四年級作文優(yōu)選（5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
人們老說人過五十就會嘮叨，可我媽媽才三十七就變得嘮嘮叨叨的。
那天天嘮叨些什么呢？上課認真聽講千萬別開小差，作業(yè)做快點，不要用課余時間發(fā)呆……快要期末考試了，媽媽一見我起床了，說道：“今天早上別吃飯團了，吃一根油條加兩個雞蛋，好考個100分回家！”
想想還生氣
周末，我去長樂湯洗澡，原本好的心情一下子就沒了。
洗完澡我去換衣服，打開衣柜準備拿衣服時，有一個人走過來，故意把我的柜子關上，自己就換衣服了，那人身上滿是紋身，頭發(fā)是深紫色的，還有一股難聞的氣味，特別丑。我和那個人說：“阿姨，您把我柜子關上了！”“哼，就一個小屁孩，關上就關上唄！”“你……”媽媽打斷我說：“關上就關上唄！再用鑰匙開一下，多大點事。”那個人得意揚揚地站在一旁。
哼！我相信好人有好報，惡有惡報。
理想中的我
我沒有鉆石般的眼睛，沒有高挺的鼻子，也沒有雪白的臉，一個詞：普普通通。
可我的心中早已設計好了想象中的我：想象中的我長發(fā)飄逸，燦爛般的笑容，雪白的臉和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
想象中的`我各科成績優(yōu)秀，是同學們的榜樣，想象中的我是一個陽光小女孩，想象中的我……
四年級作文 篇2
在一片茂密美麗的森林里，每天都能聽到畫眉鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，涓涓流淌的溪水給這里帶來了一份靜謐的美麗。
但這時，小溪里的小搭石卻耐不住性子了，它不想在待在這里了，村民們天天從搭石身上走過，痛得小搭石哇哇大叫，可村民們聽不懂，小搭石真想去富裕的城市里去生活。
天上的小仙女聽到了小搭石的愿望，決定幫助小搭石實現(xiàn)愿望。
在一天晚上，小仙女來到了小搭石的夢里，小仙女在夢里告訴小搭石：你好，我是來幫助你的。小搭石覺得不可思議。你可不能不信，小仙女一邊說一邊從花環(huán)上摘一朵粉紅的花，這是一朵擁有魔力的花，可以實現(xiàn)任何愿望。說完，小仙女便飛走了。
第二天，一支工程隊浩浩蕩蕩地從森林中向小搭石走來，拿起小鏟子，往河里一鏟，把小搭石放入手推車里，小搭石興奮地叫著：再見了，伙伴們，我可以去大城市了。
小搭石可激動了，這時，一位貴婦帶著一只卷毛狗從遠處走來，卷毛狗沖著小搭石撒了一泡尿，心滿意足地走了，只留下憤怒的`小搭石。小搭石覺得這只是意外，卷毛狗不是故意的。
可是，接下來發(fā)生的事情更是讓小搭石對城市的態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變，一位老人在小搭石面前摔倒了，小搭石急忙呼救，可是，大家聽不見呀，小搭石忐忑不安地扭動著自己的身體。快停下！樓要塌了！旁邊的石頭沖小搭石喊。小搭石只好放棄了，一位小男孩蹦蹦跳跳地走來，老人像抓住了救命的稻草，可小男孩卻嚇得跑開了。最后，還是警察救了老人。
小搭石再也不想待下去了，這時，粉紅的花從樹上飛了下來，小搭石認出了這是仙女送給小搭石的花，小搭石向花兒許愿：我要回家。
突然，金光四射，小搭石回到了溪里，小搭石好不快活呀！
四年級作文 篇3
幾個小朋友穿著厚厚的衣服在雪地上自由自在的玩耍，有的玩滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗。
蟒蛇、螞蟻和刺猬他們各自在自己的`洞里冬眠，它們在洞里睡得可香甜了。
