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四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-26 12:13:16 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(薦)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(薦)

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  我喜歡菊花。喜歡菊花的姿態(tài)、顏色。

  菊花的葉子綠油油的,一層層。葉脈像一條條可愛的舞蹈家,在葉子上跳舞。沒有兩片葉子一模一樣。有的像高貴的夫人,穿著鮮綠色的晚禮服,優(yōu)雅的交談著。有的葉子像彬彬有禮的先生,先生們穿著墨綠的西服,與夫人們一起優(yōu)雅的.跳起舞來。風(fēng)兒姐姐來伴奏,欣賞菊花的人們來鼓掌。

  菊花的花瓣,多的不可計(jì)數(shù)。桔紅色的花蕊,給菊花加了點(diǎn)色彩,花瓣頭上有一點(diǎn)點(diǎn)往里面彎。菊花的顏色有:紫色、藍(lán)色、黃色、紅色……等。多姿多彩的菊花在風(fēng)婆婆的幫助下,歡快的嬉戲著。

  菊花的莖,又粗又結(jié)實(shí),不容易折斷。菊花的莖,綠綠的,粗粗的,對(duì)小螞蟻來說,這莖就是庭院里的大柱子。

  菊花的根,好長(zhǎng)啊!大約有二三十厘米左右吧,細(xì)細(xì)的,像一個(gè)個(gè)的馬尾辮,一不小心就會(huì)碰成兩段,所以冬天時(shí),工作人員非常小心翼翼的把菊花放入溫暖的溫蓬里。

  我很喜歡菊花,每年都會(huì)去看一次。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  教室,是我們一生中不可缺少的,我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢?下面是我想象中的“神奇教室”。

  當(dāng)你站走到教室門口時(shí),門會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開,進(jìn)教室后,機(jī)器人會(huì)通過掃描檢查作業(yè)完成情況,如果沒寫或沒帶,它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響,提示你作業(yè)沒寫完,直到你把作業(yè)寫完為止。坐到座位上后,把書包放到相應(yīng)的位置,按下桌子左上角的紅色按鈕,你的.書包就會(huì)被收好保護(hù)起來;上課準(zhǔn)備前,按下桌子左上角人綠色按鈕,課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車一樣把你這節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的,如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作,它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng),提示你要注意聽講;如果你在上課期間犯困或睡覺,椅子就會(huì)給你一下刺痛,讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志;如果你的坐姿不端正,它也會(huì)有一下刺痛,時(shí)刻提醒著你。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)了,你按下桌子左上角的黃色按鈕,書包就自動(dòng)出來了;等教室里空無一人時(shí),機(jī)器人就會(huì)開始打掃教室衛(wèi)生,并開啟消毒系統(tǒng),最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

  看!這就是我想象中的“神奇教室”,怎么樣,是不是很酷啊!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  今天,我們要上公開課。不過,這次的公開課和以前不一樣,因?yàn)椤覀冞@次是在寬敞的多媒體教室,還有許多語文老師來聽課,家長(zhǎng)們也被邀請(qǐng)了,更奇怪的是這次不上語文課,而是一堂圖書交流會(huì)。大家穿著整齊的班服,期待公開課的到來。

  上課了,大家端端正正地坐好。宋老師先問我們,狼在我們心目中是怎樣的形象?“一定是兇猛,可怕唄!”我想著,在紙上寫著我對(duì)狼的看法。最后,其它同學(xué)的看法大部分也跟我一致。但在聽完宋老師介紹《狼圖騰小狼小狼》這本好書后,讓我知道原來狼也有許多的優(yōu)點(diǎn):勇敢、團(tuán)結(jié)、有耐心、愛子女等。所以,我們看待一種事物要客觀全面地看待。宋老師還教我們?cè)鯓涌匆槐拘聲旱谝唬扔^察封面;第二,再觀察簡(jiǎn)介;第三,再觀察目錄。還有在看故事書時(shí)要在空白處寫下感受,這種方法叫“批注法”。雖然我沒讀過這本書,但聽了宋老師的課后,我現(xiàn)在就想迫不及待地去讀這本精彩的書啊!

  “叮鈴鈴”,快樂的時(shí)光總是那么快,我們依依不舍地離開了多媒體教室,回到了自己的教室,同學(xué)們還在滔滔不絕地討論著今天的這堂精彩的課。

  我的.媽媽作為家長(zhǎng)也來聽了,后來媽媽跟我說,宋老師的這堂課很精彩,非常有意義。這堂課讓我們知道如何讀一本好書,給我?guī)砹嗽S多知識(shí)。我們要學(xué)習(xí)小狼自由、獨(dú)立、自尊、不屈不撓的精神。

  我也覺得小狼的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)要用在學(xué)習(xí)上,那么在學(xué)習(xí)上碰到各種各樣的困難,想起小狼的精神,我們就不會(huì)退縮,重鼓信心,相信自己能找到新的希望和出路!也能是我們的心靈因此而堅(jiān)強(qiáng),未來的人生會(huì)更加精彩!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  有人喜歡經(jīng)久不凋的月季,有人喜歡幽香襲人的蘭花,有人喜歡鮮艷富麗的牡丹,但我卻喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌。

  仙人掌長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的`,身上帶著許多又長(zhǎng)又尖的刺,一旦不小心被刺扎了一下,會(huì)讓你疼痛不已。仙人掌主要生長(zhǎng)在沙漠里,它叫仙人掌的原因是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相千奇百怪,像手掌,所以它就叫仙人掌了。

  仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。一片綠色的仙人掌,折斷掉到地面上了,我們以為它都枯死了呢。但是奇跡發(fā)生了,它用身體內(nèi)的養(yǎng)分,又培育出另外一片生機(jī)勃勃的小仙人掌來,這才真叫“落地生根”呢。

  但是仙人掌卻不喜歡多喝水。有一次小桔燈的兩盆茂盛的仙人掌,被我們可愛的楊桃老師和梅子老師澆多了水,我們的仙人掌就活生生地被淹死了。

  仙人掌還可以治病。記得有一次,我得了腮腺炎,醫(yī)生說:“你回家把仙人掌的皮弄開來和藥膏一起敷在臉上,就會(huì)消了。

  仙人掌沒有荷花的香味,沒有玫瑰的艷麗,就連所有花都不能生存的沙漠,它都可以安然地生活。它這堅(jiān)強(qiáng)的精神,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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