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四年級作文

時(shí)間:2024-10-17 11:46:07 四年級 我要投稿

【優(yōu)秀】四年級作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的四年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】四年級作文9篇

四年級作文 篇1

  今天,我早早的就從床上爬了起來,洗漱完后,熱了一杯牛奶,翻出幾根香腸,“湊”齊了一頓早餐。你看到這,可能會(huì)問:“怎么回事,為啥你來湊早飯?”嘻嘻,就不賣關(guān)子了,告訴你,今天我當(dāng)家!“鐺鐺……”時(shí)鐘敲了十下,呀!不好!該出去買菜了。我扔下手里的活,挎上菜籃,騎上滑板車,沖向菜市場。沒想到“剎車”壞了,差點(diǎn)沒把我摔個(gè)底朝天!“真倒霉!”我嘴里這么嘟噥著,心里呀,卻比吃了蜜還甜呢!今天我當(dāng)家!

  不一會(huì)兒,我把目光鎖定在一個(gè)水果攤上。我箭步走過去,問道:“叔叔,這桃咋賣的?”“十元三斤”叔叔吆喝道。一聽這么便宜,我連挑帶揀的.,一會(huì)兒功夫,籃里的桃就冒出尖了。一稱,喲,二十張一元人民幣!我掏出錢來,遞給叔叔,又挑了些櫻珠,這才滿足,因?yàn)檫@才不愧于“小饞貓”之稱。

  從菜場回來,我手里大包小包,“還蠻沉的嘛!”我不由得說。我過了櫻桃關(guān),打破桃子陣,沖出蛤蜊團(tuán),破完豆角隊(duì)。只剩兩項(xiàng)了,炒蛤蜊和豆角,還有——吃!(當(dāng)之不愧的小饞貓,眾人皆倒倒倒!)按照姥姥的令牌所示,我先把豆角擺好,對它們殘忍的實(shí)行死刑。接著把花生油倒入鍋內(nèi),再把化凍的豬肉切成條狀。一會(huì)兒,油開了!我手忙腳亂的把豬肉扔進(jìn)鍋內(nèi)。

  因急不可待,吾曰:“何時(shí)放豆角?”母答:“待到油出時(shí)。”數(shù)分后,豆角炒肉終于ok了。可端到桌子上,才發(fā)現(xiàn),有的生,有的曰:“是你未攪,致其生!”“噢!”吾恍然大悟。我把它重新倒入鍋內(nèi)仔仔細(xì)細(xì)的又炒了一遍,最后,終于得到了“品菜師”們的一致好評。吃著自己親手做的飯菜,心里別有一番滋味。

  不由得想起日夜操勞的父母,他們一面上班,一面還要照顧好這個(gè)家,有時(shí)我還惹他們生氣……“爸爸、媽媽,我要做個(gè)懂事的好孩子,不再讓您們費(fèi)心了,我長大了,我會(huì)為這個(gè)家盡自己的責(zé)任,使我們的家充滿快樂和溫馨。當(dāng)家,可真不容易!

四年級作文 篇2

  在一個(gè)富饒的地方,有兩個(gè)國家,一個(gè)雞國,一個(gè)鴨國。雞國一心想吞并鴨國,而鴨國卻想要和平相處。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,白公雞將軍走到戰(zhàn)爭之神惡魔雞的祭壇前,虔誠地跪下,祈禱道:“戰(zhàn)爭之神,讓我們快點(diǎn)占領(lǐng)鴨國吧!”一個(gè)陌生的聲音響起:“你找到一塊血紅色的石頭,把那塊石頭扔進(jìn)圣池里,我就可以復(fù)活!”白公雞將軍一聽,立刻出發(fā)去尋找血紅色的石頭。他找了三天三夜才找到,最后他把石頭扔進(jìn)了圣池里,惡魔雞竟然復(fù)活了!

