四年級的作文

時間：2024-10-04 10:01:23 四年級我要投稿

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四年級的作文（常用7篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文（常用7篇）

四年級的作文篇1

親愛的爸爸：

　　你好！

　　哈哈，又見面啦，我的“老朋友”。很高興你能代媽媽參加家長會。很興奮吧？這可是你第一次來喏！你在家里，就像英勇的喜羊羊，次次把“懶羊羊”——我，從狼堡“救”出；而在工作崗位上，你卻像大將軍，拿著幾何圖形，揮著上面寫著函數（其實我也還是不知道是什么）的旗幟，率領著“十萬大軍”沖向前方，嘴里還吐出幾個字：“向大學進軍！”

　　匆忙的你又總是會停下陪陪我，一起玩兒。騎自行車，打羽毛球……，一玩就玩得痛快。呵呵！我最喜歡看你打“僵尸”了呢！幾個豌豆射手就足以把一群僵尸打得五馬分尸，落荒而逃。

　　不過，你總是把我一個人留在家里，真壞呀！可是，你是了我的偶像，讓我學習到了一個個人生的啟示。雖然，你從沒開口說過，但是你的行動告訴我——人，就是要活得瀟瀟灑灑、大大方方、光光明明。

　　同學的`關愛，像小小的水果糖，雖短暫但甜蜜無比；老師的關愛像話梅，酸得你牙齒都掉了，甜，卻甜到你心窩；而你的關愛像巧克力，黑黑的（媽媽叫你巧克力先生），柔柔的，溫暖的，吃了還想吃……

　　很愛你，我的老爸。

四年級的作文篇2

　　我永遠也不質疑太陽的美，就像大海永遠不會質疑天的藍。

　　幽藍的海邊，朝霞與晨暉悄然而至，我倚著一塊大石頭，看著太陽升起的那一瞬。

　　漸漸地，漸漸地，黑夜的東方泛起一抹魚肚白。海水映著白色卻浮現出一絲紫氣。紫氣只維持了一瞬便消失了。緊接著，一抹如紅玉般的圓潤之色映在天籟。那光是那樣的'溫柔，那樣的美好，海天一色美不過此時的絢麗。

　　剎時，太陽露了出來，把云霞染得通紅。時間仿佛靜止了，眼睛里只剩下太陽在慢慢地上升，上升。周圍的一切是那樣耀眼，紅與金交錯，別有一番風采。大海拍打著周圍的石塊，近乎金色的水在光的掩映下熠熠生輝。紅霞緩緩消失，取而代之的是白色。天空恢復了以往的藍，太陽也收斂了炙熱的光輝，卻還是讓一旁的月亮黯然失色。一切都回歸正常，但日出的壯觀已烙印在我的靈魂深處。

　　那一刻，我震撼了。太陽平時的耀眼，在這一刻變成了塵埃。東方的那抹紅，讓我至今難忘。

四年級的作文篇3

　　大家好！我現在向你們來介紹一位同學吧！她是一位膽子比較小的女生，跟我一樣怕小動物，但我從不怕溫順的兔、狗。而她卻似乎有點怕。

　　那一天放學。“趙琳！趙琳！你不是說你家養了兩只狗狗嗎？帶我去看看好嗎？”我毫不猶豫的回答：“好！走吧！”到了我家，她急忙放書包，并馬上推開后門，就迫不及待地朝兩只狗狗打起了招呼！“你們好啊！”“趙琳，它們叫什么名字呀？”她迫不及待的`問我。“叫開開、心心。”“哦！這樣啊！”她說著笑了笑。“啊！你家的狗真調皮。啊呀！我的褲子啊！”“要不要抱一只回家啊！”我嚇唬她說。“才不要啦！”她一邊跑一邊說：“哎呀！走開走開！”只見她呀一直往后退，手不停地揮著，口里不停地說“走開！”兩只狗卻不停地追她，她嚇得都躲進廁所里不敢出來了！“嘻嘻，不用怕，狗狗不會咬你，你看，它們搖尾巴，就是喜歡你”我幸災樂禍地說。她在里面怕得大叫起來：“你說什么，它會咬我的，怎么還說喜歡我呢！”于是，她找了個機會，急急忙忙跑到客廳，一溜地背上書包就跑了。任我怎么喊怎么勸也無濟于事。“也是哦！剛剛嚇的連話也說不出了！”我理解地笑了笑！

　　后來，我又拉著她到我家來看了一次狗狗，她可是鼓足勇氣來的，最終是連門也沒進，就被嚇跑了，抱著書包飛快地走了，明顯比上次還要怕嘛！我得想個法子讓她不怕狗呀。

　　你看吧！這就是我的同學，她很膽小，但有時也天真可愛、活潑、開朗，是個跟我差不多的女孩，怎樣，我猜你們應該想問她是誰了吧？

　　告訴你！這就是我們班上最膽小的同學李。

四年級的作文篇4

　　都說桂林山水甲天下，一陽一朔山水甲桂林。古往今來，不知有多少文人墨客留下吟誦桂林漓一江一的名篇，然而我覺得漓一江一固然風景秀麗，但乘著竹筏蕩漾在一陽一逆的遇龍河上卻別有一番風味。

