四年級的作文

[精品]四年級的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　每個人都會做夢，我也不例外。我從小常就做夢，而且都是一些稀奇古怪的夢。我常在夢中看見到小時候的可愛伙伴，死去的公公；可怕的恐龍、怪獸。有一次，我還夢見自成了個白雪公主呢！真是有趣極了。在這些夢中，有一個夢，曾不止一次的反復出現。

　　在夢里，地球是一片翠綠，空氣新鮮，河水清澈。既沒有廢氣、廢水污染，也沒有惱人的噪音。不但人與人之間都互相信任，沒有紛爭；連人與動物之間，也能和平相處。夢見地球是如此的干凈、安寧、和諧��！

　　在夢里，孩子不擔心被綁架，大人不恐懼勒索、搶劫。既沒有爭執，更沒有可怕的瘟疫和戰爭。在夢里，我不必背著書包上學；回家后沒有寫不完的作業，沒有可怕的考試；我不必擔心成績不好，會被媽媽處罰。在夢里，父母、老師不用權威壓制孩子。每個人都可以依照自己的興趣，做好自己的東西

　　夢里的情景真是太美麗了，太迷人了�？墒切褋砗螅瑝衾锏那榫跋�失得無影無蹤�？諝庖廊换鞚�；噪音仍然-兒，人類依然在世界上的`許多地方互相爭戰、殘殺，而我的書包絲毫，沒有減輕；每天還有寫不完的作業，讀不盡的教課書，考不完的試。

　　不過我并不氣餒，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身體健康，共同努力，我相信終有一天，我的夢境一定會實現的。

四年級的作文 篇2

　　我有一個媽媽，一個很關心我的媽媽。

　　她有一雙溫柔的眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛嘮叨，嘮叨起來我會很煩。媽媽也愛笑，可笑起來嘴角已經有皺紋了。媽媽說她老了，可我不讓媽媽說她老，我想讓媽媽永遠年輕！有時媽媽說她老了時我會哭，因為我知道老了就會去世。

　　有一次我夢見媽媽掉水里了，我就趕緊跑回家打媽媽的手機，我想媽媽會接的，可媽媽沒有接電話，一直沒接……我就想媽媽去世了，我傷心極了，我哭醒后喊媽媽，把媽媽喊到我的身邊，抱著媽媽接著哭，媽媽還以為怎么了，當我說：“媽，我夢見你去世了”時，媽摟著我說：“傻孩子，夢見媽去世了就是給媽添”壽“呢，”并說：“還沒把我女兒扶養成人呢怎么能去世呢？寶貝不哭了！媽不會去世的！”從這個夢以后，我就不讓媽說她老了。

　　記得我上幼兒園時，有一次我發燒了。媽媽放下工作，跑回家給我治病，因為我燒得太厲害了，媽媽送我到門診，醫生不敢接，我媽媽又把我送到醫院。我躺在病床上，給我扎針時，媽媽哭了，我也哭了，我知道媽媽是心疼我才哭的.。等我燒煺了，媽媽下去給我買了本書，我不喜歡，媽媽又給我買了架電子琴，媽媽知道我愛彈電子琴，以前閑太貴一直沒買。

　　過了幾天，我的病好了，媽媽高興了，我更加高興了！

　　現在，那架電子琴還放在我的小屋里。

　　我愛媽媽，更愛媽媽送我的琴！

四年級的作文 篇3

　　今天放假，可是一大早，我就一反常態地自覺起了床。為什么呢？因為今天我和媽媽要去釣魚。我可是一次魚也沒有釣過，自然無比激動，很期待呀。

　　吃過早飯后，我和媽媽收拾好魚竿和釣線，又挖了一些紅蚯蚓，便直奔老家屋后的小河。

　　到了小河邊，媽媽麻利地準備好漁具，又搬來了一個小凳子，就開始釣魚了。

　　我把魚竿拋了出去，可是浮子全部沉了下去。就算我沒有釣過魚，我也知道這種情況不正常。我連忙把魚線收了上來。把浮子之間的間隔調大了一些，終于好了。我又把線拋了下去，這下，浮子正常工作了。