  一復(fù)活,惡魔雞就立刻沖向戰(zhàn)場。由于惡魔雞有神通廣大的魔法,所以鴨國的士兵根本不是他的對手。有一次進(jìn)攻遭到了鴨國士兵地強(qiáng)烈反抗,惡魔雞就用魔法把他們?nèi)肯麥缌恕S谑区唶鯖Q定跟他談判。

  到了談判現(xiàn)場,鴨國王立刻就問:“你為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,傷我國民?”“因?yàn)檫@樣才能讓這塊地方和平下來。”惡魔雞答道。“為什么呢?”“因?yàn)槲覀冋碱I(lǐng)了這片土地,就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭!”“這是為什么呢?”“因?yàn)橹灰腥硕細(xì)w我們管理,就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭!”“不,真正的和平是我們互相友愛,和諧共處,共同生活在這片土地!……”鴨國王老淚縱橫,嘰里呱啦,嘎嘎嘎的'鴨語終于說服了惡魔雞。“原來我做的都是錯(cuò)的!”惡魔雞剛說完就跳進(jìn)了圣池。

  從此,雞國和鴨國一直和平地相處著。

四年級作文 篇3

  在一個(gè)美麗的屋子里,住著許多標(biāo)點(diǎn)符號,這個(gè)家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂幊称饋怼?/p>

  句號大人首先跳出來自豪地說:“我的功勞最大,如果文章里沒有我這篇文章就永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。”

  “如果文章里沒有我們,那這篇文章就會(huì)象一條長龍,沒有人把它們分開!”

  頓號和小逗號一起反駁句號。

  “我的功勞才是最大的,如果沒有我怎么會(huì)引起讀者的深思呢?”問號走國來傲慢地說。

  省略號按耐不住了,他說:“我的功勞嗎……不說大家也知道。”

  “我的功勞都比你們大! ”雙引號生氣地說:“說話一定要用到我,形容東西又要用到我,你們說到底誰的`功勞大?”

  “我的功勞大!”“我才最大呢!”標(biāo)點(diǎn)符號們各不相讓,句號鼓著臉,豆號翹著尾,問號歪著脖……他們誰也不服誰。

  這時(shí),老感嘆號走過來溫和地對大家說說:“你們不要吵了,其實(shí),你們都很重要,想讓文章更精彩,一個(gè)都少不了的。”

  聽完感嘆號的話,大家都好不意思地底下了頭,從此,這樣的爭吵聲在也沒有了。

四年級作文 篇4

  我早就聽說廣西省南寧中越邊境有一個(gè)世界第二大的跨國瀑布——德天大瀑布,趁著暑假這個(gè)大好時(shí)光我們一家來一睹她的“芳容”。

  當(dāng)汽車駛?cè)氡P山公路時(shí),能聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的悶雷聲,導(dǎo)游興奮的說:“這就是瀑布的咆哮聲。”我一聽興趣更濃了,真想快點(diǎn)看見瀑布。

  下車后,我們順著一級級石階往下走,石階一旁花兒爭奇斗艷,樹兒綠樹成蔭,像是歡迎我們的到來。走到石階的盡頭,一個(gè)美麗壯觀的`瀑布展現(xiàn)在我們面前:瀑布從斷崖頂端飛流直下,傾入深不見底的歸春河,勢如翻江倒海,幻影重重,奇妙無窮。水石相撞發(fā)出震天巨響,一陣微風(fēng)吹過,瀑布如煙、如霧、如塵。

  為了近距離的觀察瀑布,我們乘坐一艘竹筏行駛在歸春河上。我們的竹筏漸漸的漂向瀑布,在瀑布底下逆著陽光抬頭仰望,那嶙峋怪石激揚(yáng)出來的水花宛如一串串晶瑩的珍珠被拋向碧空中,生長在峭壁上的樹被洗得一塵不染,顯得更加生機(jī)勃勃。珍珠灑落下來,使我周身淋濕,絲絲涼意,沁人心睥,舒服極了!讓人完全忘卻此時(shí)正是炎熱的夏天。

  此情此景不禁讓陶醉的我輕輕吐出了唐朝詩人李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”遙望瀑布四周,遠(yuǎn)處群山連綿起伏,云霧迷蒙,這樣的山環(huán)抱著這樣的瀑布,這樣的瀑布映襯著這樣的山,好一幅美麗的山水畫卷呀!真可謂:舟行碧波上,人在畫中游。