　　眼前，湛藍的天空中白云悠閑地散著步。周圍的山峰拔地而起，各不相連，像天上的太白金星做畫時不小心打翻了筆架，直直地落下來，變成了一座座或綺麗或秀氣的奇山秀峰。最吸引人的是水。遇龍河的水仿佛被水草染綠了一般，靜得像一面光滑的玉鏡。又仿佛一塊輕柔的絲綢，拂過腳邊，沁涼而舒一爽。河上有一架石橋，橋上有兩位騎行者。他們駐足橋上，望著遇龍河美麗的景色。這山，這水，這橋多像一幅質樸的田園山水畫啊！

　　給我們撐竹筏的是一位臉被曬得黝一黑的五旬老人，腳似乎有點跛。他不像別的船工那樣熱情地和游客介紹著周圍的風景。我們問一句，他才簡短地答一下，然后就沉默而用力地劃著竹筏。到了水最靜的地方，他很難得開口說了一句話“小妹，你要不要來撐一下船？”。我喜出望外，小心地從搖搖晃晃的竹筏上站起來，接過他手中足有三、四米長的竹篙。學著他的樣子，用力地把竹篙往下按。沒想到，別說碰到河底了，就是連水里都沒插一進多少，反而還差點沒站穩，滑一到水里去。我不信我連這點事都做不好，卯足勁，狠狠地把竹篙往水里插去，結果也只是貼著水面往后滑一出了一段距離。我正得意，但回頭一看，發現老船工正蹲在筏尾，用一只拖鞋當槳在幫我劃呢！我不得不承認，原來看似簡單的.撐船也是個技術活。

　　很快，我們穿過一處小小的激流往碼頭駛去。老船工得知我們來自杭州，來了興致。他告訴我們說，很久以前去杭州打過工，現在家鄉的旅游業發達起來，靠著自己的雙手，日子越過越舒心，越過越富足了。

　　跳下竹筏，揮手和老船工告別。我太喜歡遇龍河清清的河水了，就在岸邊用水槍吸著河水玩。不一會兒，又看到他領著別的游客，有點費力地往竹筏上走，臉上冒出了點點汗水。

　　見我看著他，他憨厚地笑笑：“小妹，喜歡這水吧。青山綠水可是我們最大的寶啊！”

　　我敬佩地看著老船工，他就是這樣一桿一桿撐出自己的生活。

四年級的作文篇5

　　5月12日，中國汶川發生了里氏7.8級大地震。在這有場天災中，有無數的人遇難，也有無數有心人在為汶川捐款。

　　而在地震中，人呈現出不同的特質：有兩種人在做兩種不一樣的事。

　　地震發生當時，汶川某所中學里，五（2）班的班主任感覺地突然開始晃動。他停下課來，仔細聽外面的動靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學們說：“發生地震了，大家鎮靜！男生從前門走，女生從后門走。動作要快！”話剛說完，教室里的地板便開始裂逢。老師站在講臺上，大聲指揮著同學們，等同學們全都跑出了學校，他才用最大的力量跑到二樓。這時，教學樓已經快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時，樓已經塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時刻臨危不亂，我們都要向這位老師學習。

　　但是，另一篇報道使我震驚：一個賣水的`小販竟然以50元一瓶水的價格賣水。在這樣的危難時刻，他不考慮到大局積極幫助災區的人，反而趁著災難謀取錢財。

　　這兩種人的差距是顯而易見的，我們應該向那位班主任看齊。

　　危難時刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災區人民重建家園。

　　……

四年級的作文篇6

　　古井邊的柳樹，率先報告了春的消息。鵝黃的嫩芽，就像天上的星星；婆娑的枝條在春風中飄舞，如同鄰居家三姐那滿頭的烏黑的秀發。嬌燕翻飛，穿梭于柳枝間，銜泥于井臺旁，開始了新生活的第一步——筑巢。望著伶俐的小燕子，我的心早已隨他們飛到了那蔚藍的天空，徜徉于美麗的白云之巔。

　　清涼的井水把我從云端拉了回來。鄰家的大嬸從古井中汲出了甘甜清涼的一桶水，不長時光，就被我們幾個調皮的孩子連灑加揚的喝了個精光。那種暢快勁，至今還在心底不住的回味。

　　山草隨著雨季的到來，越發的青黑濃密。此時，挎一個籃子，三五成群的鉆進參天的松林中，沒入比我們身子還深的草叢中撿蘑菇，就成了最開心的`時刻。零星的蘑菇就像一柄柄紫色的小傘，傲然的挺立在樹下，草中，只等我們把他們一個個的采拾到籃子里。藍天白云，驕陽似火，大汗淋漓。可就是籃子里的蘑菇卻蹦蹦跳跳的伴我們回家了。得到的自然就是母親親切的笑容和鄰家大嬸不住的夸獎。

　　千里冰封，萬里雪飄。淄河水在冬爺爺的懷抱中睡熟了，變成了一條晶瑩的，明如水晶般潔白的飄帶。有氣無力的陽光，對沉睡醉的冰河無奈的嘆息搖頭，一晃就不見了。此時的冰河卻人聲鼎沸，萬頭攢動。平坦的地方有就是抽陀螺比賽的，先比誰的陀螺精致，美觀；有的小伙伴用彩色粉筆畫了幾個圓圈，轉起來像天上的彩虹在飛舞；有的在尖端鑲上一顆鋼珠，轉動靈巧快速……斜坡處，就是滑冰表演：有單獨冰上表演雄鷹展翅；有三人合作狗拉雪橇；有的干脆坐在木板上，騎在松枝上，順著斜坡，飛奔千里……

　　春天的綠柳，夏天的蘑菇，冬天的冰河，伴隨我度過了短暫的童年時光，至今仍令我回味無窮，仍令我無限的陶醉！