　　過了一會，我感到魚竿似乎震動了幾下，連忙提竿。魚鉤上空空如也。“你提什么竿？”媽媽責怪我。

　　“魚竿動了下。”我連忙解釋。

　　“動什么動。我盯著浮子呢�！蔽也桓叶嗾f，連忙“正襟危坐”。

　　過了很久，一條魚也沒有咬鉤�！耙�不要提上來看看？”我問媽媽�！凹笔裁醇�，再等等�！庇诌^了一會兒，我實在按捺不住，提起來一看，哪還有魚餌的影子？早被魚吃光了。唉，出師不利。我又翻出一條小得可憐的蚯蚓，把它穿在了魚鉤上，繼續開始漫長的等待。

　　一開始，我很有耐心，眼睛盯著浮子�？墒畮追昼娺^后，我漸漸地坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去，心像火燎一般。每一秒都是那么漫長。眼前的景色一成不變：馬路上鮮有人經過，對面的老屋也似乎沒有人；水面波瀾不驚，一絲風也沒有；河邊的`蘆葦沉默地站著，一言不發；浮子無力地浮在水面上，似乎這輩子也不會再動一下……時間似乎停住了，一切都靜止了，只有我不耐煩的抱怨聲。除此以外，就是寂靜。媽媽也不知跑哪去了，只有我與這沉默的風景相對無言。

　　這魚兒，怎么就不咬鉤？

四年級的作文 篇4

　　我的好朋友是一個明事理，落落大方的人，她叫李咪咪。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當我有困難的時候她總是幫我解難。

　　有一次我騎車的.時候，不小心撞到她，我的腳有一些地方劃破了，而她的腳和我一樣，但是，她的腳也扭傷了。我便跑回了家里。

　　我回家后，想了許久，覺得還是我不對，覺得自己應該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個人，我抬頭一看是李咪咪，只見她向我說了聲對不起，并告訴我她是想上我家來給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說了聲應該道歉的是我，到我家后，她拿出書向我認真的講著，她講的是那樣認真，我聽的是那樣入神，一會兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。

　　我的好朋友是那么善良，我沒有交錯她這一個朋友！

四年級的作文 篇5

　　對于我這個弱小女孩子來說，我從沒有嘗試過離開親人，去獨立完成一件事情；也從沒有嘗試過做“小桔燈”，所以這次圣博學校做“小桔燈”對我來說是一次大膽的嘗試。

　　我懷著愉快的心情，哼著小調進了圣博學校，來到601教室。不一會兒老師便開始為我們講課，可我的心思卻早已飛到做“小桔燈”：做小桔燈難不難呢？好不好玩？

　　好不容易終于等到老師講完了那“漫長”的課。每個人都像解放了一樣，快速從書包里拿出橙子躍躍欲試，整個教室一下子沸騰起來，像個小菜場，吵吵鬧鬧。我也迫不及待地拿出橙子來，興沖沖的盯著橙子看了又看，我摸著橙子那“堅硬”的皮，不知從何下手，老師說先要把橙子揉軟才可以去皮掏肉。要想將橙子揉軟也不是件簡單的'事，我用手捏，又放桌子上來來回回的揉，好不容易橙子終于變成了癟了氣的皮球——軟軟的。由于我不小心，橙子破了個大洞，急得我眼淚直打轉：要是媽媽在，她一家會幫我出主意的！不過，這一次只能靠我自己努力完成“小桔燈”！

　　接下來就是要將橙子切掉一邊的頭，將里面掏空，我靈機一動，剛好我從破了大洞的地方下手，倒是將這一環節變得簡單多了，我用準備好的勺子一邊掏一邊將甜甜的橙子放進嘴里大口大口的吃起來，真是又好玩又美味————-大大的一個橙子“碗”就成了。

　　然后在橙子的四個不同方向打上四個孔，用繩子將“小桔燈”吊起來。我原來信心滿滿地打了四個距離相同的孔，老師卻說：“不行，左邊相鄰的二個之間的距離要小一點，右邊相鄰的二個之間同樣也小一點，像你這樣都一樣大，繩子穿過去時會被里面的燃燒的蠟燭燒著的�！蔽姨筋^看看別人，每個人都在認真的忙著。我一邊唉聲嘆氣一邊想我還會被你這個“攔路虎”攔住不成？重新打了二個不太美觀的孔。

　　最后就是把“小桔燈”裝飾得漂亮一些，我小心翼翼地用剪刀在橙子上剪出一個笑臉，掏空。小心翼翼的放進蠟燭，就這樣“小桔燈”終于做好了。

　　我望著這盞閃閃的“小桔燈”心中感到無比自豪，因為這是我嘗試著獨立完成的，是一次大膽的嘗試！

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