四年級的作文6篇【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我經(jīng)歷過許多事情，但最令我難忘是體育課學習后滾翻一件事。
這件事發(fā)生在上學期一節(jié)體育課上。體育課上，老師叫我們翻個后滾翻，許多同學都翻過去了，只有我試了幾次都失敗了。我練了幾次，可還是沒有成功。回到家里，我試著又翻了幾遍，還是失敗了。著急我有點想哭了，媽媽見了說：“做什么事都要相信自己，別人能做到事情，自己肯定也不會失敗，或許還能比別人做得更好呢!”媽媽話給了我極大鼓舞，帶著這個鼓勵我又翻了無數(shù)次，慢慢地，我不斷糾正動作，最后，汗流滿面我終于獲得了成功!
通過這件事，我明白了：做什么事都要相信自己，這樣才能取得成功。從那以后，每當我遇到困難時，都會想起這件事，它使我戰(zhàn)勝了所有困難。
這件事難到不令我難忘嗎?
四年級的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，各種各樣，有主持表演、英語、古箏、寫字……，其中，我最喜歡的一門就是主持表演。
在我剛開始學主持表演的時候，發(fā)音總是錯，但是，我一點也不灰心，想：剛開始學嘛！所以我每天都要練習十幾次。后來我才發(fā)現(xiàn)，我的發(fā)音還是錯的，怪不得老師上課時常朝我擠眉弄眼。這時候，我真的.有一點灰心了，回到家我都不想練，甚至不想去碰那個書包。媽媽看出了我的心思，她也很著急，連忙打電話給老師，老師卻不緊不慢地說：“再讓我看看她的情況吧！”后來上課，大家一起讀生詞的時候，老師更加地關注我，有時候，老師還會讓大家停下，來糾正我發(fā)音的問題。漸漸地，我找到了發(fā)音的感覺，也離老師的要求越來越近了，也能跟著大家一起讀，我真開心！而且，我回家更加勤奮地練。就在這以后，我的朗讀水平有所提升。經(jīng)過三年的學習，我終于如愿考進了主持藝術團，跟著全國金牌語言指導老師——金明德老師學習。金老師教了很多像《談花》、《秋天的落葉》等朗誦作品，我的朗誦水平更加提高了。我感覺到主持表演充滿了樂趣，讓我的課余生活更多姿多彩。
英語也是我的課余愛好之一。我最喜歡TONY老師，他上課很好玩，總是時不時地唱起歌來，中教老師經(jīng)常被“玩”的好慘，我覺得太、太、太搞笑了。
我的課余愛好還有很多，等我下次有機會再告訴你們吧！
四年級的作文 篇3
“很久沒有去看海了，她還會在那嗎？也許塵世間的愛情，不屬于我，但我真的想去看看你啊！不知為什么，但是我第一次看見你，真的真的，我真的覺得自己墜入了愛情河，好想好想和你一起去看海啊！”
清晨的曙光照在海面上，那白一片，漂浮著那片碧羞草，碧羞草開花那時，海蜀，你會對她說出那句話嗎？
晨曦微露在云間，屬于愛的.海，還在為你蕩漾。清澈的水下，你做了個夢，也許真的該多少。在珍珠般的泡沫下，屬于人魚公主的愛慕之花綻放著，寶石鑲嵌的龍港，你是否為我牽掛？她，出現(xiàn)了，蜀，真的好想好想和她說句話，蜀，你還在猶豫什么？為什么？你不愿面對現(xiàn)實，你真的懂愛嗎？蜀，你逃避了，遠處的海面上，你半露著頭顱，水流了下來，愛情，要凋謝了。
終于，你準備好了？走去，告訴她你想說什么？但是，她好像有屬于她的他了。晚了，你不會再猜測了，世界上，無愛了。人魚，無法愛。
如果，我告訴你，我喜歡你，你相信嗎？情愛的蜀，到時候，我們會在一起嗎？
下一次看海，你會對我說那句話嗎？我一直等你一輩子不離不棄，直到，你對我說，那句話。
兩年了，你真的愛上我了吧！
蜀，我們一起去看海吧！就就下周。你同意了，我還是多么猶豫。
蜀，我們自己也會長大吧，你和我配不配呢？
我們戀愛了我真的發(fā)現(xiàn)你愛上我了。
但是，人魚是不能愛的。
果然，許久，我們還是分開了，那是一個下午。我們還要去學校上課。但是我卻去了茶局，不知為什么，總有一種莫名的傷感和失落引誘著我過去。你來了，不再有波瀾起伏的魚尾，我才發(fā)現(xiàn)，你為了我和女巫交換條件了，嗚嗚，你老了，嗚嗚嗚，你為了見我只有3天活命的時間，我會好好陪你。
你來了，你的頭發(fā)白了，眼角有皺紋了。
