四年級作文常用（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
剪刀般的尾巴，加上舒展開來的翅膀，添上小巧玲瓏的身子和頭，填上五彩斑斕的顏色，湊成了可愛靈活的燕子。
“嘰嘰喳喳——”咦？這是什么聲音？哦，原來是一群可愛的小燕子的.聲音。
燕子的可愛，表現在謙虛、善良的美好品德，更表現在為人們做事。雖然那些事就如同我們掃地般簡單，但是燕子們依舊為我們“除害”。
每當春天來臨，各個角落萬紫千紅，各個景物千姿百態，各個人們心曠神怡。世界全部享受著春天帶給我們的快樂，然而燕子，準備著各個事情：筑巢、食糧和孩子們。它可是謙虛的不能再謙虛了：別人享受著舒服，自己卻忙著事情。
“嗚嗚——食物沒有了！”一只可憐、懶惰的小燕子正向另一只小燕子傾訴著，“你能借我點食物么？”我們認為，動物沒有感情。可是，動物們有著深厚的感情。其他動物要么肯定會從鼻子里“哼”出一聲，然后冷酷地借給它；要么會用力地把它推開。燕子可是會毫不猶豫地借給它：自己有多余，會“捐給貧困災區的村民”。
燕子就是這樣，他已經在我心中刻畫出來了。
四年級作文 篇2
我家有4只小雞。它們像四個小絨球一樣，毛茸茸的嘴尖尖的，長著一雙淡黃色的小爪子，我叫它們小可愛。
小雞非常貪睡，一睡就是1個小時。它們睡覺的時候或站或蹲，圍成一圈，像一窩剛出生來的`小鳥，這時的它們很安靜，一旦醒來“小可愛”們可是愛運動，每次我從箱子里把它們往外拿時，它們就嘰嘰喳喳地叫好像在說：“先拿我，先拿我``````。我把它們放在地上，它們先撲騰騰翅膀，然后就一刻不停地走來走去，像是在散步。
“小可愛”們吃食的時候總是喜歡打鬧，我把食物放在碟子里，放在某一個角落，它們一起圍上去。一只小雞站在食物碟上，拼命地啄；一只小雞嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“哥哥姐姐讓我吃點吧！”；另一只小雞用勁兒把它們都頂工，自己洋洋得意地吃了起來，在一旁觀看的我忍不住哈哈大笑。
“小可愛”們偶而也曬曬太陽，曬太陽的時候，有的縮著頭睡大覺，可能在充分享受這日光浴吧！有的蹲在箱子上，像是老大邊看家邊曬太陽兩不誤；你看那只直往陰涼處跑；可能嫌太陽光刺眼睛吧！。
“小可愛”們來到我家，給我帶來了很多歡樂，我越來越喜歡這些小精靈了！
四年級作文 篇3
大家好！你們知道我的同桌叫什么呢？不知道吧！讓我來給大家說到說到吧！
一個頂著一頭又黑又亮的卷發，一雙像鹿眼一樣純凈的眸子，臉上總是掛著可愛笑容的10歲女孩，她就是我的同桌——皮爾。一個世界上獨一無二的女孩，一個多變的女孩，一個說起話來嘰嘰喳喳的女孩！
你們知道她為什么總是嘰嘰喳喳嗎？那是因為她一天從早到晚上不停的提醒同學們座好,安靜,認真,掃地,擦黑板等等……所以她時時刻刻都是嘰嘰喳喳的，比大話西游里的唐僧還愛嘰嘰喳喳的，簡直像被人施了魔，天天都不知道煩和累。
對了，她有一種精神更讓我佩服，就是她心地特別的'善良，對誰都一樣。有一次，有位同學肚子疼，被她知道后，她背起同學就往衛生所跑，又一直在旁邊細心的照顧和鼓勵。還主動給同學記筆記，下課后又細心的給她講解。還把自己的零花錢拿出來給同學買好吃的。在她細心照顧和陪伴下，同學恢復的很好很快！
這就是我的同桌——皮爾，一位心地善良的姑娘。她在我心里去最棒的，最善良的，最美的人，我要向她學習！
四年級作文 篇4
四年級的時光匆匆而逝，其中有辛苦，有緊張，也有歡笑。
