四年級作文匯總（9篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我是個好奇心十足的孩子，媽媽常說我：“打破砂鍋問到底”。
有一天，剛下完雨天就晴了，我和媽媽一起去公園玩，公園里粉紅的桃花一簇簇一團團怒放著，雪白的梨花正你爭我搶的向人們笑著，小草迎著微風盡情的'扭動著腰肢。
我和媽媽說說笑笑在公園里走著，有幾個小朋友在玩捉迷藏，我也加入了他們的隊伍。
突然，我在一片長的很茂盛的草叢里隱隱約約地發現了一根“咖啡色的繩子”，而且還在動，我很好奇。走近仔細一看原來是一只蚯蚓啊！我就找來根樹枝把蚯蚓撥出來，只見蚯蚓身體呈圓柱形，尾巴稍尖，整個身體由若干環節組成，身體軟軟的，好像沒有骨頭，體表有像刺一樣的東西，除前兩節外，其余體節上均生有剛毛。
我看了半天沒發現蚯蚓的眼睛在哪里。一個疑問就在我腦海中產生了，難得蚯蚓沒有眼睛？我決定試一試，于是我把腳放在蚯蚓的面前，幾分鐘過去了，蚯蚓艱難的翻過了面前的“高山”，我似乎明白了，原來蚯蚓是沒有眼睛的。
但另外一個疑問又產生了：蚯蚓沒有眼睛怎么不會掉下水道里呢？我決定要弄個明白，我回到家在電腦上一查，原來啊蚯蚓因為長時間生活在地下，眼睛已經漸漸的退化了，但是嗅覺很靈敏，辨別東西南北，辨別事物就靠的是嗅覺。有些東西真的很奇妙。
這件事引起了我的好奇心，因為好奇心的驅使讓我了解了蚯蚓，也讓我增加了知識。
四年級作文 篇2
暑假就要過去了，外公決定讓我臨開學前剪一次頭。
29日上午，外公給我十塊錢，說：“李昊洋，去小武發藝剪頭去。”我答應了，急急忙忙地來到小武發藝。剛進門，見一位阿姨在染發，旁邊還有一位叔叔在等。今天理發的人怎么這么多？我等了二十幾分鐘，還是沒輪到我。于是決定去別的理發館。
我來到了另一家發藝，剛巧沒人，就在這里剪起來。可不知，這時外公正在小武發藝找我呢。外公在附近的小巷里找了我三圈，還回家一趟結果還是沒有找到我。
當我舒舒服服地從這家發藝里出來時，只見外婆滿頭大汗地趕來。我感到非常慚愧。這是我頭一次獨自去理發，竟給外公、外婆帶來這么大的`麻煩。
通過這件事，我以小記者的身份提醒大家，在改變自己的行蹤前，一定要告訴家長。
四年級作文 篇3
我心里的停電是不可怕的，拿著手機開手電筒模式，這樣就不可怕了，也不會把爸爸媽媽當做鬼了！
我那時不知道爸爸媽媽在考驗我怕黑的單子，爸爸媽媽就把總開關給關了，我的手機就被爸爸媽媽拿了，我就什么都怕了，可怕的停電。我就起客房看有沒有打火機，我悄悄地出去了，叫了一聲：“爸爸媽媽，在嗎？”他們沒有回答我，我好害怕。啊！我碰到了什么東西啊！好惡心，軟軟的，我最怕軟軟的`東西了。“爸爸媽媽，在嗎？”我又問了一遍，心想他們是不是考驗我，我爸媽又沒有那么可怕，也不會這樣嚇我的，應該是自然停電了吧？
我心里想會不會有鬼出沒，我滿腦都是鬼。想著昨天不該看鬼片的，今天晚上是我最害怕的一個夜晚，在這樣下去我就要被嚇死了。我應該怎么辦啊？救命啊！媽媽！救命啊！心中發出這樣的吶喊。我忽然想起我知道家里的大門在哪，我走出大門就有光了。后面我聽見了說話的聲音：“你還想走？”我嚇死了，怎么會有這種聲音，有鬼嗎？我突然感覺到有人在摸我，我看沒人，只是黑暗一片。又有一個聲音道：“你不能出大門！”我嚇死了，我就問：“你是誰？來這里干什么？要做什么？你在哪？你給我滾開！”我在那叫喊著。
忽然電燈亮了，“爸媽你們在哪你干嘛”我說道。接著我問到：“你們為什么不回我？很嚇人的，嚇出人命怎么辦？”爸媽說道：“你好像不怕黑了。”我說：“我本來就不怕黑！”爸媽滿臉質疑說：“那你上次都嚇死了。”我回答道：“那是我裝的！”
老爸老媽我一開始就應該相信是你們，但你們不會這要做，可還是你們。但是我的心里還是很開心，我不怕停電了，只要冷靜下來就能找到出路。
四年級作文 篇4
“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。”你知道這是什么嗎？猜對了，它就是大名鼎鼎的花生先生。
它的外形確實有些奇怪，有的像正在土里爬行的蚯蚓，有的像彎曲成S形的毛毛蟲，有的像跳出海面的海獅呢！它披著粗糙的外衣，那件外衣非常凹凸不平，像身披鎧甲的`老戰士，又像一只烏龜的背殼，讓人忍不住要去吃了它。