我好心疼啊，我趴在你的胸前，你笑著說：“傻瓜，我不會死的。”
可是，厄運終究來了，你死了。
荒涼的夏天，熟悉的背影熟悉的聲音。我們似成相似……
四年級的作文 篇4
成長的路上，一定會有意外的收獲，然后在收獲的路上坎坷也是繞不開的一塊大石。
上午的作文班，熱鬧極了，像是在過節(jié)，原來老師告訴我們要玩一個尋找寶藏的游戲，寶藏里藏有糖果和玩具，所以全班都迫不及待地向寶藏發(fā)動了攻擊。
這時班里亂得像雞窩，一群“小雞”低著頭，彎著腰，像是在低頭啄米，當我聽到有人喊：“找到了！”時，心里亂得像一團亂糟糟的毛線。找到的同學，心里美得像天上飄飄悠悠的白云一般向四周炫耀著。唉，即使是空包，也比什么都沒找到強啊，可我怎么就是找不到呢？可能是因為事先沒有計劃好，如果現(xiàn)在計劃也來不及了。聽著同學們找到寶藏的歡呼，我真感到傷心，雖然也有沒找到的同學陪我一起倒霉，但是畢竟我也是沒找到寶藏啊。老師宣布游戲暫停時，大概很多同學都是我心傷悲，莫知我哀的境地吧！一看找到寶藏的同學那副神氣樣，有誰不氣呢，只好一會兒繼續(xù)努力了。
當?shù)诙営螒蜷_始時，我掃了一眼事先想好的'可能藏東西的地方，首先沖向了電線。可惡，差一點點就能找到寶藏了，可這寶藏，偏偏被其他同學捷足先登了。我氣壞了，再看全班同學，都像沒頭的蒼蠅一般亂撞，只能說是“舉杯澆愁愁更愁，抽刀斷水水更流”。眼看時間一分一秒地流逝，自己卻無能為力，這大概是世界上最痛苦的事。巴掌大的一間教室還能弄出什么花樣！可偏偏就在這時老師告訴我們時間到了，游戲結束。我只好悶悶不樂地回到座位上，雙手空空。這時找到的同學，高興到幾乎要乘云上天，沒找到同學就像馬上追入千層地獄一般。
這件事在我的心上，形成了一朵不小的浪花，推著我，讓我成長了，進步了，讓我知道心急火燎是什么也干不成的，只有心境平和，才能成事，就像是只有靜靜流淌的小溪，才能匯入江河湖海一樣。
四年級的作文 篇5
這段時間，聽的最多的一句話就是：“又快過年啦！”我這才意識到時間飛快的腳步已經(jīng)把我們帶到年尾了，轉眼之間，春節(jié)要來臨！
說起春節(jié)，我有說不完的向往。一年的緊張學習即將有個句號。一年中最輕松的日子就在春節(jié)才有。
我盼春節(jié)，因為一年的緊張學習會有個總結，我相信我會拿一個好成績讓新年更喜慶。我先把氣勢拿出來！接下來要干的就是認真復習！希望這次考試我能用細心給我?guī)硪粋�快樂的春節(jié)！
我盼春節(jié)，因為向往大雪中的樂趣。我可以欣賞美麗的雪景，我可以勇敢的滑雪，我可以堆一個可愛的雪人……雪中的`快樂數(shù)不盡！每年的快樂數(shù)不盡！每年的冬天我都有種踏雪的欲望。
我盼春節(jié)，因為有許多精美的禮物和衷心的祝福等著我。爸爸媽媽的禮物可能是魔法棒？小皇冠？小翅膀……甚至一只十元錢的小狗崽！同學們的祝福也許是一張包含著許多包含著許多情意的賀卡，也許是一句真誠的話語！說不定圣誕老爺爺會偷偷地給我一件禮物呢！多么向往這個情意濃濃的春節(jié)啊！
四年級的作文 篇6
成長猶如正在長大的小樹，他需要暴風雨的磨練，方能去長成參天大樹。我們的成長正需要要小樹這般的毅力。
終于來到了我人生的第一個十年。別的小朋友學期結束就可以徹底放松了，但是我那顆緊繃著的心還沒放下，因為一周后，我要去參加手風琴越六級的考試。每天我都很自覺地花三個小時的時間來練習考級的曲子。只聽到“請蔡浩翔同學到二號考場進行演奏。”這時，我跟隨老師走進了考場，在指定的位子坐了下來。調整好姿態(tài)，不急不慢地演奏起來。五線譜里的每個小音符一個一個地從我腦海里蹦了出來。我越拉越有感覺，完全沉迷在自己的.音樂里。評委老師也隨著音樂的節(jié)奏為我打起拍子，為我加油。就這樣，我很順利地結束了我的越級考。過了一段時間，媽媽告訴我，我六級過了。我高興的蹦了起來，感覺我的努力沒有白白付出。
從這次越級考中，我能體會到自己慢慢長大了，體會到了成長的意義，不能像小時候那樣事事需要大人的提醒和督促。我更愿意像大人一樣做好每一件事，一起分享快樂的成果。
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