四年級作文

四年級作文5篇[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　一個夏天的晚上，夜深人靜，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。

　　忽然，我耳邊傳來“沙—沙—沙”的聲音，當我豎起耳朵聽時，又悄然無聲了，當我要入睡時，那聲音又響起來了，嚇得我迅速抓起被子，我胡亂地將被子往身上裹，我躲在被子里一動不動，屏住呼吸，我在被子里想：“這是什么怪物啊，你趕緊走開吧！”過了好一會兒，我確定外面沒有什么動靜了，我才敢慢慢探出頭來！我看了看地上那團黑影，心情頓時放松下來，我知道是什么了——原來，是外面月光照著樹梢的倒影！

　　正當我松了一口氣，迷迷糊糊，快要入睡時，那可怕的“沙沙”聲又傳來了，嚇得我趕緊閉上眼睛，連被子都不敢抓了，感覺我的心像一只受了驚嚇的兔子，“砰砰”直跳！只好閉著眼睛在心里默默數羊，從一數到一百，一百數到……，我真是比如坐針氈還難受。不知過了多久，那“沙沙”聲終于停下來了，周圍終于停下來了，我睜開眼睛看著自己喜歡的粉色落地窗，窗外皎潔的月光投到我的床前，正當我陶醉在這可愛漂亮的落地窗時，那“沙沙”聲又傳來了，在我還沒來得及閉上眼睛，窗外的一陳涼風吹來，窗簾隨著迎風飄揚的'窗紗不停的搖曳———原來，是調皮的風娃娃和窗簾在追逐打鬧，來回不停地在窗邊奔跑，摸蹭紗窗發出的聲音！

　　這惱人的夏夜，真讓我虛驚一場！

四年級作文 篇2

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長；愛是生命的燈盞，照耀未來，一心為他人著想、不顧自己的安慰、這樣的人想他人之所想，急他人之所急，這樣的人感動天地、這樣的人感動你我，這愛，永駐人間。

　　愛，分兩種愛，一種是來自于內心狹窄的人，只對愛的人無私無怨，卻不顧傷及他人；一種則是來自于心胸寬暢的人，對所有人伸出了愛的雙手，讓人們都感受到人世間的愛。

　　我曾在一個渺小的網站，看到了一個感人又使人憤怒的小說--《妹》文章里生動有趣的描寫出了一對姐妹花，她們從小喪父失母，小時候在孤兒院生活很平靜很快樂，但在以后，孤兒院的孩子們都被領養走了，唯獨她倆，姐姐因文靜而才華橫溢多次領養請求只中斷在了她的那關，因為，她又一個妹妹，她怕她走后妹妹受欺負，妹妹什么都不懂，琴棋書畫樣樣不同，倒是從小闖禍的料。長大后，姐姐因爭分奪秒的學習加上她文靜與才藝，一站到底成為了各個部門邀請的對象，她已經在縣里家家知曉，生日那天，粉絲們把門檻都踏壞了等了一天都沒等到，原來，她陪妹妹去游樂園玩了，回來后，她怕憂郁癥剛剛好的妹妹害怕這個場面，便把她重視的粉絲批評一番，其實，愛她的粉絲的人也有很多，他們也會傷心難過。她對妹妹的愛，所有人都看在眼里，但是，她為了保護妹妹卻傷及了對她忠心的粉絲。

　　上個學期我在不著名的書本里看到了一個偉大的佳作--《湯姆叔叔的小屋》，《湯姆叔叔的小屋》里讓我哭笑不得，因為，里面不僅向我們展開了一個那個時代的精美畫卷，更是表達了一種黑人的精神與美好的心靈，主人公并未使我感動而開心，讓我有哭又笑的那個神秘人物叫"伊娃"一個五歲的小女孩讓我敬，讓我驚訝，那個時代的時候伊娃身為一個貴族家庭的孩子居然愛黑人，愛比他們第一等的黑人，愛在那個時代做奴隸都是理所應當的人，一個只有五歲的'孩子，一個僅僅只有五歲的孩子，就在生命的最后關頭說出了感天動地的話--伊娃忽然猛一睜眼直看天花板，道"我看到了......人間的.....和平......幸福......歡樂。"一朵含苞的花就要凋零，不過，她的愛永駐人間，她愛過的人，都如同她的所托，做了相對的回應。