我小心翼翼地將花生剝開，只見里面住著兩個白白胖胖的小娃娃，它們都穿著一件大紅色的小肚兜，我馬上抓起這兩個正在呼呼大睡的小娃娃，輕輕一捏，這兩件小肚兜就被我輕而易舉地捏碎了，我一聲壞笑，就把花生扔進了嘴里，發出“嘣嘎嘣嘎”的響聲，香香脆脆的，美味極了。
不僅如此，花生還能促進生長，潤肺止咳、凝血、造血、抗衰老，它正是因為這些功能才深受人們喜愛，而且價格便宜，吃法也多，如：水煮花生、油炸花生米等美味食品，素有“長壽果”之稱。
它還非常地謙虛，一點都不像蘋果、梨那樣，只要蘋果、梨一結出果子就高掛枝頭炫耀，而它卻把它的果子深埋在土底，這也是我喜歡它的原因之一呢！
四年級作文 篇5
過新年，放鞭炮，鞭炮響，猴年到，送祝福，拿紅包新的一年已來到！但在這個喜慶的節日里，不只有討紅包能令我開心，還有放鞭炮，瞧，那五顏六色、奇形怪狀的火花，把人看得眼花繚亂、目瞪口呆，“啪”一炸、“嘭”一嚇，瞬間炸開了花。
在這跨越20xx的最后幾個小時，我定時又興奮，又激動，此刻定當我放煙花的最好時機，所以，我便拿著早早買來的鞭炮，下樓了。
看著一袋鞭炮，我的心里可是超級新奇，真想一下子全都打光！
開始打鞭炮了我拿起最不危險的導火線，叫爸爸給我打火，接著，我又拿出可稱“旋轉陀螺”的鞭炮，把它平平整整的放在地上，用導火線去點燃鞭炮的導火線，我小心翼翼的拿著點燃的導火線，將燃燒的'火花碰著鞭炮的導火線，雖然我不知道到底有沒有點燃，但是，我還是很害怕。
1秒、2秒，第三秒還沒到我已經嚇跑掉了，可是回頭一看，鞭炮還是原封不動的放在那里，于是我又壯起膽，再次去點燃，這次我數了三秒，終于點燃了看著火花在黑暗中散發著迷人的光。
聽著鞭炮聲，跨越了20xx的最后一個晚上。我為什么人喜歡過年？是因為我喜歡打鞭炮。
四年級作文 篇6
我的家鄉在太倉。太倉據說就是以前皇帝的糧倉，是個景色優美，四季分明的地方。
我的家鄉一年四季花常開，樹常綠物產豐富。就說吃的吧，太倉最有名的就是“太倉肉松”了，它可是在國際上多次獲過獎的呢。肉松松軟可口，味道鮮美，是我們小孩子最愛的零食之一，小時候是最愛拿它吃粥的。除了肉松還有雙鳳的'“肥羊大面”，雙鳳的羊肉可是出了名的肥嫩可口，每年雙鳳都會舉辦羊肉美食節，那天，蘇州、上海的人們都會跟著香味來品嘗這難得的美食呢。太倉還有新毛的芋艿、糟油......除了吃的，還有許多保存完好名勝古跡呢。劉家港是鄭和七下西洋的起錨地，現在也是很大的港口，每次去都能看見大船來來往往忙個不停。還有天妃宮、南園、太師府等等，最近太倉又建了一個“金倉湖公園”，里面有許多大大小小的湖泊，游樂設施很多，每次去，我們都玩得不亦樂乎，不舍得離開。
太倉地理位置優越，被稱為是“上海的后花園”，從太倉出發去上海，只要幾十分鐘的路程，這次上海世博會的召開，太倉也做了很大貢獻呢。許多去世博會的朋友經過太倉，無不被他的安寧與優美吸引。
這就是我富饒美麗的家鄉——太倉。
四年級作文 篇7
我的爸爸是一位多功能的爸爸，他可厲害了。在我看來，我的多功能爸爸既是一個“大廚”爸爸，也是一個“麥霸”爸爸。
大廚爸爸
我為什么要說我的爸爸是“大廚”呢？因為他做的菜，在我心里是最美味的，沒有任何人可以代替。我最愛吃我爸爸做的土豆絲了，那天我考試考得非常好，爸爸說他要給我做土豆絲。我開心得都不知道要說些什么好了。
爸爸一進門就開始幫我做土豆絲了，10分鐘以后我嗅到了一股香味，我的土豆絲好了，那是天下最美味的大餐。
麥霸爸爸
我的爸爸也是一個唱歌能手，他唱的.歌可動聽了。每當我不開心的時候，爸爸總是會唱歌給我聽，這樣我也就會開心多了。我的爸爸常常教我唱歌，我也很喜歡。幼兒園畢業的時候，爸爸唱的歌，我都哭了。他唱的歌是最美妙的。
我愛我的爸爸——一個多功能的爸爸，一個對我最好的爸爸，一個體貼我的爸爸。
四年級作文 篇8
這天，風和日麗，陽光明媚，老師帶著我們去鄉下掰棉花。
很快我們不約而同來到了學校，首先分了組，準備出發，老師說：“一斤棉花可以賺一元錢，看看你們能賺多少錢吧。”
還可以賺錢？！我與小伙伴們喜出望外，我們組的人最多，我想應該賺的錢也最多，但是我們商量過后，頓時變得失落了，因為我們組沒有一個人是以前干過這行的。
