(優秀)四年級的作文9篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
現在的書包，功能特別特別多，除了裝書本以外，茶杯、紅領巾、校牌等都能找到容身之處。
我的書包也不例外，不僅僅好看，也有很多功能。
我的書包是大紅色的，正面有一個可愛的酷狗圖案，它的耳朵又圓又大，眼睛又黑又圓，它還有一個櫻桃小嘴，可愛極了。
書包的兩側都有一個黑色的網狀的袋子，外面還有一層拉鏈的袋子，我把茶杯放一個袋子，紅領巾和校排放一個袋子，不至于找不到了。 書包里面還有四個袋子，是一個比一個大的袋子，最大的袋子是用來放音樂書、……書類的，第二大的袋子是放語文、數學書的，第三大的`袋子是放草稿本、家庭作業本、聽寫本、數學本、……，最小的袋子是放剪刀、膠布、膠水等材料的。
我為了讓我的書包保持美麗的形象，我每隔一段時間都會認真的把它清洗一遍，然后放在陽光下曬干，這使我成為了一個講衛生的孩子。 雖然這個書包我已經用了一年了，有的地方都磨破了，但是我一直都不舍得扔掉它，因為它已經成為我形影不離的好朋友、好同伴。
我喜歡我的書包。
四年級的作文 篇2
一天，猴媽媽得了癌癥。小猴心想：“媽媽每天辛苦地照料我，現在她得了癌癥，怎么才能治好她呢？聽醫生說，快樂能治好癌癥。媽媽最喜歡吃水蜜桃，給她買一些，讓她天天吃，她一定會很高興，這樣，她的病就會慢慢好起來。”于是，小猴上街買了滿滿一籃子水蜜桃。剛到家把籃子放下，就聽見一只水蜜桃在說話，在跟他打招呼！小猴嚇得呆若木雞，好久才反應過來，他對水蜜桃說：“我的媽媽得了癌癥，你能幫我嗎？”水蜜桃說：“當然能，癌癥分兩類，一類呢，讓她高興，慢慢地她的病就會好，另一類就只能吃神秘島的罕見蘋果才能治好他。”水蜜桃仔細地看了看猴媽媽，傷心地對小猴說：“小猴，你的媽媽屬于第二類，必須用神秘島的蘋果才能治好。”小猴頓時眼淚像斷了線的珠子，水蜜桃安慰小猴說：“我們一塊去神秘島摘蘋果吧！一定會治好猴媽媽的病的。但去神秘島的路上有許多野獸，你帶一些武器吧，我再送你一些炸彈，應急用的。”水蜜桃往天上一指，掉下許多梨子，它再往地上一指，有個籃子把梨子接住。小猴呢？回家拿了一根竹竿，水蜜桃說：“竹竿哪能對敵呢，看我的！”它用手一指，竹竿變成了大棒，想干什么就干什么，就是不能去神秘島。小猴很好奇，便說：“你怎么這么厲害？”水蜜桃說：“我會魔法。”小猴又問：“梨子怎么當炸彈呢？”水蜜桃說：“你的問題可真多呀！不信，你可以把梨子扔到河里去，試試看！”于是，小猴把梨子扔到河里，“砰”的一聲，河水濺得老高，像一面水墻，竟然一艘船出來了。小猴對水蜜桃說：“是你施的魔法嗎？”“是的。”水蜜桃說。
那小船對水蜜桃說：“水蜜桃，我又遇見你了。我真是高興呀！是不是又帶人來神秘島了呀？”水蜜桃對小船說：“是呀！我又帶人來神秘島了。”水蜜桃對小猴說：“小猴，這就是我的好朋友。”小猴疑惑地說：“難道它也是從天上飛過來的嗎？”水蜜桃笑了笑，說：“它也是從天上飛下來的。”小猴還是不懂：“我怎么買到你這個水蜜桃的呢？你為什么又會說話呢？”水蜜桃不耐煩地說：“哎喲！你這個淘氣包問這么多問題干什么呢？還是告訴你吧，我施了魔法讓你買我這一堆水蜜桃的，我也知道你們家的情況。”小船這時開口了：“你們上我的船吧！別磨蹭了，要不你媽媽就危在旦夕了。”
