小學四年級作文

時間：2024-10-16 14:24:41 四年級我要投稿

（薦）小學四年級作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（薦）小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　夕陽的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那樣的恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真紅！

　　屋里靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一片愁云。

　　突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音，我忙跑進房里，是爺爺，都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……？我滿臉疑惑，忙去挽爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁房中）。爺爺一點點地移動腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺的臉在暗淡的薄膜中掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子身前一傾，差點摔倒。我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動那微小的的一步。

　　奶奶蒼白的頭發已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的.手，依舊挪著步子。

　　近了，更近了……兩雙手終于握到一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語高中，一世的深情都浸在這牽手之中，媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。

　　微風中，夕陽的余暉映照下的墻壁更加美麗，爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌，遠處飄來清晰的歌聲：“因為牽了手，來世還要一起走……”

　　爺爺和奶奶就這樣站著，似兩掌亙古的雕像，他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨直到白頭。

　　夕陽無限好，盡管黃昏。

小學四年級作文篇2

　　八仙過海民間廣為流傳的道教八位神仙。八仙之名，時代以前眾說不一。有漢代八仙，唐代八仙，宋元八仙，所列神仙各不相同。至明吳元泰《八仙出處東游記》始定為：鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國舅、何仙姑、韓湘子、藍采和張果老。在傳說中，八仙各有不同的法器，鐵拐李有鐵杖及葫蘆，漢鐘離有芭蕉扇，張果老有紙疊驢，藍采和有花藍，何仙姑有蓮花，韓湘子有橫笛，呂洞賓有長劍，曹國舅有玉版。他們隨身所攜帶的法器各有妙用。

　　《八仙過海》根據民間傳說改編成電視劇，據傳原來的八仙也是凡人，他們是經過仙人的點化而成仙的，八位仙人就有八個成仙的'故事，雖然他們的經歷不同，但卻有共同點，比如斬妖驅邪，鋤惡揚善，造福人類，在世間留下了許多美麗的傳說……

小學四年級作文篇3

　　這天是個陽光明媚的日子，宋老師決定帶我們去翠湖公園考察翠湖的水污染治理現狀。

　　翠湖公園綠樹成蔭，還有許多銅雕。在宋老師的帶領下，我們來到翠湖水體運管中心參觀了凈化水污染的機器。一走進去，一股難聞的氣味撲面而來。門旁邊還有一大堆小球球，我好奇地詢問工作人員：“爺爺，這小球里裝的什么呀？”爺爺回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷進去。”宋老師還告訴我們，工人每天要工作8小時，很辛苦呢！

　　我們繼續往前走。忽然，我看見湖面上有個藍色的東西，還在轉個不停！我問隨行的曹老師，曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個橙色的長蛇樣的`東西是“隔離帶”，水面上漂著的白色小球下長著水草，都是用來凈化水質的。

　　我們穿過大橋，來到湖中央的攔河壩，壩左面的水臟兮兮的，水里長了很多水藻。水里能看到很多細小的絮狀物，一簇簇的，這里的水很渾濁。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得見水草！河邊有老人在打撈垃圾，我趕忙上前問他：“您好，請問治理水污染需要做什么？”爺爺聽了，耐心地告訴我：“治理水污染，需要很多的人力、財力和物力。你看，我們湖底還種了大量的水草來凈化水質。”我認真地邊聽邊記。

　　我們小伙伴里，要數董洪翔對翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們，治理水污染是從20xx年6月份開始的。我們來到一個綠樹成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹上的小鳥叫得正歡，水面上也有鳥兒飛過。同行的曹老師說：“有鳥兒，就說明水體治理有成效。”確實是的，治理后翠湖公園的水干凈多了！

　　美好的一天很快過去。我深深懂得，保護水資源要靠大家。我們要做個環保小衛士，保護環境，從小做起！

小學四年級作文篇4

　　運動補腦，抗壓不秀逗”。“運動，讓大腦更耐用”這是媽媽看報紙上說的。我不可思議的聽著，好奇心驅使著我把這一篇報導看完。運動，真的很神奇呢！報導說：“透過慢跑、健走或游泳的有氧運動，只要三十分鐘，就可以使大腦開始分泌能增加快樂、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩定，也增加大腦對外界刺激的適應力。”原來運動不是只有健康和長壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。

　　運動有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運動卻很困難，幸好學校有安排每一學年的體育考試，不然我這個只想睡覺、打電腦、看電視和看書的懶惰鬼，一輩子都不可能運動。這學期，我們四年級是“踢毽子”的運動。一開始踢這小小的毽子，不論我如何調整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂。“皇天不負苦心人”，天天一下課就和同學去走廊踢毽子，終于讓我踢起來了，原來踢毽子除了調整腳步和身體之外，平衡感也很重要。現在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的.球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當然最快樂的就是和同學比賽踢“毽子”，每次勢均力敵的總是要分出勝負。結果有時是垂死的掙扎，有時是銳不可當的勇敢，踢“毽子”的運動有刺激、有勝利，也增加很多樂趣。

　　運動還真的如報紙所說的，益處多得不勝枚舉，自從我運動后，感覺身體變強壯了，煩惱也變少了，快樂也增加很多，運動我喜歡，我會天天運動。