冰涼冰涼的，美麗極了。當我頭在往上看的時候，出現(xiàn)了一片亮光，我便鼓足力氣往上走，哦，原來走到出口了。雙龍洞真是太奇特了。
四年級的作文 篇3
親愛的主人：
你好！
“我”是你的水瓶，雖然我們天天都見面，但是我還是想寫這封信，跟你說說心理話。
”我“是一個粉紅色的透明的、印著許多花紋的水瓶。從你媽媽把”我“從商場接出來時，”我“就屬于了你。你一開始非常喜歡我，珍惜”我“。可是，”我“發(fā)現(xiàn)時間越久，你就越不喜歡”我“了。
記得有一次放學的時候，大家都走了，只有你和其它同學留在班上打掃衛(wèi)生。你中途掃得有點兒渴，便拿出”我“喝了幾口，就把”我“扔抽屜里了。”我“本想是你讓我在外面透透氣，再把我放回書包的，但誰知，你打掃完衛(wèi)生后，收拾完書包就匆匆忙忙地走了。”我“歇斯底里地喊：快回來、快回來，把我?guī)Щ丶已?但是你聽都不聽，頭也不回地走了。“我”一個人孤伶伶地都害怕地哭起來了。后來，還是你媽媽叫你回來把”我“接走的。
還有一次，你不知道在外面受了多大的氣，一回家，就把”我“重重地砸在桌子上，你在把”我“砸到桌上的.那一刻，哎喲，”我“的屁股可疼了。結(jié)果，一不小心，”我“又從桌子上滾了下去，摔得”我“鼻青臉腫，把”我“美麗的面容都給毀了。后來，也是你媽媽把”我“撿起來放正的。
”我“親愛的主人，麻煩下次你能對”我“溫柔一點兒，好一點兒，別讓”我“這個水瓶孤苦伶仃地待在教室里了。
祝
天天開心
學習進步
你的水瓶
20xx.12.7
四年級的作文 篇4
爺爺家有個長方形的小院子。雖然面積不大，卻很神奇。
看，左面墻邊有兩棵桃樹。每個季節(jié)的風就像一位位魔法師，把桃樹打扮得漂漂亮亮的。春天，春風為桃樹姐姐化上了濃濃的妝，桃花妹妹開心極了，綻開笑容，春風便把她化上了粉色的淡妝，噴上香水；夏風見了，很不服氣，立刻把桃樹姐姐的一頭秀發(fā)吹成綠色，把小小的桃子耳環(huán)吹成青色；秋風則為她吹上腮紅，吹紅了長大了的耳環(huán)；冬風留了個壞心眼，吹走了以前的一切，吹落了她的一頭秀發(fā)，桃樹姐姐見了，傷心地哭了。
正面是一個小菜園，里面住著美味的白菜寶寶和紅彤彤的辣椒寶寶。白菜寶寶愛干凈，正讓爺爺為它澆水洗澡；辣椒寶寶愛蕩秋千。瞧，它被風吹了一下，輕輕地蕩了一下，又是一陣風，它大概覺得好玩，便和著風的`拍子蕩起了秋千。一旁還有個絲瓜架子，愛好運動的絲瓜寶寶正在炎炎夏日下攀巖呢！
院子右邊是一排花盆，里面住著市花——茉莉花。天亮了，花兒們伸了個大懶腰，一朵朵茉莉花就像一顆顆小珍珠掛在一塊翡翠上。隨手摘幾朵丟進開水里，一股清香撲鼻而來。用針線把茉莉花串起來，還可以做成手環(huán)和頭環(huán)呢！一旁，一只大黃狗趴在那兒“呼哧呼哧”地喘著粗氣。
在我身后，還有兩個雞窩，兩位勞苦功高的母雞大嬸住在那里。她們是我們家的“雞蛋生產(chǎn)器”，經(jīng)常為我們提供新鮮又美味的雞蛋。雞窩旁邊，還有一口廢棄的老水井，這是爸爸小時候打水用的。爸爸經(jīng)常用它來教育我：“要珍惜水資源。”
我喜歡爺爺家的小院子！在我心目中，再也沒有與它更神奇的農(nóng)家小院了！
四年級的作文 篇5
今天下午，終于有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課了。
你知道今天我要畫什么呢？畫風景？畫建筑？還是畫動物呢？對，我今天要畫毛茸茸的小動物。
開始畫了，我選擇了討人喜愛的小雞。老師說，我們要畫的可愛，線就不能太直，那樣看上去會很生硬，所以我們要用鉛筆一點一點地勾勒出小雞的模樣。按照老師的.方法，不一會兒，我的畫紙上就出現(xiàn)了一只又一只生氣勃勃的小雞。