小猴和他的朋友出發了，現在是冬天，水面全結成冰了，怎么劃船呢，你肯定會問，那我就告訴你吧，因為那艘船它會在冰上自控。小猴幾次想放棄去神秘島的路程，可他堅持住了；又有幾次想爬山去神秘島，可他還是堅持住了，因為他想得到桃子，又想回來的時候爬山。他們走呀走，走呀走，看一看地圖，天！還沒走到八分之一，小猴抱著地圖，昏昏沉沉地睡著了。小猴醒了，他想這時多少點了，他手上倒是有塊手表，可沒照亮的東西呀！他又突然想起來他有根大棒，什么事都可以做，就是不能到神秘島，他還記著那根棒子放在船舷邊，他一下子跑到船舷邊拾起棒子，說：“照亮！”一瞬間，船上變得燈火明亮，他隨意地把棒子旋轉一下，看到另一番景象，一條臟兮兮的'大章魚正準備來纏他，把他當為食物。他立刻叫醒水蜜桃，水蜜桃看清楚了，有一條大章魚正準備攻擊他們的船。水蜜桃馬上去拿梨子，小猴便拿起棒子跟章魚拼了起來。看他們拼的樣子吧！章魚伸出它長長的大爪子向小猴撲過來，小猴靈敏地一跳，章魚撲了個空，小猴高高地舉起他的大棒子狠狠地朝章魚打過去，章魚也機靈了，快速地躲過了大棒，正在這時，水蜜桃把梨子扔向章魚，章魚剛剛要落下水的一瞬間，梨子把他炸了個臉青鼻腫，章魚放了股黑墨，他們被黑墨包圍了，章魚趁時逃跑了。
小猴和他的朋友又出發了。小猴一看手表，15時正，奇怪，都下午3點了，怎么天還是黑的呢？水蜜桃告訴他：“我們到了南極，現在是極夜，每天都是晚上。”小猴又問：“都到南極了，我們往哪兒走呀？”“我們還要繞南極再到北極。”水蜜桃說。小猴很著急地說：“你們怎么到南極去了，怎么不直接到北極？我媽媽地病不能等得太久？我該怎么辦呢？”水蜜桃詭秘地笑了笑說：“我們必須在這兒拿一件東西才能取到神秘島的蘋果。”“是什么東西呀？”小猴繼續問。小船告訴他：“一把神秘的梯子，只有靠它我們才能摘到神秘島的蘋果，我們現在才剛到南極，南極中央有那把梯子。”小猴和他的朋友繼續向南極行駛，拿到了那把梯子。這時，小船又告訴他：“在南極末端有一個火箭，不過經過那些路，有冰山，還有些用冰堆成的隧道，隨時有可能發生雪崩，你去不去坐火箭？”小猴想了想，說：“我要去坐火箭。因為我媽媽的時間沒多少了。”“好吧，那我就帶你們去坐火箭。”他們劃呀劃，到了一座冰山，小猴把他的棒子拿出來，吐出了一些開水，冰山慢慢融化了。后面竟然是一座長20千米的冰隧道，水蜜桃告訴小猴：“通過了這座隧道，就可以看到火箭了。”小猴問：“誰開火箭呀？”小船回答：“水蜜桃可以讓火箭自控。”小猴早已餓了，水蜜桃對他說：“你的棒子里面有一點食物，你把他吃了吧。”小猴問：“要是我把這些食物吃完了，我就沒食物了嗎？”水蜜桃又說：“火箭上還有一些食物，我們走吧。”小船劃呀劃，終于劃了一半，小猴都快睡著了，這里面不像地面上的隧道，地面上的隧道有燈，這里可沒有燈。小猴把他的棒子又拿來照亮，才隱隱約約地看到一點，看到隧道的出口了，小猴高興得一蹦三尺高。可偏偏在小船要出去的一瞬間，隧道口全塌了，小猴聽到塌下來的聲音，急忙用棒子刺冰，可這些冰好像沒玩沒了，刺完一堆又來一堆，這時，水蜜桃著急地對小猴說：“我去拿梨子，炸完一堆，你用棒子把上面的冰頂住，這樣我們小船就可以過去了。”他們說干就干，水蜜桃去拿梨子，小猴繼續刺冰，水蜜桃拿來梨子了，他用手一扔，一堆的冰瞬間沒有了。