山坡上的臘梅就像一個個黃色的小燈籠，翠竹一叢叢拔地而起，蒼松像白色的圣誕樹。
啊！冬天真是好玩又美麗呀！
四年級作文 篇4
早晨起來，空氣很潮濕，天灰蒙蒙的，不知天上有沒有云彩，太陽像蒙了一層紗，只發(fā)出微弱的光，一點也不刺眼。風輕輕地拂起了紅旗，樹葉在隨風搖曳。9點鐘左右，雨在這里停住了腳步，先是幾滴頑皮的雨點來到了人間，接著雨點越來越大，越來越多，砸在頭上有點疼。路上的行人有的急匆匆的走著，有的干脆在屋檐下避雨。
不一會兒，雨停了，空氣很新鮮，墻上的`磚都變了顏色，顯得格外的紅。紅旗沒精打采的，風想吹動它，它卻懶得動一下。地上濕漉漉的，有的地方積起了一處處的小水洼。
雨到別處逛了一圈，又回來了，嘀嘀嗒嗒地下著。這時，風也大了，門前細細的小樹，身不由己地搖擺著，有的樹枝還斷落下來，甚至有一棵樹猛的栽倒在路旁。雨也借助風勢嘩嘩地下起來，就像有人拿盆往下倒一樣。此時，路上已經(jīng)看不到行人，豆大的雨點像是要把地球穿個洞，怒吼著從天空降落，水泥路上積滿了水。
烏云漸漸散去，風也減弱了，雨漸漸變小。人們都松了一口氣，太陽也露出了笑臉，天空又像原來那樣藍了。不久，風停了，雨也停了。人們收起傘，許多小孩在沙堆旁，搭建著自己的“城堡”……
四年級作文 篇5
早晨，天剛麻麻亮，我?guī)е改傅摹皳摹焙臀覀兊闹悄荛T卡迎著朝陽走進校園。剛踏進校園門口，媽媽的手機上就收到了我已到校的信息。媽媽再也不用親自送我上學而也能安心的工作了。我高興的一天就這樣開始了。
今天上午第一節(jié)語文課是《錢塘江大潮》。我們剛坐好，老師就說今天要帶我們?nèi)ビ^潮。我心里想：老師教室也不讓出，海邊也去不了怎么看潮？正在疑問中，老師輕輕的按了一下按鈕，電子白板上就出現(xiàn)了錢塘江大潮的畫面，只見人山人海、人聲鼎沸，巨浪翻滾，形成兩丈高的水墻，和課本中描寫的一模一樣，但更加直觀、形象、生動和震撼。我驚呼語文課也可以這樣學習呀，太引人入勝，一下子就提高了我的學習興趣。第二節(jié)課是數(shù)學課。我們的老師把今天的知識重點都投到了電子白板上，坐在第一排的我認真的在書上記著，再也不用擔心“吃”到粉筆沬了。我們每節(jié)課都在使用這種智能黑板，真的讓我好開心。
下午，我們上計算機課。這是我第一次接觸到電腦。我十分的好奇和興奮。老師首先教我們打開電腦，在電腦上做畫，畫出我們的夢想；教我們通過互聯(lián)網(wǎng)了解外面的世界，了解袓囯雄偉的.壯麗河山。更神奇和不可思議的是竟然讓我和一千多公里外的小朋友進行了對話，并且他的一舉一動我看的都非常清楚，臨別的時候他還和我招手再見呢！
晚上吃過晚飯，開始做作業(yè)。當我打開作業(yè)本的時候，竟然忘記做什么作業(yè)了。正當我不知所措的時侯，媽媽打開手機，從四六班微信群中找到了我的作業(yè)內(nèi)容，我不慌不忙的作完了作業(yè)。媽媽接著說，你們班小朋友都在讀詩，你想聽嗎？我聽了十分的激動，我也試著讀了起來：今天是九月四日，我叫周昱伯，我在天籟之音中隊為你讀詩……原來我們的老師為我們建立了四六班讀詩群，培養(yǎng)我們學習語文的興趣。
我的一天就這樣結束了。我們校園的各個角落都充滿著智能科技，老師用智慧的方法幫助我們學習，我愛我們的學校。我深信我們學校將會變得更加的智能化，科技化，會變得讓你千筆難畫完，萬言難說盡。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文01-25
四年級的作文01-25
四年級作文01-26
四年級作文01-27
四年級的作文01-29
四年級的作文01-29
四年級的作文01-29