在路上，我們有說有笑的，不知不覺中，我們到達了目的地。
我們走進了一家農家小院里，坐下來聊了一會兒，然后一位白發蒼蒼的老奶奶給了我們每個組一袋帶殼的棉花，并告訴我們了掰棉花的方法。
我們開工了。首先，我們都是放心大膽的'把雪白的棉花從硬硬的殼里拉出來，老長老長的，然后再清理棉花上的殘留物，就可以把它放到預先準備好的筐里了。
我們的速度越來越快，筐里的棉花也越來越多，像一層厚厚的雪毯，看來我們“新兵團”的技術有所提升了。
突然，倒霉的戴亦釩在棉花里發現了一只紅色的蟲子！這著實把我們嚇著了，都在尋找自己的身上有沒有蟲子，都不敢繼續動工了，生怕哪里又冒出來一只蟲子。
“你們是男子漢，不能被這一小點恐懼戰勝了啊！”聽到老師說的后，弄得我們似乎有點不好意思了，于是繼續工作著。
現在我們不再心驚膽戰，而是以最快的速度工作著，既求速度，又求質量，絕不落后于其他組。我們又陸續發現了紅色的，黃色的，橙色的……大大小小的蟲子，但是我們并沒為此而害怕。
我們還在棉花上發現了一只在睡大覺小蝸牛！這可真有趣，它好像發現了我們，就伸伸懶腰，探出頭，迎接新的一天。
很快，我們完成了第一袋的任務，開始第二袋。
“你看我找到了什么！”付家枝興奮的喊著，“一個大紅薯！”我們都不知道怎么辦，這時，劉嘉豪想出了一個壞主意，就下令要戴亦釩把這個“秘密武器”放到棉花筐里去，這樣就可以增加重量，多賺幾塊錢了。可轉念一想，這樣做是不對的，后來，我還是偷偷的把它拿了出來。
很快，我們完成了任務，開始稱重量啦，一共18、5斤，我們成功賺了18、5元錢，每人分3元，多余的五角伙伴們選擇給了我。
我們依依不舍的走了，在車上，我們不時回想起掰棉花的那情景，還有通過自己的雙手獲得的勞動果實，這也是第一次，心里自然美滋滋的。
通過這次掰棉花的游戲，我們真正的明白到了：團結就是力量，還有我們默契的配合，這是我終生難忘。
四年級作文 篇9
今天在學校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。
分配好隊員，就開始踢了，開場我和徐文哲一隊，讓女生防守對方攻擊。一開始我就彪了，竟然不管隊友帶著球踢，還是對方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說了一聲：“隊友的球不要搶！”我才緩過神來，全神貫注地踢，這時，隊友孫家志帶著球，竟然被對方圍住了，不過留下了一點空隙，我說：“孫家志，傳給我！！”我還以為他被那么多人圍著球傳不過來，讓我沒想到的是，他開了個腳球從對方的頭頂飛了過去，正好傳給了我，我發現四周沒人，便立刻沖了過去，女生們立刻站到門前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊友，結果，球踢了出去，這球踢得竟然是個地滾球，但是沒有踢斜。緩緩向球門駛過，此時的女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門……我說：“進了！！！”女生們大概連球怎么進的都不知道。過了一會，他們才反應過來，立刻沖我說：“氣死了，可惡的任巖松，下課看我們怎么收拾你！！”我心想：你們就使勁說吧，反正進球了！想著，心里就暗暗高興。這時，趙文博好像一員大將，帶領著他們的人向球門沖了過來，此時我又像關羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過去，真是過五關斬六將啊，我竟然過了六個人。結果半路碰見張若晨，心里想，竟然半路殺出了個“程咬金”運氣真差啊！我仍然堅持進球的`信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時下課鈴響了。
通過這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個人能力是不行的，必須大家相互配合，發揮每一個隊員的能力，才能取得比賽的主動權。
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