小猴急忙用棒子把冰頂住，小船順利地出了隧道，小船又劃了一會兒，只聽小猴喊：“棒子回來！”棒子回到了他的手上。到了火箭的地方，又聽小猴喊：“縮小！”棒子縮小了，他們登上了火箭，水蜜桃在火箭的操控室檢查了燃料很足，讓電腦操控火箭，一切準備就緒“5、4、3、2、1，發射！”一眨眼，火箭已經到達北極神秘島。小猴心想：媽媽這下有救了！小猴和他的朋友下了火箭，又給火箭補足了燃料，就到那顆蘋果樹下，“那么枝繁葉茂的一棵樹，怎么只有三個蘋果？”小猴問，水蜜桃回答：“這三個蘋果可不是一般的蘋果，他們會說話。”第一個蘋果開口了：“你好！我是快樂蘋果，吃下我，你會快樂一輩子。”“我是健康蘋果，吃下我，你會永遠沒病，永遠健康！”第二個蘋果說。“我是智慧蘋果，吃下我，你會永遠智慧。”第三個蘋果說。小猴拿出那個從南極取到的梯子，小心翼翼地爬上蘋果樹，把三個蘋果摘了下來，放到了火箭里。小船悄悄地對他說：“如果普通的梯子，爬上去蘋果樹就會再長高一截，永遠都摘不到那三個蘋果。”他們三個走進了火箭，火箭竟然也會說話了：“小猴，恭喜你拿到了三個蘋果，我帶你們回家吧。”只聽“哧”地一聲，已到了小猴的家。小猴急忙拿著這三個蘋果走進了家門，“媽媽，快吃下這三個蘋果吧，你的病就會好。”“謝謝你，孩子！”猴媽媽吃下了這三個蘋果，三個蘋果下肚，藥到病除。
從此，小猴和他的媽媽快樂的生活在一起。
四年級的作文 篇3
我是一名90后的小學生，我的未來會是什么樣子的呢？
未來的我會是一位畫家嗎？用畫筆畫出一幅幅美麗的景象：畫出祖國的大好山河；畫出學校的美麗；畫出小麥豐收的景象；畫出每個區縣的高大樓房；畫出孩子們快樂的神情......
未來的我會是一位歌唱家嗎？用歌聲唱出祖國的發展；唱出父母的辛苦；唱出對母親、父親的敬愛；唱出孩子的心聲；唱出我們90后的小學生對社會的看法......
未來的我會是一位作家嗎？用文字來敘述某個事物；某處景點；某個人的樣子、神態、動作......
未來的'我會是一位老師嗎？把知識教給可愛的孩子；把智慧教給善良的孩子；培育下一代的人才......
未來的我會是一位醫生嗎？幫助無助的人，救治每一個病人。讓他們快快樂樂地度過每一天。
未來總是美好的，幻想一下：那藍天白云、那綠樹紅花、那鶯歌燕語、那流水人家，怎么不讓人陶醉呢？也許未來的一切都會變成數字化：現在小時工、保姆的活都會讓機器人去完成，一個遙控器可以控制家里所有的東西。汽車、火車、輪船、飛機都是無人駕駛的。道路不再會擁堵、人生病不用再去醫院排隊、社會與環境井然有序。人們生活沒有后顧之憂，盡情享受天倫之樂。
我的未來，到底會變成什么樣子呢？充滿期待！
四年級的作文 篇4
說起我的同伴，在我的記憶寶典中還真不少，但最讓我難以忘懷的是趙笑藝。
我們從小在一個幼兒園長大，她是姐姐，性格溫柔、文靜；我是妹妹，性格外向、活潑。我們是最好的朋友，卻也總是發生爭吵和口角，不過很快就會和好如初，我們都很關心對方，珍惜我們之間寶貴的友誼。