四年級，辛苦的是羽毛球訓練。傍晚，我來到球場訓練。我拿起球拍進行揮拍訓練。我一下接一下地揮動球拍，仿佛揮了一個世紀，汗水濕透了我的衣服。然后訓練接球。一個接一個的球飛向球場的不同角落，我不停地跑動，爭取接住每一個球。一場訓練下來，我早已是汗如雨下。訓練是日復一日。在剛剛結束的'市級羽毛球比賽中我還獲得了名次。打球讓我有收獲，讓我充滿活力，讓我心靈輕松，辛苦也是值得的。
四年級，我讀書也是不認真的。那天上課，我覺得無聊，從書包里拿出一本武俠小說，藏在書桌下，津津有味地看起來。無聊是不無聊了，可卻被老師給盯上了。她指著黑板上的一道題，叫我去做。我心里一驚：“天啊，這次完蛋，這題上課不聽，不會做啊。”我左思右想就是不知道怎么寫，便胡亂寫了個答案上去。臺下傳來一陣笑聲，有的同學哈哈大笑，有的同學用雙手拍著桌子笑，羞得我當場無地自容。心里暗自告訴自己：“以后是再也不敢在上課看小說。”
四年級，也是緊張的。每逢到了期末考試，我就進入復習階段。腦海里只有卷子，只有作業，只有復習內容。我想著臨時抱佛腳吧，多做做試卷，多看看一本通，爭取在最后時候加把勁，我可不想吃老爸的“鐵砂掌”。
四年級，也是歡笑的。背詩，是這學期吳老師給我們的任務。剛開始，有時會偷個小懶，有時背，有時不背。而現在，我卻覺得背詩是一件歡樂的事情。詩中的意思有時不會，我就會上百度上查，隨便就可以偷看幾個小視頻，便歡樂至極。
四年級是既緊張又充滿歡聲笑語的一年，五年級我要爭取進步。
四年級作文 篇5
我的班主任是王老師，她今年四十歲，衣著很樸素，那慈祥的臉上洋溢著美麗的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透著溫和的目光，閃爍著智慧的光芒。
王老師的工作責任心很強，她患有腰椎間盤突出癥，但是她怕耽誤了我們的功課就一直堅持給我們上課。前幾天王老師的病又復發了，人們常說：“傷筋斷骨100天。”我們想，這一次王老師該在家休息幾個月吧？但沒過三四天，王老師竟拖著沉重的`步子又回到了教室站在講臺上給我們上課，她一手扶著講臺，一手在背上不停地敲著，有時痛得她臉上汗珠不停地往下流，實在挺不住時，就坐下增休息片刻，然后又繼續給我們上課，看到王老師那痛苦不堪的神情，我想要是我有哈得波特的魔法，能讓老師除去病痛，那該多好啊！
王老師可關心我了，有一次，我媽媽生病了，給了我五元錢買中午飯吃。上完第十節課，我摸了摸口袋，發現五元錢不見了，我翻遍了身上所有的兜兜，又仔細找遍了書包的每一個角落，仍然沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。放學了，我呆呆地站在門口，不知如何是好。這時王老師過來了，她關心地問：“汪藝敏，你怎么了？”我著急地說：“王老師，我把買中飯的錢弄丟了。”王老師說：“我這兒有，你去買！”王老師迅速從口袋里拿出嶄新的五元錢，遞給了我，我默默地想：王老師謝絕你！
王老師不但在生活上關心我們，而且在學習上更加嚴格要求我們。有一次，大考時，我語文考試只得了91分，王老師把我叫進了她的辦公室我的心撲通撲通地跳著，腳步十分沉重。我一走進辦公室，王老師就拿出我的考試卷，把錯誤的地方一一指給我看。我仔細一看，都是我粗心大意造成的，看著看著，我低下了頭，臉紅紅的。王老師語重心長地說：“汪藝敏，你不應該再做小馬虎了。”我望著老師，心想：多好的老師啊！
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