　　如果有權利去愛，就不要去傷害其他人的至愛；如果全世界充滿愛，就一定會得到更美的回應。

　　如果一個人不會愛，則生猶如死。

四年級作文 篇3

　　柔柔的春風吹來了，人們脫下了沉重的冬裝，換上了輕盈的春裝，心情就像小鳥飛過樹林，飛過山岡，到處都感受著春天的歡笑。

　　看到第一只蝴蝶飛起，她牽引著我的雙腳，我高興地捉住她，又愛憐地把她放掉……

　　看見第一朵雛菊綻放，我禁不住欣喜的雀躍：“小花朵，你還認得我嗎？你看我又長高了多少？”

　　暖暖的太陽照在綠油油的草地上，空中零散的`飄著幾只漂亮的風箏，遠處孩童此起彼伏的嬉笑聲，大人們隨意的交談聲，我沉醉在這首清晰動聽的春之歌中……

四年級作文 篇4

　　幾十年一遇的冰雪氣候，襲卷了整個中國，冬日極少下雪的宜昌也迎來了大半個月之久的冰雪天氣。天上飄著朵朵白雪，讓我終于知道了“鵝毛大雪”是怎樣一種奇觀。這天晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，腦海里計劃著明天怎樣打雪仗，想象著堆雪人的樂趣。

　　清晨，往窗外望去，哇，大地銀裝素裹白茫茫一片，地上、房頂、樹木都穿上了厚厚的棉裝，真美啊！大家興奮地跑出門，看到院子的積雪竟有十厘米厚，我驚喜地跳起來。爸爸趕緊拿來鏟子、盆、蘿卜和其它工具，開始堆雪人了！爸爸負責成形，我負責裝飾，弟弟和姑姑補充細小的漏洞。雪人的身子經過大家的努力已經堆好了，頭由爸爸做，將滾得圓圓的`雪球往身子上一堆，雪人的輪廓就做好了。接著，我把蘿卜、煤球安在雪人的臉上，弟弟和姑姑找來掃帚插在身子上做手臂。一個漂亮的雪人就完成了。我和弟弟繞著雪人開心地拍手大笑，欣賞我們的得意之作。然后，我們還痛痛快快地打了四人雪仗。

　　下雪給我們帶來快樂！我會永遠記得這一天——第一次堆雪人的難忘經歷。

四年級作文 篇5

　　孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，我們作為新時代的小學生，同樣也要孝敬長輩，我就是這樣去做的。

　　“香九齡，能溫席；孝于親，所當職”。雖然這個年代冬季都有電熱毯了，用不著孩子去替媽媽暖被窩了。但這種孝敬長輩的美德時時鼓勵著我，讓我在平常的生活中關心和關愛著自己的長輩。

　　一次，吃完晚飯，媽媽的腰酸背痛的老毛病又犯了。我二話沒說，就把媽媽扶到床上，讓她先躺著休息一下。之后，我把碗收拾到廚房，用熱水洗刷碗、筷。雖然有點油膩，看上去有點惡心，但我還是把它們洗得干干凈凈的。最好還把餐桌擦了，把地上我不留意掉下的飯粒也揀起來了。哎，這時我才發現，也許就是我平時太愛掉飯在地板上，媽媽彎腰次數多了，才腰疼了呢，我心里一陣內疚。干完家務事后，我就到房間給媽媽捶腰和背了，我先用雙拳捶媽媽的腰部，然后用雙掌重疊在一齊慢而有力地揉著，直到媽媽感覺疼痛有所緩解。捶完腰以后，我又開始給媽媽捶背了，這下我拿出我的拿手好戲――用腳后跟捶背，這但是我媽媽最覺得舒服的捶背方法。我的腳像打小鼓似的不停地捶動，雖然有的累人，但看見媽媽的病疼有所好轉，我的心卻是甜滋滋的。

　　還有一次就是今年去二爺爺家過年，晚上要睡覺時，看見我的祖母顫顫踮踮地拿著盆子去打水洗腳，她但是已經89歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然后坐在小凳子上給她洗腳，我先把祖母的'腳丫子洗干凈，然后又給她搓腳心，還一邊一洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的祖母合不上嘴，直夸我是一個懂事的孩子呢。

　　雖然這些只但是是生活中點點滴滴的小事，但我期望孝敬長輩這個傳統美德能繼續發揚光大，并且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。

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