  夕陽西下,我們戀戀不舍的離開了德天大瀑布景區(qū),那幅美麗的山水畫卷深深的留在了我們的腦海中。

四年級作文 篇5

  好冷啊!雨水滴嗒滴嗒地響著,落在大樹上,樹上的葉子全都是雨水,翠綠翠綠的。樹樁全是雨,全身都濕的,樹冷得呻呤起來。

  雨滴在樹身上,摸上去冷冷的,手上全是水,裙子上也沾上了水,想擦也沒地兒擦了。濕的樹樁顏色變成了深咖啡色,風(fēng)一刮來,樹葉被吹到了地上,踩在了人的腳下。地上的樹葉七零八落,兩片三片,躺在地上更冷了。

  夏天,怎么這么冷?在雨中,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,真想跑回去,想:再下雨,就會(huì)把小草和小花淹死小草被澆的`沒有哪一個(gè)部位是不濕的,頭垂了下去,根也露出土來,整個(gè)身子浮在水上;根下面黑黑的,沾一些泥,泥是咖啡色的,沾在小草根上非常顯眼。昔日在陽光下是翠綠色的,像蔥,可雨中的小草,尖頭焦掉,看上去黃黃的。這時(shí),吹過一陣風(fēng)非常冷。

  我躲在雨棚下。雨聲滴滴嗒嗒滴在頭上的玻璃,玻璃是白色的、透明的,玻璃上有一顆一顆晶瑩的露珠,露珠一顆一顆胖乎乎的,有些滴在我的頭上,頭,非常冷,手往頭上一弄,再擦在衣服,衣服滲透在了自己的身體里,冷極了!

  下雨天,樹冷草冷,我也冷,風(fēng)再一刮,個(gè)個(gè)起了雞皮疙瘩!我只得把手伸進(jìn)袖子,頓時(shí)才感到了暖和。

四年級作文 篇6

  冬天了,天空看起來比其他季節(jié)要高好多,路邊除了大松樹,其他樹的樹枝早就又光又干了。

  今年冬天天氣暖和,人們穿的比往年冬天少了。今年樹葉落得也晚,至今還有在樹上不肯下樹的葉子。大風(fēng)一吹,它們就開始又搖又?jǐn)[,似乎說:“哇!不要掉下樹!”雖這樣,還是有不少樹葉被“請”下了大樹。

  今年冬天天氣好,所以小樹全把“棉衣”脫下了,給冬天增添了很多的美麗光景。人們都大步流星地在廣場上散步,一點(diǎn)也不冷,我走了一大圈,還出了不少汗。街上,大大小小,顏色不一的小鳥,也給冬日增添了幾分熱鬧。

  冬天,小朋友們臉上拂過的是冷冷的冬風(fēng)。春風(fēng)溫和,夏風(fēng)涼爽,秋風(fēng)神清氣爽。雖冬天的風(fēng)有一點(diǎn)冷,但是比春天的風(fēng)、夏天的風(fēng)和秋天的風(fēng)都有勁,舒服,讓人清爽百倍。

  冬天下雪時(shí),大街上的小朋友可歡了。到處都可以看見一個(gè)個(gè)有大腦袋,胖身子的大雪人。到處可見小朋友在冰上滑雪,到處可以聽見小朋友們歡樂的笑聲。現(xiàn)在很多小朋友在大街上打雪仗,無數(shù)的小雪球飛來飛去,不時(shí)有人“呀”或者“哦”地大叫一聲,那一定是叫的人被敵人扔過來的小雪球打中了哪里!

  我和幾個(gè)同學(xué)也在學(xué)校里玩開了打雪仗。我們一下課,立馬沖了出去,我們一共4人,我、王一凡、張博磊、楊利劍。我和小張是一組,王一凡和楊利劍又一組,我們經(jīng)常玩的'忘記了上課,雪天給我們帶來了無窮的樂趣,同樣也給我們留下了無限的回憶,我們愛冬天的雪景,更愛在這漫天飛雪中嬉戲打鬧。

  冬天是個(gè)萬物休整的季節(jié),冬天是個(gè)百廢待興的季節(jié),冬天是個(gè)凈化心靈的季節(jié),我愛冬天。

四年級作文 篇7

  冬天不像夏天那么熱鬧,不過,它也有美麗的一面。

  下雪的時(shí)候,美麗的小雪花宛如一個(gè)個(gè)小精靈從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,落在房頂上、樹梢上、人們的臉上。小汽車變成了一個(gè)個(gè)剛出爐的奶油面包,松樹好似一棵棵節(jié)日里的圣誕樹,天地之間一片潔白,干凈,美麗。