記得有一次，我在做課課練，她悄悄的來到我的身后，我以為她抄寫我的答案，就把本子緊緊地蓋上，她溫柔地說：“別蓋！”我不以為然，心里想為什么不蓋上，你自己動腦筋去。就把本子往懷里拉了拉，讓她一點也看不到。正在這時，老師進來了，批評了她下位，不遵守紀律。我抬頭看她時，發現她眼睛有點紅紅的，似乎一些委屈。看到她的樣子，我的心里像放了一面鼓，咚咚咚的敲個不停，一直無法平靜下來。下課后，我走過去，她告訴我說是為了幫我修改錯題，這段時間我上課容易跑神，她有點不放心，做完后，想幫助我一下。可我卻誤會了她，還讓她受到了老師的批評……
聽了這些話，我感到很慚愧，想到了我們從小到現在發生的很多事情。這些足以證明，姐姐是關心我的、照顧我的。她的字寫得好，一有空還教我練習；我傷心和難過的時候，姐姐總是陪伴著我；我高興開心的`時候，姐姐又和我一起瘋著玩，我真的不該誤會她。
從那以后，我更加愛我的姐姐趙笑藝了，她是一個有愛心，熱心腸的人，我們成了形影不離的同伴。
四年級的作文 篇5
說起來，我的朋友真不少，其中和我最要好的少說也有三個。現在讓我一一的來介紹吧！
首先要介紹的是班上的風云人物，她就是我們的班長。談起她來，真是沒話說，不但功課好，品行好，人緣也不錯，參加各種比賽常拿第一，在學校從一年級到六年級的同學，聽到她的大名幾乎都會翹起拇指大大地稱贊一番，因此身為她的好朋友，我都感到有一點驕傲呢！
再來，是我們班上的畫家，她的畫實在非常非常。只要提筆一揮，哪怕是那兩三筆都會使人感到栩栩如生。她的`“話”也說得不錯，只要興致一來，就是長篇大論，說得口沫橫飛，不講到口干舌燥，絕不罷休哩！
最后介紹的是體育健將，不但跑得快、跳得高，打起球來更是有勁，臂力真不小呢!跟她比過的人，幾乎都會甘拜下風。
她還有一項本事，那就是唱歌，她唱的歌真是甜美動聽(其實沒那回事!)比歌星唱得還好!因此大家送她一個雅號“歌王”(可能嗎?嘻嘻!)。
我們班上的“寶”很多，因此我才能結交到各式各樣的朋友。如果有機會，我愿將我這幾位“死黨”都介紹給你。
四年級的作文 篇6
銀白的頭發，總帶著微笑的臉，青筋明顯的手這就是我的——太婆。
我的太婆臉上總帶著微笑。早晨起床，太婆就微笑著去和其他老人們道早上好，開開心心地度過一天。
太婆還十分講究先人后己的'道理。每次去食堂打飯時，太婆總會站在一邊，等其他人幾乎都盛完了她才走上前去，無論自己多么饑餓，也堅持先讓其他人——因為她知道既然她餓，那其他人也肯定很餓。
太婆對自己的要求不會降低，對我們也是如此。
太婆要求我們做一個誠實、實在的人：不撒謊，不騙人，實話實說、實事求是。哪怕只是一個小小的善意謊言，她也會怒氣沖沖地責問我們，我們家世世代代的家教何在？她教我們的道理被我們忘卻到了哪兒去？
還有一次，我們坐在一起聊天，我猛然想起我答應過母親同她一起去采擷花朵。我告訴太婆我和母親說一聲不去采花了馬上回來陪太婆，可太婆卻說：“去吧，必須遵守你的諾言。”
這就是我的太婆，一個講究先人后己，一諾千金的太婆。
四年級的作文 篇7
很久很久以前，在一個村莊里有著一個英俊的小伙子，他叫納米諾夫。有一天，他來到一個很大的森林里打獵。可是這片森林很奇怪，他找了很久什么動物也沒看到，最后終于在一個山洞里，納米諾夫用網子網住了一只紅狐貍。納米諾夫很高興，心想：如果把這只紅狐貍的皮毛拿到集市去賣，一定能賣個好價錢！突然，紅狐貍開口說話了，它說：“別殺我，我其實是一個中了魔咒的公主，叫雷斯諾亞