“畫完了！啊，六只！”我一邊數(shù)一邊說。一只正低著頭、彎著腰，在地上尋找著什么；一只在津津有味地品嘗著小米粒；一只正張開翅膀，準備來個百米沖刺；還有兩只在雞舍一旁爭搶著它們的“法國大餐”——一條肥肥胖胖的蟲子。我還給這兩只小雞加上了旁白：“這是我的蟲子，你不要跟我搶！”“誰說是你的，我先看到的。”哦，對了，還有一只高傲的母雞，她正揚著頭，挺著胸，穩(wěn)穩(wěn)地坐在幾個雞蛋上，行使著光榮的職責——孵蛋，嘴里還不時發(fā)出幾聲“咕咕”的叫聲。
“叮鈴鈴”，下課了，我們快速地展示了各自的作品，老師還表揚了我，因為我畫得很有趣，很生動。我聽了，心里美滋滋的。
四年級的作文 篇6
我的樂園，就是我的臥室，不大不小，有書有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天。
每天除了去學校的時光，大多數(shù)時候，我都會在我的樂園里做自己的事情。爸爸媽媽也曾好奇我每天都在我的樂園里做些什么，但我沒有告訴他們，因為我知道大人們不會對我的樂園產(chǎn)生什么真正的興趣的，還不如將這些當我自己的寶藏，珍惜著。
我在我的樂園里，最喜歡趴在書柜前的地毯上看書。這個姿勢看久了是會有點累的，不過沒有關(guān)系，看累了，我會轉(zhuǎn)個身躺在地毯上數(shù)一會兒天花板上的星星。嗯，我的樂園里是有星星的。這是爸爸媽媽在裝修我的臥室時，特意為我打造的。我喜歡看星星，可是我不能睡在室外，更不能睡在風雨里，所以爸爸媽媽在我臥室的天花板上設(shè)計了數(shù)不盡的小星星，白天的時候，這些小星星是淡黃色的，到了晚上，它們又會發(fā)光發(fā)亮，我累了的時候都會數(shù)一數(shù)，不過至今沒有數(shù)完過。
除了看書，我的樂園里也是可以玩玩具的。現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級的我，還是有很多很多的玩具。他們是我喜歡的動畫片里角色的手辦，不玩的時候，他們是我柜子里的大人物，玩的時候，他們就變成我的好朋友了，他們一個個都陪我從一年級一起走到了四年級，已經(jīng)成為我無法割舍的一部分了。
我的樂園里要說玩的，也就書和玩具了，但給我?guī)順啡さ?卻不只是書和玩具。我還喜歡在我的小床上玩蹦床。爸爸媽媽知道我喜歡這樣蹦來蹦去，特意把我的床設(shè)計成了可以隨便我蹦的床，我要是特別高興，我會跳到我的小床去蹦上一會兒，以便讓我的高興渲染我的樂園。
我的樂園就是我的臥室了，不大不小，有書也有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天了！
四年級的作文 篇7
許多人聽過《狐貍與烏鴉》的故事，都認為烏鴉是愛慕虛榮的代名詞，因為烏鴉聽了狐貍的花言巧語，就得意忘形，弄丟了肉。其實，烏鴉身上還是有一種讓我們幾乎是百里無一的品質(zhì)——尊師敬長，孝敬父母。
曾經(jīng)，我四年級的時候，語文老師娓娓動聽地講了一個引人入勝，讓人身臨其境的故事，至今，我仍是記憶猶新：
荒山野嶺，綠樹成蔭，珍禽異獸，飛瀑流泉，鶯啼燕舞，那么多雄偉壯麗，美麗動人的景色卻比不上引人注目的烏鴉反哺。
百靈鳥在枝頭高聲歌唱，那歌聲如銀鈴一般清脆、悅耳、美妙。金絲雀正在鳥窩里梳理著它那整齊柔軟的羽毛——那金光閃閃的毛。老鷹在蔚藍的天空下，展現(xiàn)它那雄壯的身姿。烏鴉遠遠不及它們，它沒有美妙的歌喉，只會“哇——哇——哇”。它沒有金光閃閃的羽毛，只有那烏黑烏黑烏的.毛。它沒有雄壯有力的身姿，只有那肥肥胖胖的身體。可是，它有持久的孝順。一只小烏鴉與一只老烏鴉，老烏鴉奄奄一息，可它沒有想過放棄它，而是出去覓食，找到的蟲子，一只一只地喂給老烏鴉，自己倒沒舍得吃一口，它一邊“哇——哇——哇”地叫，一邊辛苦地來回地飛，這情景，是多么的溫馨!
