四年級作文5篇(集合)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
在一個荒涼的地方住著一個小女孩，她十分可憐。因為她有一個狠毒的媽媽，她家沒甚麼錢，所以她媽媽就沒讓她讀書，小女孩很聽話每天幫她媽媽洗衣服掃地。可她媽媽只顧自己的快樂甚么事都讓她干。做得不好還用鞭子打她，小女孩受盡了折磨，但她還繼續幫媽媽干活沒有任何抱怨。
小女孩有一個愿望那就是見一見爸爸見一見陽光她從來沒見過爸爸，爸爸長甚么樣呢。小女孩閉上眼想著爸爸的面孔。這時媽媽來了，媽媽看見了小女孩在閉著眼以為她在偷懶，就說‘‘你在干嗎想偷懶嗎。’’小女孩被驚醒了看著媽媽哭了。‘‘你哭甚么，我叫你哭。’’媽媽一邊說一邊用鞭子打小女孩。之后小女孩被關進了一個小屋里他又想起了爸爸和溫暖的陽光。她看見了一個夢想成真神她告訴神‘‘我想見一見爸爸’’‘‘你沒爸爸’’‘‘那你能讓我夢見一下爸爸嗎。’’‘可以，但是夢會醒’’‘好吧’神給了小女孩一瓶水就消失了。小女孩喝下水就閉上了大大的眼她看見了爸爸。
他是那麼慈祥溫柔。明媚的陽光照進了小女孩的.心里。小女孩很高興因為她看見了爸爸。
她的嘴角露出了甜蜜的微笑。那美麗的微笑感動了所有的人。
四年級作文 篇2
"書猶藥也，善讀之可以醫愚。"這是著名文學家劉向說的一句名言。我們要多讀書，這樣能讓我們開拓視野，了解各國風情，以及各種各樣的知識。我和書本有個約，書，對我來說幾乎和吃飯一樣必不可少。
讓我印象最深的.一本書是《世界奇觀》。這本書讓我明白了無窮的知識。其中，讓我感受最深的是“失落的海底城------亞特蘭蒂斯”，里面說了很多知識，有亞特蘭蒂斯的起源，發展等，還有后來的失 落。這本書像一塊磁鐵一樣，緊緊地吸引著我，剛看了一半就使我愛不釋手，更加渴望獲得新知識。但也同時充滿了疑問： 為什么會消失？到底是什么讓它存在了百萬年卻在一夜之間消失不見？當然，書是無聲的老師，要想解決問題，就只能在書的世界中去尋求答案了。
我和書本有個約，讀書能讓我獲得更多知識，讓我無時無刻都暢游在知識的海洋里，吮吸著知識 的甘霖。每次我都會默讀，默讀便于思考，每次我都會這樣去讀書。活到老，學到老，書的知識是無窮的，即使學了一輩子，也是學不完的。
四年級作文 篇3
不知不覺，春天的腳步近了，小區里、校園里、公園里，到處都能看到春姑娘的足跡。
我家窗外就是一個池塘，一陣微風吹過，湖面蕩起一層輕波，柔柔的，像一塊舒展飄動的絲綢，等著我的裁剪呢。最美的莫過那池邊的柳姑娘，她們早早地起來，對著鏡子梳妝打扮，仿佛是要去參加一場春天的舞會，那嫩綠的枝條，像一雙柔軟的手，又像細細的腰，隨風擺動，曼妙無比。樹下的小草探出了腦袋，看呆了，好像在說：“柳姑娘，你真是太美了，讓我為你伴舞好嗎?”
看，不遠處的那幾樹玉蘭花開了，那一簇簇、一叢叢的白，晶瑩如雪，讓我恍若夢里，以為夜里剛剛下了一場春雪呢。她們又像含笑佇立的貴婦人，高貴典雅，一陣風過，暗香浮動，讓人心醉。那兒怎么有一團紅呀，噢，是山茶花也不示弱，爭著開放呢，火紅的`花瓣，一層一層的，像是在春天里燃燒的一團火，在綠葉的陪襯下，又像是綠絨上綴著顆顆紅寶石。
有花香怎能無鳥語呢?看，那不是幾只喜鵲在鬧春嗎，他們立在枝頭，“吱吱喳喳”叫得起勁呢，像是在歌唱這美麗的春天，又仿佛在喚醒人們：快快起來，珍惜這大好春光，努力工作、學習。
啊，多么美的一幅春光圖。
四年級作文 篇4
“圓溜溜，綠油油，里面包滿白豆仁。”你猜到它是什么了嗎？對了，它就是綠豆。這就是老師布置給我的作業——觀察綠豆發芽過程。
一到家我急忙從抽屜里取出綠豆。只見它身穿綠衣裳，個子小小的，硬硬的，真可愛。我又找了一個杯子，裝了點水，再把綠豆小心翼翼地放入杯內。綠豆寶寶靜靜地躺在杯底，很快進入夢鄉。我暗暗地在心中祈禱：綠豆寶寶，快快長大吧！”
第二天早上，我發現杯子里的水變渾濁了，綠豆寶寶變大了，好像吃了增胖劑似的'。綠豆寶寶胖了一大圈。肚子漲鼓鼓的。我心想：綠豆寶寶真貪吃啊！我把綠豆寶寶從杯子里拿了出來，用手輕輕捏了一下。綠豆寶寶不再那么堅硬，變成軟綿綿的。那下午，有的綠豆寶寶炸開了一條小縫，好像在向我點頭微笑；有的全炸開了，好像在哈哈大笑。
第三天早上，我想：綠豆寶寶長得再快點多好呢？今天會變成啥樣呢？我邊琢磨邊走去看。我驚喜地發現綠豆寶寶發芽了。這些小芽穿破了外衣，迫不及待地伸出頭來，多像小象的鼻子啊！我把杯子搖了搖，綠豆寶寶像小蝌蚪在水中快樂的嬉戲。下午，小芽變粗了。有的綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出兩片白白的豆仁，有的只脫了一半，另一頂住豆瓣上，像胖娃娃頭戴綠色太陽帽。
通過這次觀察，我不禁產生敬意。綠豆雖然沒有良好的生活環境，和充足的營養也能茁壯成長。這不是我們青少年成長中應該學習的精神嗎？
四年級作文 篇5
我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的.，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴里“涓涓流出”。
他上課時，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，并叫他前面的兩個同胞來看，嘴里不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然后骨髓過期了……哈！”他又笑了起來，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見。
上談話課，他被老師“關了禁閉”，不能說話了。但他還想發泄一下，就把話寫在紙上，給他的鄉親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發現了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來。
下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，Thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之后他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話多，但是他給我創造了很多快樂。
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