  走在路上,高大的法國梧桐上積滿了雪,上面的每個(gè)“流星錘”都戴著一頂小小的雪帽子。冬青樹上更是積了厚厚的雪,葉子上,樹枝上仿佛蓋了一層雪白的棉被。如果沒有小狗跑過,世界簡直就是一幅安靜的畫。

  冬天里陽光明媚的一天,我在山上玩耍,發(fā)現(xiàn)一種白色的'小毛毛球,像小傘,又像蒲公英的種子,小傘的每一根細(xì)絨毛在陽光下都亮閃閃的,像極了《阿凡達(dá)》里飛舞的種子精靈。我追逐著那小傘,內(nèi)心充滿了歡樂。

  冬天雖然寒冷,但是對我來說,也是美麗而又快樂的季節(jié)!

四年級作文 篇8

  我叫張弦,是一個(gè)陽光女孩。我的每一分每一秒都充滿陽光,快樂向上。

  陽光的我長著一對一笑就看不見眼縫兒的小眼睛。我的頭發(fā)更陽光,它們都穿起金黃色的運(yùn)動(dòng)服,隨著我的.運(yùn)動(dòng),在空中進(jìn)行著太空漫步呢!

  我的愛好超多。葫蘆絲已經(jīng)過了六級考試。毛筆字也是我的強(qiáng)項(xiàng),時(shí)常跟著爸爸一起練字。最近,我又迷上了水墨畫,畫的葫蘆也有板有眼的。

  我最得意的還是今年暑假的“小商人”經(jīng)歷。看著行政廣場上漫天飛舞的夜光飛行器,我突然冒出了在行政廣場賣夜光玩具的念頭。有了想法,在爸爸媽媽的支持下,于是我便在淘寶網(wǎng)上淘起夜光玩具。第二天,貨物便到家了。當(dāng)天晚上,我用我的A8寶馬自行車(全天窗式)帶著我的貨物、夾著小凳子,拿著礦泉水去練攤了。面對不紅火的生意,我并不氣餒。在我的堅(jiān)持下,我的生意逐漸起色,最后順利清倉,結(jié)束商人生涯。讓我經(jīng)歷了“一人進(jìn)貨,一人賣貨,一人收錢”的經(jīng)商趣事。這次練攤,不僅增加了我的生活體驗(yàn),更加鍛煉了我的膽識,讓陽光的我更加自信。

  自從我的小文章發(fā)表后,我就“惦記”起記者這個(gè)職業(yè),有理想就要付諸行動(dòng),于是,我正朝著我的“記者夢”方向快樂前進(jìn)。

四年級作文 篇9

  數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)做完了,沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號地運(yùn)用真是妙不可言!)

  老師看了幾組我們的課堂作業(yè),有時(shí)滿意地點(diǎn)頭打幾個(gè)勾,寫上A﹢;有時(shí)皺一皺眉頭,把錯(cuò)誤的地方圈出來,讓他(她)改了算了。等看到我的`作業(yè)時(shí),笑著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,給我打了個(gè)A﹢,我看著紅色的A﹢,會(huì)心地笑了。

  欣喜之余,我的目光隨著老師的身影轉(zhuǎn)動(dòng),想看看還有誰能獲此殊榮。當(dāng)老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時(shí)候,先皺了皺眉頭,后來臉一沉,變成了生氣,然后又轉(zhuǎn)為了憤怒,最后把眼睛狠狠的一瞪,兩手一用力,只聽“茲啦茲啦”,沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片,大吼一聲:“你這是做的什么作業(yè)?”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。(表情,語言和動(dòng)作之間的默契程度可嘆,可敬!)紙片像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來,好像在抱怨:“為什么受傷的是我?!”(巧用歌詞,時(shí)尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認(rèn)可這種標(biāo)點(diǎn)連用,但從語法的角度講,是不可以的,建議刪。)然后老師走上講臺,余怒未消地沖著我說:“繼續(xù)上課。”(老師為什么要沖著你說呢,似乎不合情理,請寫清理由。)

  我們呢,則呆若木雞地坐在座位上,還沒緩過神來。

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