聽了這個故事，我不禁想起了我們的父母，他們養(yǎng)我們，不求回報，只希望我們快快樂樂地成長，他們老了，我們長大了，有了工作，他們心里希望兒女可以多陪陪他們，可是，他們知道我們工作繁忙，所以，他們選擇了默不作聲，一直對我們說：不需要，他們真的不需要嗎，我們應(yīng)該清楚。
四年級的作文 篇8
一個寧靜的星期六，我閑來無事，忽然，我心血來潮，準備做一個美麗可愛的”精靈女孩“。
我拿來一個紙筒、彩鉛，用紙筒做女孩苗條的身子，畫上甜蜜可愛的笑容，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴唇，接著添上裝飾物——頭上美麗的花環(huán)。但一位可愛的女孩總有屬于自己的公主裙，我用突出年幼可愛的.夢幻粉紅色，做上一條合身的連衣裙，連衣裙的邊緣點綴上五顏六色的花朵，如女孩漫步在花海中，為了能夠換裝，我用紫色布料做上冬裝，藍色布料做上厚厚的羽絨服，黃色做上校服......
我左看右看，認真端詳，不禁滿意不已，但總?cè)秉c什么，我眉頭緊鎖，手托下巴，似乎過了半個世紀，我才想起為“精靈女孩”做個“城堡”我將女孩放在柜子，粉色硬卡紙折成公主床，并同時折下一個蛋黃美麗的柜子，用紫色布料做成床單與枕頭，裝飾過后，簡單而溫馨的小屋便完成了。
看著眼前憑空出世的“精靈女孩”，我不覺笑了，為自己的一份天真幼稚而笑。
四年級的作文 篇9
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的'現(xiàn)象：大多數(shù)的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的果子，如果沒有人來采摘，會怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會落下來。”媽媽點了點頭，接著說：“果子如果是球形的，它們掉落下來以后，就會滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播啊！”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長發(fā)育。”
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
四年級的作文 篇10
我是一個快樂的訂書機。身穿粉色的“T恤衫”，背面還有一個小熊寶寶，她活潑、可愛，漂亮極了！我的身體是銀色的，只有人巴掌的大拇指那么大，但是比大拇指妹妹胖點兒！
我是用一個粉色的塑料蓋，一個粉色的塑料底座和一個用鐵制成的“身體”組成的。
我可是主人的好幫手。不管是訂小主人漂亮的小本子，還是訂小主人查閱的資料。只要按一下我的粉色“體恤衫”就可以了！
我還是一個有點驕傲的訂書機呢！有一次，小主人帶我去“參觀”她們美麗的'教室。剛一到，小主人就把我擺到課桌上，別的文具見了我，都羨慕的不得了，就在這時，我想挺起“腰”，讓它們看見我的“美”，可不幸的事發(fā)生了，“呯”的一聲，把我摔了個“四腳朝天”，小主人見了，連忙把我撿起，愛惜地看著我。通過這件事，我再也不敢說我很“美”了，也不敢那么驕傲了！
我希望我的身體永遠都不會生銹，永遠都為主人服務(wù)！
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