小學(xué)四年級(jí)作文6篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我學(xué)習(xí)桌的一角，擺著一個(gè)漂亮的地球儀。這是去年我從哥哥那里硬搶來(lái)的。想起哥哥心疼的樣子，現(xiàn)在還覺(jué)得好笑呢！
這個(gè)地球儀有一個(gè)閃著銀色光亮的金屬底座，穩(wěn)穩(wěn)地把上邊的圓球托住。固定球體的是一道弧形的銀色金屬梁，梁上還有一些數(shù)字。一條鐵軸從中心穿過(guò)，它可以使球體自由地轉(zhuǎn)動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地球儀像一個(gè)藍(lán)色的氣球，近看它卻是五顏六色的。這些顏色卻是分清各個(gè)國(guó)家和島嶼的標(biāo)記。它們有的像昂首挺胸的雄雞、有的像展翅高飛的雄鷹、有的像馱這山峰的駱駝、有的像彎彎的月牙兒。密密麻麻的數(shù)字和文字布滿了地球儀。它標(biāo)明了每個(gè)國(guó)家的具體位置。橫豎交疊的`經(jīng)緯線像一張蜘蛛網(wǎng)一樣，包住了地球儀。
每當(dāng)我看著這個(gè)地球儀，就仿佛自己在周游世界。我好像看到了冰天雪地的南極，好客的小企鵝正在列隊(duì)歡迎我呢。又仿佛看到那波濤洶涌的太平洋，那是勇敢者的樂(lè)園，只有勇敢者才能征服它。特別是看中華人民共和國(guó)這七個(gè)大字時(shí)，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。我們的祖國(guó)是那樣的繁榮昌盛。她像一只威武的雄雞屹立在世界的東方，受世人敬仰。
我非常喜歡這個(gè)地球儀。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遐想、無(wú)盡的快樂(lè)。它已經(jīng)成為我最珍愛(ài)的寶貝。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
最近，我在我家的花盆里種了兩瓣蒜，小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑，把它們埋進(jìn)去，讓尖向上。
一天過(guò)去了，我去觀察它們時(shí)候，只見(jiàn)它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來(lái)了，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗》。每個(gè)蒜都長(zhǎng)出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過(guò)了幾天，因這忙，我一直沒(méi)看它們。可有一天，我在玩的時(shí)候，無(wú)意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土。看到它們可憐的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過(guò)幾天再看它們吧！
兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過(guò)來(lái)了，不但長(zhǎng)高了幾厘米，還又長(zhǎng)出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺(jué)得十分可愛(ài)。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的.事情了。
五天后，這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛(ài)，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。
我想：那棵活下來(lái)的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我讀書(shū)的校園是一個(gè)美麗的校園。
記得我第一次進(jìn)我們的校園時(shí)，我才上一年級(jí)，6歲。我在校園門(mén)外看見(jiàn)有“希望小學(xué)”四個(gè)大字，非常醒目。進(jìn)入校園往西走，有幾十棵大樹(shù)聳立在那里，蒼翠欲滴，還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，早已有很多小朋友在那里玩耍。再往西走，有12個(gè)花池子，花池子里有許多花、草、樹(shù)、木。知道名字的花有牡丹、月季、玫瑰……真是應(yīng)有盡有。
走上教學(xué)樓梯，每層樓梯有12個(gè)階梯，這是我親自數(shù)過(guò)的。教學(xué)樓共有3層，有一層臺(tái)階有特別多，有24個(gè)，就是我們常爬的那一層，在第四層，有我們玩耍的游樂(lè)廳，不僅階梯美麗，游樂(lè)廳更美麗，設(shè)備齊全，有乒乓球臺(tái)案，有滑梯，還有蹺蹺板，太多了，小朋友們正成群搭隊(duì)地玩樂(lè)呢。
我們的教室在第2層，是四年級(jí)甲班，教室正前方墻上砌有一個(gè)烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上面有8個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。就是這8個(gè)大字每天激勵(lì)著我前進(jìn)，使我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。后面也有一個(gè)大黑板，那是出黑板報(bào)用的，那上面還有我出的'內(nèi)容呢！教堂的左面有4個(gè)大窗戶，窗戶里有發(fā)亮的玻璃，被太陽(yáng)一照像銀河一樣，閃閃星光燦爛。右面也有4個(gè)大窗戶，不過(guò)被一個(gè)思想壞的同學(xué)砸壞了，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)思想進(jìn)步好同學(xué)主動(dòng)修好了，加起來(lái)就是八個(gè)窗戶，上面有6盞大掉燈，早晨上課都是開(kāi)著給我們上課的我們的。
希望小學(xué)好吧！快來(lái)參觀我們學(xué)校吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