。只要你能把看守我家的大狼狗殺掉，再把大狼狗的尸體快速的扔到火里燒掉，魔咒就能破解。請你幫幫我，我會報答你的！”納米諾夫問：“那個大狼狗看守的城堡在哪兒呢？”雷斯諾亞回答到：“那個城堡在鳳凰山上。”納米諾夫又問：“我不認識路該怎么辦？”雷斯諾亞拖來一輛板車說：“請你坐上去，我拖你到城堡去。”來到城堡前面，納米諾夫看見一只兇惡的大狼狗正在睡覺。他慢慢地想靠近它，不小心踩斷了一根樹枝，把大狼狗驚醒了。看見納米諾夫，大狼狗飛快地站起來狂叫著追趕他。納米諾夫一邊跑一邊拿出早就準備好的烤肉來引誘它。納米諾夫把烤肉扔了過去，香噴噴的烤肉一下子吸引住了大狼狗。納米諾夫趁大狼狗吃得津津有味時，用劍刺死了它，然后又飛快地把大狼狗的尸體扔進火堆里燒掉了。大狼狗死后，紅狐貍的.身體逐漸變大，變成了一位世界上最美麗的公主。
因為納米諾夫的英俊勇敢，公主很快就愛上了他。他和公主在城堡內舉行了當今世上最隆重的婚禮。他們快快樂樂地度過了每一天！
四年級的作文 篇8
大自然中的萬事萬物，都在用它們的行動、它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。
一天放學回家，我看見了這樣一件事情。一只壁虎緩緩地在墻上爬著，我和我的幾個朋友打起了一個主意：把壁虎捉住，仔細地觀察這一只壁虎。
我們小心翼翼地走近壁虎，在迅雷不及掩耳之時，三下五除二就把它給捉住了。就在我們得意之時，剛剛才捉住的壁虎，一下子逃走了，煮熟的鴨子飛走了，所有的主意立刻土崩瓦解。
令我們意想不到的事情發生了：壁虎逃走的時候一頭栽進了旁邊的鐵桿子里，它的尾巴卡住了，壁虎在空中亂撲騰，使勁逃脫，可是都無濟于事。突然壁虎好像想到了什么東西，身形一頓，丟下了它那條美麗的尾巴，灰溜溜地跑走了。
我和朋友們一下子愣住了，好久才反應過來，想起老師教過的一則故事：壁虎的尾巴是可以再生的。
是呀！壁虎的尾巴可以再生，但人的.生命不是壁虎的尾巴，斷了可以再生。人的生命只有一次，要珍惜這一次寶貴的生命。
四年級的作文 篇9
我的家鄉十分美麗，那里的大榕樹更是引人注目！
春天，是個萬物復蘇的季節。大榕樹上的雪融化了，長出了小鉆頭似的嫩芽，那綠綠的，小小的嫩芽，害得我不得不拿一個當收藏品。那嫩芽從遠處看就像是一座稀稀疏疏的山，但如果從近處看，就像長滿刺的大樹。榕樹旁邊是一大片小草，小草爭先恐后地探出頭來，好像在和大榕樹比賽，看誰長得更快。還有草地上那萬紫千紅的美麗小花，這兒一叢，那兒一簇，如同草地在調皮地眨著眼睛。蝴蝶像小仙女一樣在花叢中翩翩起舞，美麗極了！
夏天，是個炎熱的季節。大榕樹的葉子一簇連著一簇，不留一點兒縫隙，郁郁蔥蔥地投下一片濃陰，好像一把撐開的大傘。小朋友們在綠蔭下乘涼，大榕樹下成了孩子們的樂園。榕樹上的鳥巢也不可計數，調皮的孩子們往樹上扔石頭，企圖能把樹上的`鳥巢給打下來！
秋天，是個落葉繽紛的季節。大榕樹的葉子變黃了，變干了，一片片落了下來，微風一吹，那些葉子就好像在下葉子雨似的。那上面結滿了果子，鳥兒也迫不及待地飛去品嘗了，那果實小小的，卻給鳥兒帶來了很多很多歡樂。
冬天，是一個寒風刺骨的季節。大榕樹不畏嚴寒，依然保持著抖擻的精神。小朋友們把地上的積雪扔上去，大榕樹一下子就白了。
這就是我美麗的家鄉，美麗的大榕樹！
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