未來(lái)是怎樣的呢？未來(lái)的科技會(huì)不會(huì)進(jìn)步呢？如果讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“會(huì)！”如果讓我想象未來(lái)的科技，我想一定是這樣的……
未來(lái)，街道上將會(huì)一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明了一種機(jī)器人，這種機(jī)器人，可以將它的手臂變成吸塵器，吸走地上的.垃圾，如果有人亂丟垃圾的話，它就會(huì)提醒你，將垃圾撿起來(lái)，如果犯了五次，它就會(huì)把你記在“黑名單”里，不準(zhǔn)你丟垃圾，不然它就會(huì)進(jìn)入“懲罰模式”。
未來(lái)，地球上的樹(shù)木已經(jīng)不可計(jì)數(shù)，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明出了一種“樹(shù)木生長(zhǎng)劑”，這種生長(zhǎng)劑，可以直接讓被鋸掉的樹(shù)直接從樹(shù)墩再往上生長(zhǎng)，提供氧氣和吸收二氧化碳也是以前的五倍，因?yàn)榈厍蛏系目側(cè)丝跀?shù)就是61億人，加上地球上的動(dòng)物也需要氧氣，當(dāng)然也要五倍，在那時(shí)，地球上的動(dòng)物也沒(méi)有瀕臨滅絕的了。
未來(lái)，大山也變成了科技發(fā)達(dá)的地方，也沒(méi)有盜獵者，人們每天都生活的很快樂(lè)，在那里也有了汽車(chē)，有了高樓大廈，但是……房屋已經(jīng)沒(méi)有木頭做的，也沒(méi)有冰冷的鋼筋水泥做的，而是用——最先進(jìn)的數(shù)碼玻璃做的！別看這種玻璃薄薄的，它可是十分耐寒、耐旱的，也非常的牢固，它可以調(diào)色，旁邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白色，而且會(huì)散發(fā)出令人神清氣爽的味道，讓人在工作時(shí)大腦不疲勞，而且可以預(yù)防近視，椅子可以在你背彎下去時(shí)，它就把你糾正，預(yù)防駝背。
未來(lái)，還可以怎樣呢，那就讓我們拭目以待吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
腦筋急轉(zhuǎn)彎答題競(jìng)賽，呵呵，這可是我們的最?lèi)?ài)，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，期待比賽早點(diǎn)開(kāi)始，好一展風(fēng)采。
本次競(jìng)賽規(guī)則：所有同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行搶答，每題有兩次答題機(jī)會(huì)，猜對(duì)一題加十分，得分最高者則是“智慧之星”。過(guò)了一會(huì)兒，比賽終于拉開(kāi)了序幕。
丁老師清了清嗓子，說(shuō)：“一個(gè)女囚犯被獨(dú)自關(guān)在一個(gè)小牢房里，在沒(méi)人進(jìn)去的情況下，為什么第二天牢房里還有一位男士呢？”只見(jiàn)齊騰飛舉起手，說(shuō)：“那人是孕婦！”本來(lái)都答對(duì)了，可他又蹦出一句：“他是孕婦的媽媽生的。”“哈哈……。”全班哄堂大笑。最后，有個(gè)同學(xué)說(shuō)出了答案：“囚犯是孕婦！”唉，我的反應(yīng)太慢，不然，我一定可以拿到十分。
非常高興的是我自己也答對(duì)了一題。這道題是這樣的：在一個(gè)鐘表店里有兩塊表。第一塊表一天有兩次時(shí)間正確，第二塊表每個(gè)小時(shí)籃子不正確，為會(huì)么人們都買(mǎi)第二塊表呢？李子琪第一個(gè)回答：“第二塊表的每分鐘是正確的。”丁老師搖了搖頭，說(shuō)：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算著怎么樣才能讓表可以每天只有兩次正確時(shí)間呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)，萬(wàn)一第一塊表壞了？我便舉起了手，說(shuō)道：“第一塊表是壞的'，是不動(dòng)的，假如是12：00，一天有兩次。”丁老師說(shuō)：“你答對(duì)了。”
接著，屏幕上出現(xiàn)了一道題：什么火車(chē)車(chē)廂最少？同學(xué)們給出了很多千奇百怪的答案：玩具火車(chē)、救護(hù)車(chē)、火車(chē)頭等好多好笑的答案。最終，一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，答案是救火車(chē)。
這個(gè)比賽訓(xùn)練了我們的發(fā)散性思維，從中我獲得了不少的快樂(lè)，也仿佛更機(jī)靈了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
踏青時(shí)節(jié)，最讓我期待的是在草叢里拔“大頭蔥”。
大頭蔥的“大頭”其實(shí)指的是它的根，圓鼓鼓的，白胖胖的，真像是小嬰兒，胖胖的臉蛋上還長(zhǎng)了幾條胡須。可別小看這“大頭”，它吃起來(lái)甜甜的，糯糯的.，這蔥要是沒(méi)了這頭，一定會(huì)遜色許多。我跑到草叢邊上，哇，眼前一片青綠，湊上去用鼻尖輕輕地嗅，那蔥香止不住地鉆進(jìn)我的鼻孔。再看那葉子，好像抹了染料，碧綠碧綠的。我挽起袖子，抓起一根圓柱狀的蔥葉，用力一拔，“砰”的一下，攥在手里的只有蔥葉不見(jiàn)“大頭”。唉，白白浪費(fèi)了一根好蔥。可我并不放棄，試了一根又一根，慢慢地我總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：先抓住蔥葉，再把手延著葉子往下滑，當(dāng)滑到根部時(shí)，千萬(wàn)不要心急，必須一點(diǎn)一點(diǎn)扭動(dòng)蔥葉，直到泥土松動(dòng)的時(shí)候才加強(qiáng)力度，這樣躲在土里的“大頭”才會(huì)乖乖地現(xiàn)出原形。
哈哈，滿頭大汗的我抱著滿臉是泥的“大頭”，心里美滋滋的。指導(dǎo)老師何畏
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